完整内容QC知识培训PPT模板.pptx

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1、完整内容QC知识培训PPT模板,完整内容QC知识培训PPT模板,QC小组概念（一）,在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量，降低消耗，提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理理论和方法开展活动的小组。,QC小组概念（一）在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕,QC小组概念（二）,QC小组概念（二）全员课题目的方法包括高层领导、技术人员，普,QC小组与行政班组的区别,QC小组与行政班组的区别行政班组QC小组组织原则按专业分工按,QC小组活动的特点,QC小组活动的特点自主性明显的自主性01群众性广泛的群众性0,QC小组的宗旨,0

2、1,02,03,提高职工素质，激发职工的积极性和创造性,改进质量，降低消耗，提高经济效益,建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场,QC小组的宗旨010203 提高职工素质，激发职工的积极性和,QC小组活动的作用（一）,QC小组活动的作用（一）QC小组1有利于开发智力资源，发掘人,QC小组活动的作用（二）,QC小组活动的作用（二）QC小组1有利于改善和加强管理工作，,组建QC小组的原则,组建QC小组的原则自愿参加，上下结合原则1实事求是，灵活多样,QC小组的组建程序,QC小组的组建程序自下而上自上而下上下结合,QC小组组长职责,基本职责是组织、领导QC小组有效地开展活动,小组组长,QC小组组

3、长职责基本职责是组织、领导QC小组有效地开展活动1,对组长的要求,对组长的要求,是推行全面质量管理的热心人业务知识丰富具有一定的组织能力,对组长的要求对组长是推行全面质量管理的热心人,对小组成员的要求,按计划，按时参加活动，在活动中积极发挥自己的特长和聪明才智按时完成小组分配的任务不满足于当好QC小组成员，努力成为企业中不断改进的积极分子,对小组成员的要求按计划，按时参加活动，在活动中积极发挥自己的,QC小组的注册,每年登记一次对半年无活动的小组应予注销在开展课题活动前进行一次课题注册登记,QC小组的注册每年登记一次,QC小组活动的基本条件,QC小组活动的基本条件1/领导对QC小组活动思想上重

4、视，行动,QC小组活动程序（一）,QC小组活动程序（一） 程 序是为进行某项活动（或过程）所规,QC小组活动程序（二）,QC小组活动程序（二）Plan 选择课题 现状调查 设定,开展小组活动所需技术？,开展小组活动所需技术？专业技术管理技术,QC小组活动的管理技术,QC小组活动的管理技术遵循以事实应用统计方法,课题类型（一）,现场型,服务型,攻关型,管理型,创新型,以稳定生产工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为选题范围,以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量和效益为选题范围,以解决技术关键问题为选题范围,以提高业务工作质量、解决管理中存在问题、提高管理水平为选题范围,也

5、可叫“ 打破现状类” ，即用创新的方法达到有挑战性的目标，实现改变现状的目的。,课题类型（一）现场型服务型攻关型管理型 创新型以稳定生产工序,课题来源,根据上级的要求选题根据小组自身或所在部门存在的问题选题针对顾客不满意的问题选题,课题来源指令性指导性自选课题根据上级的要求选题,选题考虑的要点,选题考虑的要点是否符合上级的方针问题的重要性问题解决的迫切性,选题应注意的问题,课题宜小不宜大 易于弄清现状，提出问题症结，针对性强，涉及面窄，短时间内出成果，鼓舞士气课题应以特性值表达，且具可比性 弄清现状 明确目标 提高认识课题名称应简洁、明确，直接针对问题选题理由要简明扼要 上级要求多少 部门问题

6、那些 差距有多大,选题应注意的问题课题宜小不宜大,不正确的课题名称,口号式,鼓足干劲，力争上游，勇夺全国最佳，争创青年文明号,手段+方法,提供特殊服务，提高顾客满意率应用正交试验设计，提高产品性能,不正确的课题名称口号式鼓足干劲，力争上游，勇夺全国最佳，争创,不正确的课题名称,例：提高加油站单车加油效率,不正确的课题名称例：提高加油站单车加油效率,现状调查,找出存在的问题（问题的症结所在）作为设定目标的依据,现状调查找出存在的问题（问题的症结所在）,现状调查的要点,要用数据说话（为目标设定提供依据）要与课题有关数据要有客观性注意数据的时间约束对现状调查取得的数据整理、分类,现状调查的要点要用数

7、据说话（为目标设定提供依据）,现状调查工具,现状调查工具分层法调查表简易图表排列图直方图控制图过程能力指,分层法的概念,分层法又叫分类法、分组法。是按照一定的标志，把收集到的大量有关某一特定主题的统计数据加以归类、整理和汇总的方法。分层的目的在于把杂乱无章和错综复杂的数据加以归类汇总，使之能确切地反映客观事实。分层法的原则是使同一层次内的数据波动幅度尽可能小，而层次间差别尽可能大。,分层法的概念分层法又叫分类法、分组法。是按照一定的标志，把收,分层法的概念,分层法的概念照相机组装工序的数据表对2月1日至2月5日间所发,调查表的概念,注意：.明确收集资料的目的（表头）.确定为达到目的所需搜集的资

8、料（项目）.确定对资料的分析方法（运用何种统计方法）和负责人,调查表的概念调查表也叫检查表、核对表、统计分析表注意：,简易图表,活动中常用简易图表：,一、折线图（波动图），表示质量特性数据随时间推移而波动的状况。,二、柱状图，用长条柱的高低表示数据大小，并对数据进行比较分析。,三、饼分图，是把数据的构成按比例用圆的扇形面积来表示的图形。,简易图表活动中常用简易图表：一、折线图（波动图），表示质,排列图,排列图又叫帕累托图。它是将质量改进项目从最重要到最次要进行排列而采用的一种简单的图表技术。排列图的目的是抓住关键的少数，放过次要的多数。,排列图排列图又叫帕累托图。它是将质量改进项目从最重要到最

9、次要,排列图用途,按重要顺序显示出每个质量改进项目对整个质量问题的影响识别进行质量改进的机会,排列图用途按重要顺序显示出每个质量改进项目对整个质量问题的影,直方图,直方图（频数直方图），用一系列宽度相等高度不等的长方形表示数据的图。,宽度表示:数据范围的间隔高度表示:在给定间隔内的数据数。,种正常型,种异常型,直方图直方图（频数直方图），用一系列宽度相等高度不等的长方形,控制图,控制图（管理图），用来区分由异常原因引起的波动、或由随机原因引起的偶然波动的一种工具。,控制图利用有效数据建立控制界限，如不受异常原因影响，那么观测数据不会超出控制限。,常用：平均值极差控制图,控制图控制图（管理图），

10、用来区分由异常原因引起的波动、或由随,设定目标,明确通过QC小组活动，将问题解决到什么程度为效果检查提供依据,设定目标明确通过QC小组活动，将问题解决到什么程度,设定目标的注意事项,目标应与课题名称一致目标要定量设定的目标不宜过多,目标应具有一定的挑战性目标要可已达到，并留有余地,设定目标的注意事项目标应与课题名称一致设定目标的水平目标应具,目标设定的依据,上级下达的考核指标（或标准要求），必须达到。顾客提出的要求，必须满足水平对比（与同行业，其他班组的对比）历史上曾经达到的最好水平现状调查,目标设定的依据,目标设定的依据上级下达的考核指标（或标准要求），必须达到。目,原因分析,针对课题症结所

11、在分析原因,集思广益，找出可能存在的全部原因,逐层展开，分析到底，直至可以采取对策,原因分析010203针对课题症结所在分析原因集思广益，找出可,原因分析要点,原因分析要点要点1全面客观地进行分析要点2不能遗漏对症结有影,原因分析主要工具,原因分析主要工具,原因分析主要工具原因分析头脑因果图树 图关联图,头脑风暴法,又叫脑力激荡法。它是采用会议的方式，引导参加会议的每个人围绕着某个中心议题广开言路，激发灵感，在自己头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维方法。这种方法倡导每个人都能毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解哈哈哈,头脑风暴法又叫脑力激荡法。它是采用会议的方式，引导参加会议的,头脑风暴会议的要

12、点,1,2,3,4,5,6,7,与会者地位平等,明确会议目的,成员依次发表一条意见,成员可以互相补充，但不能评价、批评他人观点,当面把每个成员的观点毫无遗漏地记录下来,会议持续到无人发表意见为止,将每个人所有观点重复一遍,头脑风暴会议的要点1234567与会者地位平等明确会议目的成,因果图（一）,又叫石川图、特性要因图、鱼刺图。它是表示质量特性波动与其潜在（隐含）原因的关系，即表达和分析因果关系的一种图表。,Text here,Text here,Text here,Text here,Insert Text,InsertText,Text here,Text here,Text here,T

13、ext here,Text here,Text here,因果图（一）又叫石川图、特性要因图、鱼刺图。它是表示质量特性,因果图（二）,因果图（二）01只能针对一个问题作一张因果图02与会者充分发,因果图、树图、关联图对比,因果图、树图、关联图对比工具名称使用场合原因间关系展开层次因,确定主要原因,确定主要原因020103将所有末端因素收集起来在末端因素中看,要因确认的方法,现场测量、测试将现场数据与标准值比较,现场试验针对不能直接测量、测试的末端原因,现场调查针对人的末端因素,要因确认的方法现场测量、测试现场试验现场调查,要因确认不正确的方法,举手表决，少数服从多数方法,分析论证方法,以“是否

14、容易解决”作为标准判定,要因确认不正确的方法举手表决，少数服从多数方法分析论证方法以,要因确认一般程序,符合，不是要因,不符，是为要因,要因确认一般程序末端原因明确确认内容明确确认方法 明确判定标,制定对策,制定对策01针对每条主要原因，充分提出对策02对每条原因的多,评价对策,有效性,可实行性,经济性,可靠性,时间性,评价对策有效性可实行性经济性可靠性时间性,制定对策表,策划实现对策的措施设定对策目标画对策表（5W1H）,制定对策表策划实现对策的措施序号要因对策目标措施负责人地点时,对策表常见问题,对策表常见问题A对策和措施混在一起B目标没有定量，不可检查C,实施对策,按“对策表”的要求逐一

15、实施,每条对策的实施都要按对策表中“措施”逐条实施，并做好活动记录,每条对策在实施完成后都要立即确认其结果,如果确认没有达到对策表所定的目标时，要评价措施的有效性，必要时修正所采取的措施,实施对策按“对策表”的要求逐一实施每条对策的实施都要按对策表,实施对策中还应注意的问题,在每条对策实施后，除确认结果外还需要对以下方面进行核查：,01,02,03,是否影响安全,04,是否影响相关以外的质量,是否影响管理,是否影响费用及成本增加,实施对策中还应注意的问题 在每条对策实施后，除确认结果外还需,实施对策常用方法,过程决策程序图法（PDPC法）网络图法（箭条图）正交试验设计法,实施对策常用方法过程决

16、策程序图法（PDPC法）,效果检查,1,2,3,4,全部对策实施完毕后，在新条件下收集数据,将每条对策的效果与小组确定的目标 进行对比,将实施后总效果与小组课题目标进行比较,效果要经有关部门确认,效果检查1234全部对策实施完毕后，在新条件下收集数据将每条,效果计算,1、计算经济效益实际产生效益=产生效益-投入费用2、社会效益,效果计算1、计算经济效益,制定巩固措施,措施2,措施1,措施3,把对策表中通过实施已证明了的有效措施初步纳入有关标准，报有关主管部门批准,再到现场确认，是否按新的方法操作和执行了新的标准、办法、制度,在取得效果的巩固期内要做好记录，进行统计，用数据说明成果的巩固状况,制定巩固措施措施2措施1措施3把对策表中通过实施已证明了的有,总结和下一步打算,总结和下一步打算1总结成功经验和不足之处2对小组成员素质方面,成果报告常见问题,成果报告常见问题,成果报告常见问题选题方面课题太大口号式手段+目的选题选题理由,讲解完毕 谢谢大家,汇报人：zyl,汇报时间：2019.12.20,讲解完毕 谢谢大家汇报人：zyl汇报时间：2019.12.2,感谢您的下载观看,专家告诉,MOMODA POWERPOINTLorem ipsum d,感谢聆听,感谢聆听,