北师大版数学七年级上册第一章丰富的图形世界全章热门考点整合应用课件.ppt

《北师大版数学七年级上册第一章丰富的图形世界全章热门考点整合应用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学七年级上册第一章丰富的图形世界全章热门考点整合应用课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、全章热门考点整合应用,第一章 丰富的图形世界,全章热门考点整合应用第一章 丰富的图形世界,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1234567891011121314151617,1将如图所示的阴影图形分别绕着直线l，l旋转360形成怎样的几何体？,1,考点,三个转化,返回,（转化1平面图形旋转成立体图形）,解：将题图中的阴影图形绕着直线l旋转360形成空心圆柱将题图中的阴影图形绕着直线l旋转360形成半球(球的上半部分),1将如图所示的阴影图形分别绕着直线l，l旋转360,2(中考连云港)如图是一个正方体的表面展开图，把展开图折叠成正方体后，“美

2、”字一面相对面上的字是()A丽 B连 C云 D港,返回,（转化2展开与折叠使立体图形与平面图形互化）,D,1,考点,三个转化,2(中考连云港)如图是一个正方体返回（转化2展开与折叠,3把如图所示的正方体的表面展开图围成正方体(文字露在外面)，再将这个正方体按照如图所示依次翻滚到第1格，第2格，第3格，第4格，此时正方体朝上一面的文字为() A富 B强 C文 D民,返回,A,3把如图所示的正方体的表面展开图围成正方体(文字露在外面,4如图，回答下列问题：(1)将它折叠能得到什么几何体？(2)要把这个几何体重新展开，最少需要剪开几条棱？,返回,解：(1)将它折叠能得到三棱柱(2)要把三棱柱重新展开

3、，最少需要剪开5条棱,4如图，回答下列问题：返回解：(1)将它折叠能得到三棱柱,5(中考赤峰)一个长方体从三个方向看到的图形如图所示，则这个长方体的体积为()A30 B15 C45 D20,返回,（转化3用从三个方向看到的平面图形表示立体图形）,A,1,考点,三个转化,5(中考赤峰)一个长方体从三个方向看到的图形如图所示，则,6(中考呼和浩特)一个几何体从三个方向看到的图形如图所示，则该几何体的表面积为()A4 B3 C24 D34,返回,D,6(中考呼和浩特)一个几何体从三个方向看到的图形如图所示,7用小立方块搭一个几何体，使它从正面、上面看到的图形如图所示，从上面看到的图形中，小正方形中的

4、字母表示在该位置小立方块的个数(1) a，b，c各表示几？,解：a为3，b为1，c为1.,7用小立方块搭一个几何体，使它从正面、上面看到的图形如图所,(2)这个几何体最少由几个小立方块搭成？最多呢？(3)当de1，f2时，画出这个几何体从左面看到的图形,返回,解：(2)这个几何体最少由9个小立方块搭成，最多由11个小立方块搭成,(3)画出的图形如图所示,(2)这个几何体最少由几个小立方块搭成？最多呢？返回解：(2,8假如我们把水滴看作一个点，当水滴向下落时，就能形成水线，说明了_；钟的时针旋转时，形成了一个面，说明_；正方形铁丝框架绕它的一边所在的直线旋转，形成一个圆柱，说明了_,2,考点,两

5、个关系,返回,（关系1点、线、面、体的关系）,点动成线,线动成面,面动成体,8假如我们把水滴看作一个点，当水滴向下落时，就能形成水线，,9观察如图所示的直四棱柱(1)它有几个顶点？几个面？几个底面？(2)若底面的周长为20 cm，侧棱长为8 cm，则它的侧面积为多少？,返回,解：(1)它有8个顶点，6个面，2个底面,(2)它的侧面积为208160(cm2),9观察如图所示的直四棱柱返回解：(1)它有8个顶点，6个,10如图是一个正方体木块，把它切去一块，可能得到如图所示的木块 (1)我们知道，图中的正方体木块有8个顶点，12条棱，6个面，请你将图中木块的顶点数、棱数、面数填入下表：,（关系2多

6、面体的顶点数、棱数、面数间的关系）,10如图是一个正方体木块，把它切去一块，可能得到如图,10 15 7,6 9 5,8 12 6,8 13 7,图顶点数棱数面数8126,(2)观察上表，请你归纳上述各种木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系是：_；,顶点数面数棱数2,(2)观察上表，请你归纳上述各种木块的顶点数、棱数、面数之间,(3)图是用虚线画出的正方体木块，请你想象一种与图不同的切法，把切去一块后得到的那一块的每条棱都改画成实线，则该木块的顶点数为_，棱数为_，面数为_,返回,8 12 6,(3)图是用虚线画出的正方体木块，请你想象一种与图不,一个判断根据几何体截面的形状进行,11一个物

7、体的外形是圆柱，但不清楚它的内部结构，现在用一组水平的平面去截这个物体，从上至下的五个截面依次如图所示，则这个物体可能是(),3,考点,返回,B,一个判断根据几何体截面的形状进行11一个物体的外形是圆,12如图的正方体的表面展开图如图所示，四边形APQC是切正方体的一个截面问：截面的四条边AC，CQ，QP，PA分别在展开图的什么位置上？画一画,12如图的正方体的表面展开图如图所示，四边形APQC是,返回,截面的四条边AC，CQ，QP，PA分别在展开图中的位置如图所示,解：,返回截面的四条边AC，CQ，QP，PA分别在展开图中的位置如,13从正面和上面看由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体得

8、到的图形如图所示(1)请你画出这个几何体的一种从左面看到的图形；,（思想1分类讨论思想）,4,考点,五种思想,解：如图所示,13从正面和上面看由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体,(2)若组成这个几何体的小正方体的个数为n，请你写出n的所有可能值,返回,解：n的值可能为8，9，10，11.,(2)若组成这个几何体的小正方体的个数为n，请你写出n的所有,14(中考自贡)如图是几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数，则该几何体从正面看到的图形是(),返回,（思想2建模思想）,B,4,考点,五种思想,14(中考自贡)如图是几何体从上面看到的图形，小正方形中,15如图，各

9、几何体是由棱长为1 cm的小正方体摆成的，图中，共有1个小正方体，从正面看有1个小正方形，表面积为6 cm2；图中，共有4个小正方体，从正面看有3个小正方形，表面积为18 cm2；图中，共有10个小正方体，从正面看有6个小正方形，表面积为36 cm2,（思想3从特殊到一般的思想）,4,考点,五种思想,15如图，各几何体是由棱长为1 cm的小正方体摆成的，图,(1)第6个图中，共有多少个小正方体？从正面看有多少个小正方形？表面积是多少？,解：由题意可知，第6个图中共有13610152156(个)小正方体,从正面看有12345621(个)小正方形，表面积为216126(cm2),(1)第6个图中，

10、共有多少个小正方体？从正面看有多少个小正方,(2)第n个图中，从正面看有多少个小正方形？表面积是多少？,返回,解：由题意知第n个图中从正面看有1234n (个)小正方形，,表面积为 63n(n1)(cm2),(2)第n个图中，从正面看有多少个小正方形？表面积是多少？返,16有一种牛奶软包装盒如图所示为了生产这种包装盒，需要先画出展开图纸样(1)如图中给出三种纸样甲、乙、丙，在甲、乙、丙中，正确的是_；,返回,（思想4转化思想）,甲、丙,4,考点,五种思想,16有一种牛奶软包装盒如图所示为了生产这种包装盒，需要,(2)从正确的纸样中选出一种，在原图上标注尺寸(分别用a，b，h表示长、宽、高)；,(2)从正确的纸样中选出一种，在原图上标注尺寸(分别用a，b,(3)利用你所选的一种纸样，求出包装盒的侧面积和表面积(侧面积与两个底面积的和),返回,解：S侧(baba)h2ah2bh；S表S侧2S底2ah2bh2ab.,(3)利用你所选的一种纸样，求出包装盒的侧面积和表面积(侧面,17如图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计)，求这个盒子的容积,返回,（思想5数形结合思想）,解：由题图可知，长方体盒子的长、宽、高分别是3，2，1，所以这个盒子的容积是3216.,4,考点,五种思想,17如图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计)，求这,