必修2《离骚》复习课件.ppt

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1、离 骚,屈原,离 骚,学习目标,1、积累文言常识和重点字句，并归类整理。2、背诵课文并能准确默写。3、探究屈原人物形象，挖掘课本素材。,学习目标 1、积累文言常识和重点字句，并归类整理。,一、关于屈原,前340前278，战国末楚国政治家，中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953年入选为世界十大文化名人。遭遇：政治蜜月群小诬陷怀王疏远放逐洞庭楚国灭亡殉国自沉代表作：离骚天问九歌九章招魂等,一、关于屈原前340前278，战国末楚国政治家，中国第一位,二、关于离骚,离骚是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治失意后用血和泪写就的一首忧国之思、爱

2、国之情的诗歌。离骚是屈原的代表作，中国古代最长的浪漫主义政治抒情诗，也是屈原的一首自传体长诗。共373句，2477字。（最长的是东汉乐府民歌孔雀东南飞，被誉为“长诗之圣”，古今第一长篇叙事诗。）,二、关于离骚离骚是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治,三、关于楚辞和楚辞,“楚辞” 一种诗体名称，是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之离骚为代表，故又称“骚体诗”。 楚辞特点：形式自由，句子、篇幅可长可短，打破了诗经四言的格式，多用“兮”字，便于抒情。,三、关于楚辞和楚辞“楚辞”,楚辞 一本诗集名称，是继诗经之后，我国古代的第二部诗歌专著。西汉刘向编定，收录以屈原为代表的楚辞诗人的作

3、品，主要是屈原的作品，但不是他的个人专集，主要采用浪漫主义的创作手法（诗经则是现实主义） 。,楚辞,文本内容疏通,文本内容疏通,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。,语气助词，相当于“啊”,百姓的生活,虽然,爱慕、崇尚,修洁而美好,名作动束缚,句首语气词,谏诤,被废弃、贬斥,叹息,为哀,既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。,薰草,佩带,重复、加上,采集,香草,爱好，崇尚,死亡多次,因为,即使,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。语气助词，相当于“啊”百姓的生,怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。,神仙，这里指怀王,

4、荒唐，没有准则,喻高尚德行,造谣,淫荡,喻众多小人,固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。,本来,善于取巧,背向、违背,通“措”措施,墨斗，指准则,苟合取容,准则,把当作,怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 神仙，这里指怀王荒唐，没有准,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。,忧闷,通郁悒，忧愁苦闷,失意的样子,走投无路,古今异义词,突然,随流水而消逝,“于”，在,（状语后置）,鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？,形容词作名词，方枘,合,本来,这样,通“圆”，圆凿,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。忧闷通郁悒，忧愁苦闷失意

5、的,屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。,表并列,侮辱,忍受,为动，为死,形容词作动词，推崇,使动，使受屈，使受抑,责骂,保持,屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。表并列侮辱忍受为动，为死形容词作,悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。,观察、选择道路,久久,久立,返回,回原路,语气词，舒缓语气,使动，使返回,趁着,步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。,使动，使缓行,长着兰草的水边高地,长着椒树的山冈,通“罹”,未出仕前服装，指原先志向,暂且,于之，在那里,整理,悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。观察、选择道路久久久立返回回原,制芰荷以为

6、衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。,裁剪荷叶,荷花,不知吾,只要,确实,美好,高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。,使动，使加高,高耸的样子,使动，使加长,修长的样子,芳香,光泽,混杂,定语后置,光明纯洁的本质,制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。裁剪荷叶荷花不知吾只要确实美好,忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。,回头看,放眼四望,指辽阔大地,繁多,芳香浓烈,更加明显。章，通“彰”,“于 ”,民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？,美好,受创而改变,被肢解,即使,忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。回头看放眼四望

7、指辽阔大地繁多芳,1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。 2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。 3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。,思想内容,1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效法历代圣君，,首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。” 其次，他具有鲜明的思想性格。 第一，他是

8、一位进步的政治改革家，主张法治（“规 矩”“绳墨”），主张举贤授能。 第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。 这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。,离骚一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？,首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余,重要知识点梳理归纳,重要知识点,一、通假字 1偭规矩而改错（通“措”，措施）2忳郁邑

9、余侘傺兮（通“悒”，忧愁苦闷）3何方圜之能周兮（通“圆”）4进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6延伫乎吾将反（通“返”，返回）,一、通假字,一、通假字 1偭规矩而改错（通“措”，措施）2忳郁邑余侘傺兮（通“悒”，忧愁苦闷）3何方圜之能周兮（通“圆”）4进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6延伫乎吾将反（通“返”，返回）,一、通假字,二、古今异义1怨灵修之浩荡（古义：荒唐；今义：形容水势广阔而壮大）2固时俗之工巧兮（古义：善于投机取巧 今义：技艺巧妙）3偭规矩而改错（古义：改变措施 今义：改正错误）4吾独穷困乎此时也（古义：处

10、境困窘 今义：经济困难）,二、古今异义,二、古今异义1怨灵修之浩荡（古义：荒唐；今义：形容水势广阔而壮大）2固时俗之工巧兮（古义：善于投机取巧 今义：技艺巧妙）3偭规矩而改错（古义：改变措施 今义：改正错误）4吾独穷困乎此时也（古义：处境困窘 今义：经济困难）,二、古今异义,5宁溘死以流亡兮（古义：随流水而逝 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）6. 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 （古义：上衣为衣，下衣为裳）7、自前世而固然 （古义：本来就是这样 今义：虽然）8、余佩之陆离 （古义：修长的样子 今义 ：形容色彩繁杂绚丽）,5宁溘死以流亡兮,5宁溘死以流亡兮（古义：随流水而逝 今义：因灾害

11、或政治原因被迫离开家乡或祖国）6. 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 （古义：上衣为衣，下衣为裳）7、自前世而固然 （古义：本来就是这样 今义：虽然）8、余佩之陆离 （古义：修长的样子 今义 ：形容色彩繁杂绚丽）,5宁溘死以流亡兮,三、一词多义：1长：长太息以掩涕兮（副词，长久） 长余佩之陆离（使加长）2善：亦余心之所善兮（以为是好的） 谣诼谓余以善淫（擅长）3以为：制芰荷以为衣兮（用做） 余独好修以为常（认为）4修：余虽好修姱以鞿羁兮（美好） 退将复修吾初服（整理） 余独好修以为常（美，美好）,三、一词多义：,三、一词多义：1长：长太息以掩涕兮（副词，长久） 长余佩之陆离（使加长）2善：亦余心之

12、所善兮（崇尚、喜爱） 谣诼谓余以善淫（擅长）3以为：制芰荷以为衣兮（用做） 余独好修以为常（认为）4修：余虽好修姱以鞿羁兮（美好） 退将复修吾初服（整理） 余独好修以为常（美，美好）,三、一词多义：,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然） 虽九死其犹未悔（即使，纵然）6以：又申之以揽茝 （介词，因为） 谣诼谓余以善淫（介词，用） 背绳墨以追曲兮 （连词，来） 四、词类活用 1回朕车以复路兮（动词使动，使转回）2谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事）3鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4伏清白以死直兮（为动用法，为而死）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然） 虽九死其犹未悔（即使，

13、纵然）6以：又申之以揽茝 （介词，因为） 谣诼谓余以善淫（介词，用） 背绳墨以追曲兮 （连词，来） 四、词类活用 1回朕车以复路兮（动词使动，使转回）2谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事）3鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4伏清白以死直兮（为动用法，为而死）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然）,5屈心而抑志兮（使动，使受委屈、使受压抑）6步余马于兰皋兮（使动，使步行）7高余冠之岌岌兮（使动，使加高）8长余佩之陆离（使动，使加长）五、特殊句式：1、不吾知其亦已兮（宾语前置）2、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置）3、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替（被动句）4、虽体解吾犹未变兮（被动句）,5屈心而抑

14、志兮（使动，使受委屈、使受压抑）,5屈心而抑志兮（使动，使受委屈、使受压抑）6步余马于兰皋兮（使动，使步行）7高余冠之岌岌兮（使动，使加高）8长余佩之陆离（使动，使加长）五、特殊句式：1、不吾知其亦已兮（宾语前置）2、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置）3、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替（被动句）4、虽体解吾犹未变兮（被动句）,5屈心而抑志兮（使动，使受委屈、使受压抑）,情景默写，大显身手,情景默写，大显身手,背诵诗文：,在你的想象中，屈原有怎样的外貌，怎样的风度？,背诵诗文：在你的想象中，屈原有怎样的外貌，怎样的风度？,屈原人物形象,外在形象,高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离,制芰荷以为衣

15、兮，集芙蓉以为裳,佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章,唯美高洁,屈原人物形象外在形象高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离制芰荷以为衣,屈原人物形象,内 在 品 质,至善至美,坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。刚正不阿，一身正气：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。疾恶如仇，不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！洁身自好，自我完善：民生各有所乐兮，余独好修以为常。忠贞不移，百折不挠：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？,屈原人物形象内 在 品 质至善坚持真理，献身理,1离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： , 。2.离骚中

16、写自己虽崇尚美德约束自己，仍然遭到贬黜的两句： , 。3“ , ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。4.离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： , 。5诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： , 。6.离骚中讽刺违背做人做事的原则，将苟同别人作法度的行为的句子是： , 。,1离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的,答案:1.离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。2.离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3“亦余心之所善兮，虽九死其犹未

17、悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。4.离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。5诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。6.离骚中讽刺违背做人做事的原则，把苟同别人作为法度的行为的句子是: 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。,答案:,7.离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。8.离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。9.离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。10.离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走

18、投无路的两句： ， 。11.离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ， 。12.离骚中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： ， 。13.离骚中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句 ： ， 。,7.离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：,答案:7.离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。8.离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。9.离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。10.离骚中表明

19、作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。11.离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。12.离骚中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。13.离骚中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？,答案:,14、离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)： 伏清白以死直兮,固前圣之所厚 15、离骚中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远,14、离骚中表

20、明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为,16、离骚中屈原通过自己退隐后，骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 17、离骚中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳,16、离骚中屈原通过自己退隐后，骑马到达长满兰草的水边和,18、离骚中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 19、离骚中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离,18、离骚中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自,20、离骚中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： 民生各有所乐兮，余独好修以为常 21、离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩,20、离骚中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政,