人教版八年级数学上册11.1.1三角形的边ppt课件.ppt

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1、人教版八年级数学上册 11.1 与三角形有关的线段,11.1.1三角形的边,学习目标： 1理解三角形及其有关概念及三角形的分类. 2理解“三角形任意两边的和大于第三边”，并运用这个性质解决问题. 学习重点： “三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边”的理解和运用.,三角形的定义:：由 的 所组成的图形叫三角形 。,不在同一直线上,三条线段,首尾顺次相接,想一想:什么叫三角形？,理解三角形的有关概念,A,1.三角形的顶点：,点A、点B、点C,2.三角形的边：,线段AB,3、三角形的内角（简称角）：,A、B、C,B,C,线段BC,线段CA,理解三角形的有关概念,三角形的表示：,A,B

2、,C,表示为：,用三个顶点字母表示,或表示为:BCA或CAB,ABC,读作：三角形ABC,理解三角形的有关概念,ABC的三边,有时也用a、b、c来表示.一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c,A,B,C,1、边的表示：,2、角的表示：,c,a,b,A、B、 C。,可用一个大写字母、,三个大写字母、希腊字母、数字表示。,线段AB、线段BC、线段CA,图中的角应表示为：,理解三角形的有关概念,练习 :读出图中的各个三角形,D,B,A,C,1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形,2.以BD为边的三角形有哪些？,3.以点A为顶点的三角形有哪些？,答：有 ABD 、B

3、CD,答：三个 分别是： ABD 、ABC、 DBC,答：有 ABD 、ABC、 BCD,活学活用：,探究2：,观察下列三角形的角，你有什么发现？,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形,斜三角形,理解三角形的分类,归纳,三角形,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形,三角形按角分类可分为直角三角形和斜三角形。,理解三角形的分类,探究3：,观察下列三角形的边，你有什么发现？,不等边三角形,等腰三角形,等边三角形,等腰三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形,理解三角形的分类,归纳,三角形,不等边三角形,等腰三角形,底和腰不相等的等腰三角形,等边三角形,三角形按边分类可分为不等边三角形和等腰三角形。,理解三

4、角形的分类,判断下列说法是否正确：,课堂练习,AB + AC BC， AC + BC AB， AB + BC AC 即三角形两边的和大于第三边,探索与证明三角形三边的关系,探究4 如图，任意画一个ABC，一只小虫从点 B 出发，沿三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选择？各条线路的长一样吗？你能运用所学知识解释你的结果吗？你能由此推出三条边之间有怎样的关系？,两条。,不一样长。,两点之间线段最短。,AB + AC BC,三角形两边的差小于第三边,探索与证明三角形三边的关系,追问由不等式移项可得 BC AB -AC， BC AC -AB由此你能得出什么结论？,在ABC中，若b =3，a=7，则第

5、三边c的取值范围是 。,既要考虑“两边之和大于第三边”，又要考虑“两边之差小于第三边”,a - b c a + b,在ABC中，若b=3，a=7，则其周长l的取值范围是 。,4 c 10,14 l 20,能力提升,解：（1）能因为3 + 45， 符合三角形两边的和大于第三边. （2）不能因为5 + 6 =11， 不符合三角形两边的和大于第三边. （3）能因为5 + 610， 符合三角形两边的和大于第三边.,巩固并运用“三角形两边的和大于第三边”,例1下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，4，5；（2）5，6，11；（3）5，6，10,巩固并运用“三角形两边的和大于第三边”,用较小

6、两条线段的和与第三条线段做比较；若较小两条线段的和大于第三条线段，就能保证任意两条线段的和大于第三条线段.,追问解决这类问题我们通常用哪两条线段的和与第三条线段做比较就可以了？为什么？,2.判断下列每组线段能否组成三角形（能的在括号中打“”，不能的打“”（1）a5，b4，c3； （ ）（2）a7，b2，c4； （ ）（3）a6，b6，c12； （ ）（4）a6，b5，c5. （ ）,课后思考,例2用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形（2）能围成有一边的长为4 cm的等腰三角形吗？为什么？,解：如果4 cm长的边为底边，设腰长为x cm，则 4 + 2x = 18 解得 x = 7. 如

7、果4 cm长的边为腰，设底边长为x cm， 则4+4 + x = 18. 解得 x = 10.,因为4 + 410， 不符合三角形两边的和大于第三边， 所以不能围成腰长为4cm 的等腰三角形 由以上讨论可知， 可以围成底边长为4 cm的等腰三角形,例3.一个等腰三角形的一条边长为6，另两边长是不小于3且不大于13的奇数，求这个等腰三角形的周长。,解：如果腰为6，则会出现三角形有两边为偶数，不符合题意。 故底边为6，则腰可为5,7,9,11故周长为：5+5+6=16；7+7+6=20 9+9+6=24；11+11+6=28,三角形,定义,分类,三边关系定理,按边分类,按角分类,a - b c a + b,表示方法,课堂小结,当堂测评,