完美版《小石潭记》ppt课件.ppt

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1、作者: 柳宗元,小石潭记,（小石潭原址）,（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。,作者简介:,柳宗元：,柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，写下了连续性的山水游记多篇，合称永州八记 ，小石潭记是其中之一。,写作背景：,记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。,关

2、于记,自由朗读课文，（要求：读准字音，把生字词的注音标注在书上。）,.,生字辨音,hung,li,ch,y,ch,y,x,篁竹 清冽 为坻 为屿 为嵁 佁然 俶尔 翕忽 差互 寂寥 悄怆 幽邃,su,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,lio,Kn,c,Chung,1.齐读课文,2.自行疏通第一自然段,从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如,佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。,篁竹,竹林,闻,听到,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。,从小土丘向西走一百二十步，,隔着竹林，听到了水声，,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。,鸣,

3、乐之,代词,指水声,伐,砍伐,取,开辟,尤,特别,格外,清洌,清凉,下,名词作状语,在下面,第一段,，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。,石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ，,全,为,近,卷,以,出,坻,屿,为,嵁,整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，,成为坻、屿、 嵁、岩,各种不同的形状。,青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,作为,以,介词,用,靠近,动词,翻卷,连词,相当于 “而”,露出,水中高地,小岛,成为,不平的岩石,覆盖,联结,缠绕,长短高低不齐,随风飘荡的样子,第一段探究,1、作者是怎样发现小石潭的?（用

4、译文回答）译文： 隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭。,2、小石潭的全貌是怎样的？ （用译文回答）,“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”译文： (潭)把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。,第一段,1.发现小潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,第一段主要写了什么？用了哪些动词？作者笔下的景物各有什么特点？,闻声 见形,移步换景,潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，,影 石上， 不动； 远逝，往来 。,

5、与游者相 。,潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。,阳光直照到水底，,鱼的影子,呆呆地一动不动；,又忽然向远处游去，往来很快.,好像和游人一同欢乐。,可,许,若空,依,下澈,副词,大约,左右,光景,像,名词作状语,在空中,依靠,凭借,名词作状语,向下,动词,穿过,布,散布,佁然,静止的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,映在石头上，,似,好像,乐,动词,逗乐,娱乐,第二段,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？ （用译文回答）,译文： 石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）

6、忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。,2.潭中景物,分析第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,第二段写了哪些潭中景物，各有什么特点？,潭西南 望 ， ，明灭可见。,岸势 互，不可知 。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。,向潭的西南方向望去，（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。,而,斗,蛇,连词,表修饰,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇一样,曲折,其,代词,那,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,其源,它的源头,形象比喻,第三段,第三段：写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒

7、,参差不齐,此段中，小谭的溪身和岸势各有什么特点？,3.小潭源流,坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨，,。 境 清，不 久 ， 记 。,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使凄凉,心神,使寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,其,那里,过,过于,居,可,能够,停留,乃,于是,就,之而去,代词,指小石潭的情景.,连词,表顺承,离开,真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，,第四段,小石潭的气氛怎样？ （用译文回答）,第四段：写潭中气氛,4.潭中气氛：,

8、凄神寒骨，悄怆幽邃。,译文： 感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。,从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,曰,叫,隶,跟随,余,我,小生,年轻人,同,一起,游,游玩,而,连词，表并列,第五段：记录同游者,课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。,1.发现小潭,2.潭中景物,3.小潭源流,4.潭中气氛,5.同游之人,（近观）,（远望）,（感受）,（发现）,合作探究,1、理解人物的“乐” （1）小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪些美丽的

9、画面？你能选择一个景点和大家说说吗？ （2）小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？ 小石潭到底有哪些乐趣呢？,体会人物的“忧”,（1）小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？ （2）作者的“忧”从何而来呢？结合时代背景试着分析一下。,（凄神寒骨，悄怆幽邃）,柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。,主题的理解：,思考：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而

10、凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。并竹寻泉，和云种树，唤做真闲客。 （辛弃疾） 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。（李白）久在樊笼里，复得返自然。（ 陶渊明 ）,“仕 不 得 志” 便 纵 情 山 水,诗意的语言失意的人生,千古文人伤心梦,小结：,小石潭记这篇散文生动地描写了小石潭幽深冷寂的景色，抒发了遭贬后的悲凉失意之情。,一、一词多义：,全石以为底为坻，为屿，为嵁，为岩,为,（作为）,（成为）,潭中鱼可百许头不可知其源,可,（大约）,(能够),二、古今异义：,清,水

11、尤清洌以其境过清,（清凉）,（凄清）,以,全石以为底以其境过清,（用）,（因为）,（古）离开 （今）前往，到某处,知识点归纳,去： 小生：,（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色,三、词类活用：,从小丘西行心乐之下见小潭皆若空游无所依日光下澈斗折蛇行凄神寒骨,形容词的使动用法，使凄凉，使寒冷,形容词的意动用法，以为乐,名词作状语，向西,名词作状语，向下,名词作状语，向下,名词作状语，在空中,名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样,四、重点句子翻译：,1.卷石底以出：2.蒙络摇缀，参差披拂：3.影布石上：4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见：5.犬牙差互：6.凄神寒骨，悄怆幽邃：,石底有些部分翻卷

12、过来露出水面。,覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘荡。,鱼的影子映在石上,向潭的西南方向望去，（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。,像狗的牙齿那样互相交错。,感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,课堂练习,1、文学常识填空 本文选自_ ，作者是_，字_，_人，_ 代著名_家，世称_ 。 他被贬为永州司马时，寄情山水，写了_，本文是其中的一篇。 2、用“”标出下面句子的朗读节奏。 （1） 潭 中 鱼 可 百 许 头 （2）其 岸 势 犬 牙 差 互, 柳河东集,柳宗元,子厚,河东,唐,文学,柳河东,永州八记,2、解释画线字词在句中的意思：,1）从小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明灭可见4）其岸势犬牙差互5）以其境过清6）为屿,名词作状语:向西,名词作状语:像北斗星那样 、像长蛇爬行那样,或现或隐,像狗的牙齿那样,因为,成为,