小学英语句子结构分析精品PPT课件.ppt
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1、英语句子成分,句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。,WARM-UP:,1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts. 4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.,判断下面是否组成句子,1)主语:是
2、一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。如:Students study. (学生学习。)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。2)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。如:Students study. (学生学习。)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实义动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。,3)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后
3、。如:They are teachers. ( 他们是老师。)I play with him. (我和他一起玩。)这两句话中单词teachers是名词,单词him是代词,它们在句中作宾语。4)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如:This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.(他是个高个子男孩。)这两句话中单词red和 tall都是形容词,它们作定语。,)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也
4、可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如:The students study hard. (这些学生学习努力。)I often write to him. (我常给他写信。)The bag is too heavy. (这个书包太重了。)这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:This table is long. (这个桌子是长的。),宾语补足语,在英语中,有些动词除了一个宾语外,还需要一个成分来补充说明宾语的情况,这样,句子意义才能表达完整,这种成分在
5、英语中被称为宾语补足语(或叫复合宾语)。这类常用的动词有:make(使),have(让,使得),get(让,使得),let(让),see(看见),consider(认为),find(发现),cause(引起)等等。如:May I help you plant the tree?What makes you think so?They found the room crowded with people.Im going to paint it green. 句子中的“it”显然是宾语。但是主语将要做的并不是it,而是“paint it green”。“green” 是句子中的宾语补足语。它和宾
6、语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了“paint”的动作。 句子中的“green”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的大致还有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。 比如: I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补) I saw the kite up and down.(up and down是副词做宾补) Tom made the girl cry.(cry是省略不定式符号to的动词不定式),通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作
7、状语放在句子后面。句子的成分分布如下:(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)如:(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child - went (his) home yesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1)I have two elder sisters. (我有两个姐姐。)2) They dont swim very well.(他们游泳不太好。)3) Do you go to school every day? (你每天去上学吗?)4) I really want a cup of t
8、ea.(我真的想要一杯茶。)5) Miss Smith teaches English very well.(史密斯先生教英语非常好。),英语句子成分歌,英语句子八呀八大块, 主谓宾表真呀真实在;补语跟着宾语表语跑, 定语同位(语)专把名词踹。状语的位置它自由自在, 忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少, 前后乱窜它还会加塞。(RAP),英语简单句基本句型, i 主语+不及物动词,此句型有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,不及物动词后面不能带宾语,但是可以用状语来修饰动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 i (不及物动词)1. The sun
9、 shins. 1. 太阳照耀。 2. The moon rose. 2. 月亮升起了。3. We all breathe, eat, and drink. 3.我们大家都呼吸、吃和喝。4. Who cares? 4. 管它呢?5. They talked for half an hour. 6. 他们谈了半个小时。,t主语+及物动词+宾语,此句型的共同点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,后面要带宾语,这类动词叫做及物动词。eg: Andy bought a toy yesterday. Li Lan can speak English.有些不及物动词后面加上介词就相当于一个及物动词
10、,后面可以带宾语。Our teacher is waiting for us. 我们的老师正在等我们。Look at the blackboard carefully, please. 请认真看黑板。,Link (主系表),句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:一类表示情况如be, look, keep, seem等;另一类,表示变化如get, grow, become, turn等。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义.The Chinese fo
11、od tastes wonderful.Your mother looks younger than your father.Please keep quiet.,系动词后接表语用来说明主语,表语通常由名词或者形容词来担任。,常见的系动词:be, become, keep, feel, look, smell, sound, taste, grow, get, go ,turn等., tIO DO主语+及物动词+间宾+直宾,谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动的直接承受者(多指物),另一个是动作的间接承受者(多指人)。直宾+间宾叫做双宾语,通常情况下,指物的叫直接宾语
12、,指人的叫间接宾语,间宾一般放在直宾前。其用法如下:1.后加to的带双宾的词语:give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw等。 Please give me the book.=Please give the book to me.2. 后加for的带双宾的动词: make, buy, do, get, play, sing, pay等。 Please buy me a dictionary= Please buy a dictionary for me.3. 主语+及物动
13、词+间接宾语+带疑问句的不定式(特殊疑问词+to do sth) Mr. Wang showed me how to use a computer. Nobody told me what to do.,tO主语+及物动词+宾语+宾补,此句型的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整可以用于这种句式的动词主要有:let / have / make sb. do sth. /ask / want / tell / allow / wish / get / expect / encourage / invite / tea
14、ch sb. to do sth. / find / see / hear / watch / notice / feel sb. do sth./sb. doing sth./ help sb. (to) do sth (及物) (宾语)(宾补) 1. They are painting the door green. 1.他们正把门漆成绿色。2. They find the house empty 2.他们发现那房子无人居住。3. What makes him so happy? 3.是什么使他如此高兴?4. We saw him out. 4. 我们送他出去。5. He asked me
15、 to come back soon. 5.他要我早点回来。 6. I saw them getting on the bus. 6.我看见他们上了那辆公共汽车。,在某些及物动词之后,需要一个宾语再加一个宾语补足语才能表达完整的意思,这样的宾语和宾语补足语叫做符合宾语。名词,形容词, 不定式,分词,副词等都可以做宾补。后面常跟复合宾语的有:call, name, make, think, find, leave, keep. Her friends call her Lily.Please keep the room clean.在see, watch, look at, listen to
16、,hear, feel, let, make(使)have等后面跟不定式做宾补时,则省去to, 但变为被动语态的时候要带to.主动:I heard a man knock at the door three times.被动:A man was heard to knock at the door three times.,不可不知的-恐怖句子的拓展,但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下
17、面以基本句型五为例: We find the hall full. 我们发现礼堂坐满了。We find the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。We find the great hall full of students and teachers listening to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告。We find the great hall full of students and teachers listening to an import
18、ant report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。,不同的动词使用的句型不一样,相同的动词使用的句型也不尽一样, 因此在学习动词时,应掌握动词的类型。以 get 为例:Hes getting angry. (S V P)He got through the window. (S V)Youll get a surprise. (S V O)He got his shoes and socks w
19、et. (S V O C)He got himself into trouble. (S V O)He got her a nice present. (S V O O),句子中词性和词的位置也影响句子的意义:I found the book easily. 我很容易地找到了这本书。 (S V O)I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 (S V O C)I have to do something. 我得做点事。 (S V O)I have something to do. 我有点事做。 (S V O),Thank you for listening!,在大城市生
20、活的白领一族们,工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟,常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。实际上,不管是工作还是生活,帮助我们取得成功的并非是意志,而是行动。以至于很多人会在失落时忘却,时常违背了自己少年时期的志向。总是自认为通情练达,自认为精明。从前的我们多单纯,多纯粹。而现在,丢弃了单纯与纯粹的我们,也总算是看透了,想穿了。但也正因为如此,逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。 偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧,只为回归纯粹。于是,我选择了一个周五的傍晚,住进了“花筑”民宿,来到了位于迪士尼周边2km的小镇。算是给自己放一个小假,只为圆一场童话梦。穿梭回到童年,
21、就为简单、不知所谓的快乐一番。 我选择了一家名叫“花筑“的客栈,热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间,往返接送你的整个行程。 抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。 热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。 头顶上是浩瀚的星空眼前是闪烁的灯火心中却是平和幽静的情感 远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声;等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。 我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。 我的意见和想法是否能被ta
22、接受?ta对于我的idea又是一种怎样的想法?如果彼此都不满意,我们求同存异这样真的会好吗? 这种存在差异性的想法,换个角度稍加思索一番,就可以发现:其实,人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。任何尝试都可能是徒劳的,甚至很有可能因为说的太多,考虑的太过于全面而伤害到对方。所以,最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离,即使我们是主动领导者,也不要靠的太近,更不要动辄强加于人自己的观念。 从这个意义上讲,距离就等于理解,就是温情,就是关心。带着对自己思考后肯定的回答,我安稳的睡去。当心平和了,睡眠也就踏实了,也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。 第二天早八点,民宿老板娘准时敲门,在简单收
23、拾过后,就出发前往迪士尼乐园了。 迪士尼乐园,在这片最神奇而真实的土地上,总有一些属于你自己的magic moment,我们虽然知道它不是生活的避难所,但总还是想让这份美好永驻。 迪士尼乐园,与我们成年人而言,它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴,不论男女老少,都能卸下自己的伪装和枷锁,尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。在这里,不会有人催你长大。这里有关于梦想幻想的一切,你忘记烦恼,只为把快乐投入其中。 这是一个能让你变回孩子的地方,可以没有顾虑做回真实的自己。这里虽然可爱却并不幼稚,你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。这里充满着无数的童年的回忆,有很多张笑脸,有很多意想不到的创意。
24、在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉,而是我们人格完整的最好证明。 一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到:我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。 正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。 抽空给自己放个假吧,或许是短暂的穿梭回到童年,仅仅是度一个24h的假期,放肆快乐的开怀大笑一天;或者是选择一家安静美好的民宿,望着月亮发发呆;更或者是集结三五好友,在星空灯火的陪伴下喝
25、点啤酒,聊点理想,都行。想必,这也算是给即将结束的2019年,画上一个完美的句号了罢。0今天这个题目的灵感,来自于刘润老师公众号里的文章假如再选一次,我会选A。文章中刘润老师给了两个选项:A、:你可以慢慢变成一个强者。B、:你可以一瞬间以弱变强。 请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。 谁愿意等那么长的时间?世界变化如此之快,到头来不知道会变成什么样子,这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性,人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。 在远古的狩猎时代,人们过着食不果腹,衣不裹体的
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