左忠毅公逸事(课堂ppt)课件.ppt

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1、1,左忠毅公逸事,方苞,2,学习目标：1扎实掌握重点实词、虚词等文言知识，提升文言翻译句子的能力。2学习课文通过语言、行动、肖像的描绘刻画人物性格的写法；3.领会课文人物描写中侧面烘托的手法；,3,左忠毅公逸事,方 苞,谥号,尊称,逸事，散失没有经正史流传的事迹。这类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹，而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事 ，也作“轶事”或“佚事”。,4,左光斗简介,左光斗，字遗直，明安徽桐城人。神宗万历三年（公元1575年）生，熹宗天启五年（公元1625年）卒，年51。左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九，当天，月光明亮，形如大斗，因而命名为“光斗”。 左光斗

2、个性卓然不群，豪迈不拘，自幼喜读忠孝节义的故事，奠定日后重视气节的操守。 左光斗为官忠直敢谏，不畏权贵，与杨涟协力排斥宦官，时称“杨、左”。后魏忠贤得势掌权，杨涟上书熹宗，弹劾其罪状，左因参与其事，同为所害，受尽酷刑，惨死狱中。思宗崇祯元年（公元1628年）魏忠贤被诛后，左光斗才得以昭雪，追封为太子少保；南明福王时，又追谥忠毅。,5,方苞，字灵皋，号望溪，人称望溪先生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并称为“桐城三大家”，为三大家之首，桐城派创始人。著名散文家。,桐城文庙,6,关于桐城派,桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派” ，世通称“桐城派”。方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派

3、“三祖”，师事、私淑或膺服他们的作家，遍及全国19个省(市)计1211人，传世作品2000余种，主盟清代文坛200余年，其影响延及近代。,7,桐城派的基本理论：,方苞提出“义法”主张：“义”即言有物，“法”即言有序。言有物指内容上的充实，而言有序指选材详略得当，组织合理有序。姚鼐是桐城派的集大成者，他提倡“义理（内容合理）、考据（材料确切）、词章（文词精美），三者不可偏废。”,8,方苞评史记左传,“纪事之文，去取详略，措置各有宜也” “先详后略，各有义法，所以能尽而不芜也。” “所记之事，必与人之规模相称，乃得体要。”桐城派主张学习左传、史记,9,桐城派的文章,在思想上多为“阐道翼教”而作；在

4、文风上，是选取素材，运用语言，只求简明达意、条例清晰，不重罗列材料、堆砌辞藻，不用诗词与骈句,力求“清真雅正”，颇有特色。方苞的狱中杂记、左忠毅公逸事，姚鼐的登泰山记等，都是著名的代表作品。,10,京畿( ) 幄幕 ( ) 铿然有声( ) 手长镵( ) 奋臂( ) 防伺 ( ) 草屦( ) 噤( ) 呜咽( )炮烙( ) 蹲踞（ ） 眦（ ） 俟（ ）,基础导学,（一）字音辨别,j,j,w,kng,chn,b,s,j,jn,y,lu,z,s,11,思考,诵读（齐读+自由读）课文，找出文中哪些地方体现了左光斗的“忠毅”？,1、左光斗勤于国事，发现并选拔人才。,2、左光斗为阉党陷害，身陷囹圄而坚强

5、不屈。,3.狱中怒逐史可法身陷囹圄遭遇酷刑而心系国事忠毅,12,先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，唯此生耳。”,13,亲属的称谓（家、舍、先、亡、犬）,家母、家父称比自己辈分高或年长的人舍弟、舍妹谦称比自己卑幼的亲属先考、先妣用于对死去长者的尊称亡弟、亡友一般用于死去卑幼者犬子、犬女谦称自己孩子时,14,视学：任学政。学政，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。京畿：

6、京城地区。畿，王都所在的千里地面。视学京畿： 省略介词“于”风雪严寒： 刮着风，下着雪 名词作动词从数骑出： 从，“使跟从”微行： 隐藏身份出行为掩户： 省略代词“之”叩之寺僧：省略介词“于” 叩，询问则史公可法也： 则， 原来是 判断句,15,瞿然注视：瞪大眼睛仔细看着面署第一：当面，名作状召入，使拜夫人 : 省略代词“之”碌碌：平庸无能,16,1917年，在北京读书的20岁的朱自清回到徐州，同父亲一起为祖母办丧事。丧事毕，他要回北京上学，父亲也要到南京谋差事，父子两人便一同到了南京。他启程的那天，父亲送他去车站，一路上父亲对他嘱咐了许多，仍嫌不够，总是想再为他做些什么。父亲在去买橘子之前对

7、他说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”,17,安迪笑话奇点时说了一句：“亲爱的麦克白夫人，您的手也不干净啊！”,“麦克白夫人”到底是谁？她是莎士比亚戏剧麦克白中麦克白的妻子，是贪婪、狠毒、阴险的化身。当然了，她也有爱与温柔的一面。如果麦克白是一个牺牲品，那么他的夫人就是不可抗拒的外力，是促成悲剧的元凶。安迪口中的“麦克白夫人”是“帮凶”的意思。,18,“嫂夫人端庄静雅，闲花淡淡春。”,张先醉垂鞭双蝶绣罗裙：“双蝶绣罗裙。东池宴。初相见。朱粉不深匀。闲花淡淡春。细看诸处好。人人道。柳腰身。昨日乱山昏。来时衣上云。”,不读书，你拿什么和人开玩笑！,19,及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防

8、伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”,20,及左公下厂狱： 被动句朝夕狱门外： 从早到晚，名作状。省略“候于”逆阉： 逆叛的太监

9、，这里指魏忠贤被炮烙： 遭受虽家仆不得近： 靠近、接近。 形容词作动词卒感焉： 被动句手长鑱： 手拿、手持。名词作动词引入： 省略代词“之” 微指： 悄悄（暗暗）指着,21,则席地倚墙而坐： 把当作席子 意动用法史前跪抱公膝而呜咽： 上前、向前。 名词作动词汝复轻身而昧大义： 轻视， 不明 形容词作动词已矣：完了，已，停止。语人：告诉别人。吾师肺肝，皆铁石所铸造也： 判断句,22,左光斗被诬陷,杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇（xiong4，

10、探听）知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑（差役）亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（ju4，凑钱）金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。,23,左光斗被诬陷,光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死

11、。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定三朝要典，“移宫”一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅,24,叙事过程中，作者通过什么方法来刻画人物？,分别运用动作、语言、肖像、细节等描写方法。,25,动作描写,微行入古寺,解貂覆生,面署第一,奋臂拨眦,摸械投击,深入民间为国觅才,善于发现人才爱护人才大胆选拔人才,忠心为国既忠且毅,26,语言描写,“吾诸儿碌碌”,一心为公，提掖后人,“汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？”,忧国如焚，悲辞慷慨,27,肖像描写,面额焦烂,忠贞不屈大义凛然,目光如

12、炬,心怀国家毫不颓唐,28,你认为对左光斗的人物刻画最精彩之处是哪里？为什么？,“为之掩户”“奋臂以指拨眦，目光如炬”“摸地上刑械作投击势” 细节描写 文章综合运用了肖像等描写，突出表现了左光斗的光辉形象。,29,叙事起伏有波澜，吸收了小说、戏曲的描写技巧人物语言在一骂、一问、一急中传达出强烈的情感，这种情感与其自身境遇和常人的处事方式形成反差，故而极具感染力。,30,同一事件在不同人的描述中各不相同，你更喜欢谁的作品？请说明理由。,史可法忠正集：师见而颦蹙曰：尔胡为乎来哉？李雅枢辅史公传：予已至此，汝何故来死！戴名世左忠毅公传：宜厚自爱！异天下有事，吾望子为国柱，自吾被祸门生故吏，逆党日罗而

13、捕之。今子出身犯难，殉之小节，而撄奸人之锋。我死，子必随之，是再戮我也。,31,崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外，择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”,古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文,凭借的身份,就,轮流,表并列,名作状，背向,替换,抖动,有的人,用,稍微,名作状，对上,名作状，对下,形动，愧对，对不起,32,史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱

14、中语，乃亲得之于史公云。,亲自，名作状,造访,府第，住宅,对同族长老的敬称,古今异义，女婿,形作动，交好,33,史可法深情忆师,盖师素擅文名，更称冰鉴，当其提衡冀北，八郡群空，法甫弱冠，亦随行遂队，步诸生后，声名固寂如也。师不以为不才，而拔之以冠八郡，且谓法曰：“尔当于卯辰脱颖去。”维时法未之信，不虞两试暴腮，果以卯辰售也。从来文字遇合有奇焉如此者乎？且师（左光斗）之于法，固不第文字之知己也。又因法贫甚，而馆之宦邸中，每遇公余即悬榻以俟，相与抵掌时事，辩论古今，不啻家人父子之欢。,34,史可法治兵：1、治军严明恪尽职守；2、敬事长辈补叙逸事由来,35,文题是“左忠毅公逸事”，但课文第三段写的全

15、是史可法在镇压农民起义中的表现，游离于课题之外，可以删去，你的看法怎样？,本段写史可法镇压农民起义，是作者阶级局限性的表现，应分析批判。但在结构上，却是全文的有机组成部分。明写史，暗写左，写史的忠勤职守，正是在表现左的言传身教对史的影响，从侧面丰富了左的形象。且处处与上文照应。,36,例如，史的“数月不就寝”照应左在“严寒”天视学；史“甲上冰霜落”，照应左在狱中伤痛万状的刚毅谋国。史的“下恐负吾师也”一语，点透了和主题的关系。第四段：从史可法的不忘师恩，可知左光斗爱惜人才，唯贤是亲，唯贤是用的可贵见识。,37,探视牢狱 显示师恩之重狱中被斥 显示师威之重勤于职守 验证恩师识才史可法果然不负恩师

16、厚望，为国事勤苦辛劳，达到“废寝”的程度，他说：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”这与首段左公言“他日继吾志者，唯此生耳”相照应。由此可见左公目光敏锐，具有知人善任的远见卓识。本文描写了2个人物，一为左光斗，一为史可法。写左光斗是核心，写史可法是为了烘托左光斗。文中有许多笔墨落笔于史可法，而归意于左光斗。史可法与左光斗两个形象相映生辉，越是描写史可法，越是辉映出左光斗，收到烘云托月的艺术效果。,38,正面左忠毅公 慧眼识英才仗义斥门生侧面史可法公 寒夜守帷幕躬造左公第,师之楷模,生之传承,39,下列对联所咏人物为谁？,数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。 清代诗人张尔荩尚张睢阳为友，奉左忠毅为师，大

17、节炳千秋，列传足光明史牒；梦文信国而生，慕武乡侯而死，复仇经九世，神州终见汉衣冠。 民国书法家姚煜,40,史可法生于开封，死于扬州。明末抗清英雄。清兵入关时，史可法由于魏忠贤馀党的迫害，被迫离开南京到扬州督师。史可法到扬州，平日与将士同甘共苦，深受广大的军民尊敬和爱戴。经过一番整顿，江北的军事形势有了明显改观。 不久，清兵由多铎率领至少十万人马攻打扬州，扬州明军不足两万人。多铎多次诱降史可法，史可法皆将来书投入水中。多铎恼羞成怒，下令攻城。史可法日夜组织军民坚守，然终于寡不敌众，清军占领全城。史可法对清军大呼：史可法在此！被俘后，多铎仍不断劝降史可法，史可法回答：城存与存，城亡与亡，我头可断，

18、志不可屈！从容就义。 清兵自入关以来，从未遇过这样顽强的抵抗，多铎为了泄恨，竟疯狂下令屠城十日。在这次血腥的大屠杀中，共有数十万人丧生，这就是史上有名的扬州十日。扬州十日后，尸横遍地，史可法的忠骸也无从找寻。后来，史可法的家人把他穿的衣服和笏板葬在扬州城外的梅花岭上，供人们凭吊。 扬州融资100万在梅花岭建成史可法纪念馆。,返回,41,结构特点,不辞辛苦，为国选才,身陷狱中，心系国事,恪尽职守，恐负师恩,补写由来，真实可信,躬造府第，敬事长辈,42,写作特点,1）不全面叙述左光斗身世经历，而选取能够展现人物形象的典型片段和细节，集中展现人物品格。选材上详常文所略，略通常纪传文所详 2）人物刻画

19、上正侧结合（虚实结合）运用多种方法集中刻画人物，形象传神。3）语言精练以塑造人物形象为中心，抓住具有典型性的事例，去选择、组织材料，不当写处，惜墨如金，简无可简；当写处，浓笔挥洒，淋漓尽致。,43,文言知识归纳,（一） 一词多义,【则】,微指左公处，则席地倚墙而坐叩之寺僧，则史公可法也漏鼓移则番代,【更】,使史更敝衣 使将士更休,【微】,微行入古寺 微指左公处,（只，仅仅。副词）,（是，原来是。具有确认作用的副词）,（就。表承接关系的连词）,( 更换,改变),( 轮流),（小路 ）,（暗暗地),【语】,述其事以语人 谓狱中语乃亲得之于史公云,( 告诉),(言论，话),44,（二）指出下列加点词

20、的活用类型并释义,风雪严寒 涕泣谋于禁卒 草屦 手长鑱 呈卷，即面署第一史朝夕狱门外 蹲踞而背倚之 从数骑出 则席地倚墙而坐,（刮风下雪，名词作动词）,（使跟随，动词的使动用法）,（当面，名词作状语）,（早晚，名词作状语。史朝夕（候于）狱门外）,（涕，眼泪，名词作动词，流眼泪。）,（草鞋，名词作动词，穿上草鞋。）,（席，意动用法，以为席。）,（用后背，名词作状语）,（手拿着，名词用作动词）,45,（三）写出下列文言句式的类型并翻译为（ ）掩户叩之（ ）寺僧 召入，使（ ）拜夫人久之，（ ）闻左公被炮烙，旦夕且死，（ ）持五十金,之,省介词宾语，“之”代史可法。,-替他关好门,于,省略句 省介词

21、,-（左公）向寺里的和尚询问（那个伏案卧的年青的读书人是谁）。,之,省介词宾语，“之”代史可法。,-又召他到内室，让他拜见了左夫人。,史可法,史可法,省主语,-过了一段时间，听说左公受了烙铁烧烤的酷刑，早晚间即将死去，（史公就）拿了五十两银子,46,史朝夕（ ）狱门外或劝 以少休吾师肺肝，皆铁石所铸造也。,介词结构后置，且省略谓语,-史可法从早到晚守候在狱门外,候于,之,省略句,-有人劝他稍加休息,判断句,-我老师的肺肝都是铁石铸成的啊,47,梅花岭记 全祖望 顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者

22、？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。 二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣，任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：我史阁部也。被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言我死当葬梅花岭上? 至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。,扩展阅读,48,或曰：城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马，出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。自有是言，大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。 呜呼！神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉脱，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地之间，何必出入世之面目？神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问也，百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景，此即忠烈之面目宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？ 梅花如雪，芳香不染。 ,