必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件.ppt

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1、第八章,第二讲,高考成功方案 第1步,高考成功方案 第2步,高考成功方案 第3步,高考成功方案 第4步,第八章第二讲高考成功方案 第1步高考成功方案 第2步高考,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,一、基因在染色体上1提出(1)提出者是 。(2)依据是 。(3)方法是 。,萨顿,基因和染色体行为存在着明显的平行关系,类比推理法,一、基因在染色体上萨顿基因和染色体行为存在着明显的平行关系类,2实验证明 P：红眼()白眼()F1F2(1)实验者是 。(2)F1的表现型是 。(3)F2的表现型及比例是 。(4)摩尔根等人

2、对该实验如何解释？ 。,摩尔根,全是红眼,红眼白眼31，其中白眼全,是雄性果蝇,控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因,2实验证明摩尔根全是红眼红眼白眼31，其中白眼全是雄,(5)运用什么方法进行了验证？ 。(6)基因和染色体存在什么样的关系？ 。,测交,基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因,(5)运用什么方法进行了验证？ 。测交基因,二、伴性遗传1分类与特点,XbXb、XbY,XDXD、XDXd、XDY,隔代交叉遗传,男性,女性,男性,二、伴性遗传类型典例患者基因型特点伴X染色体隐性遗传病红绿色,2应用(1)雌、雄鸡的性染色体组成分别是 。(2)试写出根据羽毛特

3、征区分性别的遗传图解。,ZW、ZZ,2应用ZW、ZZ,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,考点一性染色体上基因的传递规律考情解读性染色体上基因的传,做一题例1(2012海口检测)如图是人体性染色体的模式图，有关叙述不正确的是 ()A位于区段内基因的遗传只与男性相关B位于区段内基因在遗传时，后代男女 性状的表现一致C位于区段内的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因D性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中,.,做一题.,解析位于区段内的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一定相同。如XaXa与XAYa婚配，后代女性全表现显性性状，男性全表现隐性性状；若XaXa与XaYA婚

4、配，后代女性全表现隐性性状，男性全表现显性性状。答案 B,解析位于区段内的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一,链一串1X、Y染色体同源区段的基因的遗传上图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代雌雄个体中表现型也有差别，如：,链一串,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,2X、Y染色体非同源区段的基因的遗传(以人类为例),2X、Y染色体非同源区段的基因的遗传(以人类为例)基因的位,基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律X染色体非同源区段,关键一点并非所有生物都有性染色体，由性染色

5、体决定性别的生物才有性染色体。如雌雄同株的植物无性染色体。,关键一点并非所有生物都有性染色体，由性染色体决定性别的,通一类1(2011天津高考)某致病基因 h 位于 X 染色体上，该基因和正常基因 H 中的某一特定序列经 Bcl酶切后，可产生大小不同的片段(如图 1，bp 表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭 该病的遗传系谱。,图1,通一类图1,图2,图2,下列叙述错误的是()Ah 基因特定序列中Bcl酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B1 的基因诊断中只出现 142 bp 片段，其致病基因来自母亲C2 的基因诊断中出现 142 bp 、99 bp 和 43 bp 三个片段，其基因型

6、为XHXhD3 的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现 142 bp 片段的概率为1/2,下列叙述错误的是(),解析：限制酶能识别DNA上的特定序列，H突变成h后，限制酶Bcl的酶切位点消失，说明碱基序列发生了改变。由系谱图可以推出，1 和2的基因组成分别为XHY和XHXh，1的隐性基因只能来自其母亲。h基因经酶切后出现142bp片段，H基因经酶切后出现99bp和43bp片段，则2的基因组成是XHXh。3 的基因组成为1/2XHXh、1/2XHXH，其与表现型正常的丈夫(XHY)所生的儿子的基因组成为XhY的概率为1/21/21/4。答案： D,解析：限制酶能识别DNA上的特定序列，H突变成

7、h后，限制酶B,2.右图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色 体的同源部分(图中片段)上的基因互为等 位，非同源部分(图中1、2片段)上的基因 不互为等位。若大麻的抗病性状受性染色体 上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有 抗病和不抗病类型。现有雌性不抗病和雄性抗病两个品 种的大麻杂交，如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗 病，则这对基因位于哪一片段上 () AB1 C2 D或1,2.右图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色,解析：由大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型可知，控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的2片段上。如果位于1片段上，则雌性不抗病和雄性抗病两个品种的基因型分别为XdXd、XD

8、Y，后代应是雌性全为抗病，雄性全为不抗病。故这对基因位于片段上。答案： A,解析：由大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型可知，控制大麻抗,考点二伴性遗传的应用考情解读 高考中多以实验设计题,做一题例2(2011安徽高考)雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因(G)与白色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因，T对t，G对g为显性。(1)现有一杂交组合：ggZTZTGGZtW，F1中结天然绿色 茧的雄性个体所占比例为_，F2中幼蚕体色油质 透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为_。,做一题,(2)雄

9、蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明易区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产(用遗传图解和必要的文字表述)。,(2)雄蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的,解析 (1)ggZTZTGGZtW，F1的表现型为1/2结天然绿色茧体色正常雄蚕(GgZTZt)、1/2结天然绿色茧体色正常雌蚕(GgZTW)；F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体占3/41/43/16。(2)依题意， 要获得结天然绿色茧的雄蚕个

10、体，且要结合幼蚕体色油质透明的特点来区分，故选择的亲本的基因型为GGZTW、ggZtZt(或GgZtZt)。若后代幼蚕为正常体色，则其一定是结天然绿色茧的雄蚕；若后代幼蚕为油质透明体色，则其一定是结天然绿色茧的雌蚕。,解析 (1)ggZTZTGGZtW，F1的表现型为1,答案 (1)1/23/16(2)P：基因型ggZtZtGGZTWF1：基因型GgZTZtGgZtW从孵化出的F1幼蚕中，淘汰体色油质透明的雌家蚕，保留体色正常的雄家蚕用于生产,答案 (1)1/23/16,P：基因型GgZtZtGGZTWF1：基因型GGZTZtGgZTZtGGZtWGgZtW从孵化出的F1幼蚕中，淘汰体色油质透

11、明的雌家蚕，保留体色正常的雄家蚕用于生产,或,P：基因型GgZtZtGGZTW或,链一串1根据表现型来判断性别(1)假设X染色体上的A、a这对等位基因控制一对相对性状，则选用隐性纯合母本与显性父本杂交时，后代中的隐性个体必为雄性，显性个体必为雌性。如图解1所示。,链一串,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,(2)假设Z染色体上的A、a这对等位基因控制一对相对性状，则选用隐性纯合父本与显性母本杂交时，后代中的隐性个体必为雌性，显性个体必为雄性。如图解2所示。,(2)假设Z染色体上的A、a这对等位基因控制一对相对,2伴性遗传与孟德尔遗传规律的关系(1) 伴性遗传与基因分离定律

12、的关系：伴性遗传是基因分离定律的特例。伴性遗传也是由一对等位基因控制一对相对性状的遗传，因此它们也符合基因分离定律。(2) 伴性遗传与基因自由组合定律的关系：在分析既有性染色体基因又有常染色体基因控制的两对及两对以上相对性状的遗传现象时，由性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，由常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理，整体上则按基因自由组合定律来处理。,2伴性遗传与孟德尔遗传规律的关系,通一类3(2009广东高考)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答

13、下列问题。,通一类,基因组合A不存在，不管B存在与否(aaZ Z 或aaZ,(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_，雌鸟的羽色是_。(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_。(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_。,(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种,解析： (1)根据表格所给的基因组合与性状的关系可以看出：黑鸟的基因型有2226(种)，灰鸟的基因型有224(种)。(2)纯合灰

14、雄鸟的基因型为AAZbZb，杂合黑雌鸟的基因型为AaZBW，所以后代中雄鸟为A_ZBZb(黑色)，雌鸟为A_ZbW(灰色)。(3)两只黑鸟交配，后代中出现白色，说明双亲常染色体基因组成为AaAa，后代中没有灰色，说明雄性亲本不含有Zb基因，从而确定母本和父本的基因型分别为AaZBW和AaZBZB。(4)黑雄鸟,解析： (1)根据表格所给的基因组合与性状的关系可以看出：黑,(A_ZBZ)与灰雌鸟(A_ZbW)交配，子代中有黑色、灰色、白色，从而确定双亲基因型为AaZBZbAaZbW，后代中基因型为aa的均为白色个体，占1/4，后代中具有A、B两个显性基因的比例为3/41/23/8，具有A基因而不

15、具有B基因的比例为3/41/23/8，所以后代中灰色黑色白色332。,(A_ZBZ)与灰雌鸟(A_ZbW)交配，子代中有黑色、灰,答案：(1)64(2)黑色灰色(3)AaZBWAaZBZB(4)AaZbWAaZBZb332,答案：(1)64(2)黑色灰色(3)AaZBWAa,必修2第8章第二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,做一题例3有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认为其基因位于常染色体上，有的同学认为位于X染色体上。已知暗红眼对朱红眼为显性。现有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合朱红眼和暗红眼的雌果蝇各一只。若你是其中一个同学，请你设计实验来加

16、以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计思路，并预测出实验的结果和结论。,做一题,(1)实验设计思路：_。(2)预测的实验结果和结论：_。,(1)实验设计思路：_,解析假设暗红眼基因为H，朱红眼基因为h。研究某个基因位于常染色体还是X染色体，要深刻理解常染色体和X染色体遗传方式上的区别。基本的思路是正向思维、逆向答题：若基因位于常染色体，则hh()HH()Hh(、)，即后代全部为暗红眼；若基因位于X染色体，则XhXh()XHY()XHXh()，XhY()，即雌性全为暗红眼，雄性全为朱红眼。,解析假设暗红眼基因为H，朱红眼基因为h。研究某个基因位,答案 (1)用朱红眼的雌果蝇与暗红眼的

17、雄果蝇交配，观察后代雌、雄个体中表现型及比例(2)如果后代中全部都为暗红眼，则基因位于常染色体上；如果后代中雌果蝇全为暗红眼，雄果蝇全为朱红眼，则基因位于X染色体上,答案 (1)用朱红眼的雌果蝇与暗红眼的雄果蝇交配，观察,学一技1判断多对基因是否位于同一对同源染色体上对于这一类题目，往往先杂交再自交或测交，看自交或测交后代的表现型比例是否符合基因的自由组合定律，如果符合，则说明多对基因位于不同对的同源染色体上；如果不符合，则说明可能位于同一对同源染色体上。2判断基因在常染色体还是在X染色体上(1) 在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。,学一技,必修2第8章第

18、二讲基因在染色体上与伴性遗传教材第3节课件,(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验。若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。(3)若已知性状的显隐性，则可用的方法有：,(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实,隐性雌性个体与显性雄性个体交配，若后代雌性个体全部是显性性状，雄性全部是隐性性状，则该基因在X染色体上；若后代中雌性个体出现隐性性状或雄性个体出现显性性状，则该基因在常染色体上。,隐性雌性个体与显性雄性个体交配，若后代雌性个体全部是显性性,隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雄性

19、个体，则该基因位于X染色体上。如果后代出现全部为显性，不出现隐性雄性个体，则该基因位于常染色体上。杂合显性雌性个体与(杂合)显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雌性个体，则该基因位于常染色体上。如果后代不出现隐性雌性个体，则该基因位于X染色体上。,隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，如果,关键一点正交和反交的方法也可用于判断核基因和质基因，性染色体上同源区段和非同源区段的基因。,关键一点正交和反交的方法也可用于判断核基因和质基因，性,做一题例4下图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(1不携带致病基因)。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是 (),.,做一题.,A

20、从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B若1与5结婚，生患病男孩的概率为1/8C若1与4结婚，生两病兼发孩子的概率为1/24D某山村几近与世隔绝，长期近亲结婚，出现长寿老人比例很高的现象也是可能的,A从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的,解析由图中5和6患甲病，所生女儿3正常，可知甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传。1不携带致病基因，所生儿子患有乙病，可知乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传。设甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，则1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，5的基因型为aaXBY，他们生出患

21、病男孩(基因型为aaXbY)的概率为(1/2)(1/4)1/8。单纯考虑甲病，1的基因型为aa，4的基因型为1/3AA、2/3Aa，故后代患甲,解析由图中5和6患甲病，所生女儿3正常，可知甲病,病的概率为2/3；单纯考虑乙病，1的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，4的基因型为XBY，故后代患乙病的概率为(1/2)(1/4)1/8，可知生两病兼发孩子的概率为(2/3)(1/8)1/12。长期近亲结婚，使来自共同祖先的某种隐性基因纯合的可能性增大。答案 C,病的概率为2/3；单纯考虑乙病，1的基因型为1/2XBXB,学一技1概率求解范围的确认(1) 在所有后代中求某种病的概率：不考虑性别，凡

22、其后代都属于求解范围。(2) 只在某一性别中求某种病的概率：避开另一性别，只求所在性别中的概率。(3) 连同性别一起求概率：此种情况下，性别本身也属于求解范围，如常染色体遗传病应先将该性别的出生率(1/2)列入范围，再在该性别中求概率。,学一技,2用集合的方法解决两种病的患病概率问题,2用集合的方法解决两种病的患病概率问题,当两种遗传病(如甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可先计算出患甲病和患乙病的概率，再用图解法计算相关患病概率，根据乘法原理有：两病兼患概率患甲病概率患乙病概率；只患甲病概率患甲病概率两病兼患概率；只患乙病概率患乙病概率两病兼患概率；只患一种病概率只患甲病概率只患乙病概

23、率；患病概率患甲病概率患乙病概率两病兼患概率；正常概率(1患甲病概率)(1患乙病概率)或1患病概率。,当两种遗传病(如甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可,3患病男孩与男孩患病的概率计算(1)位于常染色体上的遗传病：如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循以下规则：患病男孩的概率患病孩子的概率1/2男孩患病的概率患病孩子的概率,3患病男孩与男孩患病的概率计算,(2)位于性染色体上的遗传病：如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况，然后再按以下规则：患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中的概率男孩患病的概率后代男孩中患病者的概率,(2)位于性染色体上的遗传病：,点击进入高考成功方案第4步（含课时卷）,点击进入高考成功方案第4步（含课时卷）,个人观点供参考，欢迎讨论！,个人观点供参考，欢迎讨论！,