常见的文言句式(详细)ppt课件.ppt

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1、学好文言句式破译古文阅读,重庆市 鱼洞中学校 彭存明,语文科考试大纲中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中主要以翻译题的形式出现（有910分），但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像宾语前置、状语后置、定语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。,文言文中的句式例解,文言文中的句式 （一）一般句式：判断句、被动句、省略句、疑问句、固定结构等

2、。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，翻译古文时要补出省略的部分。 （二）特殊句式（倒装句）：主谓倒置、宾语前置、状语后置、定语后置等，翻译古文时要灵活掌握它们的用法。,下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。一、主谓倒置 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。甚矣，汝之不惠(慧)?(愚公移山) 译文：你太不聪明了,特殊句式,二、宾语前置【一】否定句中代词宾语前置 然而不王者，未之有也 （寡人之于国也） 译文：这样还不能称王天下，没有这样的事忌不自信 （邹忌讽齐王纳谏） 译文：邹忌不相信自己时人莫之

3、许 （隆中对） 译文：可当时的人并不赞许他（这么看） 成语有：我无尔诈，尔无我虞 （译：我不欺骗你，你不欺骗我） 否定句中代词宾语前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句。,格式：否定词【不、未、无、莫、毋、弗】+宾语【余、吾、尔、自、之、是】+动词,【二】疑问句中代词宾语前置（1）宾语在动词前面 良问曰：“大王来何操？”（鸿门宴） 译文：张良问道：“大王来的时候拿了什么？”项王按剑跽曰：“客何为者？”（鸿门宴） 译文：项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”项王曰：“沛公安在？”（鸿门宴） 译文：项王问：“沛公在哪里？”,格式：（主语）+宾语【谁、奚、胡、何、曷、

4、安、恶、焉】+动词？,（2）宾语放在介词前面不然，籍何以至此？（鸿门宴） 译文：不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？嗟尔远道之人胡为乎来哉？（蜀道难）译文：唉，你这远方的人为什么到这里来呢！虽生，何面目以归汉？（苏武传）译文：即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？臆！微斯人吾谁与归？岳阳楼记译文：哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？,格式：（主语）+宾语【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+介词+动词？！,【三】陈述句中介词宾语前置余是以记之 （游褒禅山记） 译文：我因此记下了这件事钩以写龙，凿以写龙（叶公好龙） 译文：用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙成语有：一言以蔽之 译文：用一句话来概括它楚战

5、士无不一以当十（勾践灭吴） 译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个（来拼命的作战的）。夜以继日 译文：用夜晚来接着白天,格式:（主语）+宾语(代词、名词)+介词+动词,【四】用“之”、“是”作标志的宾语前置 夫晋，何罪之有？ （烛之武退秦师） 译文：晋国，有什么罪过呢？句读之不知，惑之不解（师说） 译文：不了解句读，不能解答疑惑唯弈之为听 （弈秋） 译文：只听弈秋的教导(“唯”译为“只”)唯陈言之务去 （答李翊书） 译文：只是务必除去那些陈旧的话 还有如成语：唯利是图 （译：只图有利的）唯贤是用（译：只任用有才的人）,格式： 宾语+之（是）+动词,附录：【五】“相”字解释为“动作行为偏指一方”

6、时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。吾已失恩义，会不相从许（孔雀东南飞） 译文：我已经对她没有情义了，决不会答应你勤心养公姥，好自相扶将（孔雀东南飞） 译文：尽心侍奉婆婆，好好地服侍她儿童相见不相识，笑问客从何处来（回乡偶书） 译文：小孩子看见了我却不认识我,【六】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。府吏见丁宁（孔雀东南飞） 译文：（我回来时）府吏叮嘱我生孩六月，慈父见背（项脊轩志） 译文：生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了） 这种情况在现代汉

7、语里也有保留，如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。【七】方位词、时间词作宾语时，有时也前置亚父南向坐 （鸿门宴 译文：亚父范增面向南坐着至于北海，东面而视，不见水端（秋水） 译文：到达北海，向东看去，看不到水的尽头,三、状语后置 在现代汉语中，状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。（1）格式：动词+以+宾语申之以孝悌之义 （寡人之于国也） 译文：把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述私见张良，具告以事（鸿门宴） 译文：私下去拜见了张良

8、，把事情全部告诉给了他（2）格式：动词+于（乎）+宾语月出于东山之上。（赤壁赋） 译文：月亮从东山之上出来（升起）后之览者，亦将有感于斯文（兰亭集序） 译文：后世的读者，也会对其中的作品有同样的感慨,若亡郑而有益于君（烛之武腿秦师） 译文：如果灭掉郑国对您有什么好处生乎吾前 （师说） 译文：生在我的前面（3）格式：形容词+于+宾语长于臣（鸿门宴） 译文：（他，指项伯）比我长（大）谪戍之众，非抗于九国之师也 （过秦论） 译文：被征发守卫边塞的戍卒，并不比九国的军队强大蜀道之难，难于上青天（蜀道难） 译文：蜀道难行，比登上青天还难走【备注】：“于”用在形容词均译为“比”。,四、定语后置 在现代汉语

9、中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词（主语、宾语）前，这种语序古今一致，但在文言文中，定语也可以放在中心词后。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。【1】格式：中心词+定语+者 定语放在中心词后，用“者”煞尾，构成定语后置的形式太子及宾客知其事者。（荆轲刺秦王） 译文：太子和知道这件事的宾客楚人有涉江者。（刻舟求剑） 译文：楚国有个渡江的人求人可使报秦者。（廉颇蔺相如列传） 译文：寻找可以出使秦国回来复命的人村中少年好事者。（黔之驴） 译文：村中有个喜欢多事的年青人,【2】格式：中心词+之+定语+者马之千里者 （马说） 译文：千里马僧之富者不能至 译文：富有的和尚却不

10、能到达石之铿然有声者。（石钟山记 译文：铿然有声的石头【3】格式：中心语+之+定语蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学） 译文：蚯蚓没有尖利的爪牙，没有强健的筋骨居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（岳阳楼记） 译文：在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧。,【4】格式：中心语+而+定语+者 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（五人墓碑记） 译文：能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？【5】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语+数量定语比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 译文：等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵一食或尽粟一石（马说） 译文：吃东西有时能吃完一石粮食,