学习的乐趣ppt课件.ppt
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1、学习的乐趣,快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵,争吵的内容是学习究竟是不是一种快乐,然后两人决定在同学中寻找各自的支持者,并且通过比赛的形式决定双方输赢。,一天,消极者面对桌上的作业愁眉不展,一边抱怨一边自语:“好烦呵,为什么会有这么多作业,学习好没意思啊。”,积极者刚刚解出一道难题,成就感布满全身,高兴地走过来,看见消极者,说:消极的人“咦,你怎么啦,怎么这么不高兴?”,消极者说:“学习怎么这么无聊,这么不快乐啊!”,积极者说:“没有呀,我感觉学习很快乐啊!刚刚还解出一道题, 好开心呵。”,消极者:“快乐什么呀,不快乐!”,快乐者:“快乐!”,不快乐者:“不快乐。”俩人吵起来,1.首先我认为
2、如果有争议的话,是没那么容易得出结论的。 2.没关系,那现在我问问,觉得学习快乐的同学举手 觉得学习不快乐的同学站一下,第一:学习的乐趣,第二:训练,第三:逆境中学习,1快乐学习法是学生通过积极主动的思维与行动,对自己的心理、时间及学习内容进行全面控制的一种学习方法,使用本方法可使学生体验到主动学习的快乐。快乐是一种健康、拼搏的心态,是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事,正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时,我们就达到了学习的最佳境界。,快乐学习的含义,2积极向上快乐的情绪状态,使人心情开朗,轻松稳定,精力充沛,对学习生活充满热
3、情与信心。因此学习中应避免不良情绪的发展。当你朝着奋斗的目标迈进时,都会增加你的愉悦与自信。你就会自然形成乐观的心态,快乐将永远与你相伴,快乐学习的好处,快乐学习的口号,愚蠢者等待时间 聪明者利用时间 懒惰者丧失时间 勤奋者珍惜时间 无为者放弃时间 有志者赢得时间 闲聊者消磨时间 求知者抓紧时间 糊涂者糟蹋时间 好学者创造时间 自满者蔑视时间 劳动者积累时间,1“要是学习也能像热爱足球那样就好了。”为什么不可以呢?摆脱自卑,培养丰富的想像力,克服偏科和对老师的偏见,从现在开始用恰当的方法像热爱足球那样去学习。,如何快乐学习?,1、快乐学习魔法之一:告诉自己你真棒! 2、快乐学习魔法之二:读书要
4、主动,无需人监督。 3、快乐学习题法之三;兴趣和爱好是最好的老师。 4、快乐学习魔法之四:学习为了难,一定要清楚,学习是自己的事。5、快乐学习魔法之五:今天的事今天做。,快乐学习的方法,2,2学习就像庄稼汉在烈日下劳作 山西:贺鼎 高考总分:694分(满分75019岁的贺鼎,从小就是个品学兼优的学生,中考时还是全市的第一名。贺鼎说,以前觉得自己属于天才型学生,不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到,不脚踏实地走好每一步,是不可能长久地把别人甩在身后的。学习就像庄稼汉在烈日下劳作,每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点!高三这一年,贺鼎把老师的复习安排当作准绳,结合自己有效的复习方法,劳逸结合,合
5、理安排作息时间,最终实现了自己的清华梦。,高考状元引领我们前行,数学,多做题、多归纳、多总结。,善于发现不同题目的相同本质,对于同一道题也能做到举一反三。,2细节决定成败 新疆:林佳瑞 高考总分:723分(含10分加分)(满分750分) 我的复习策略就是:抓重点,分小计划,抠细节,争取不失分。我的长处是在学习上很细心,比较注意细节,一些概念性的知识,我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子-错题集,那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目,是我平时在学习中做错的题,我把它们抄下来,定期拿出来分析,不断巩固复习,最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后,我每天除了帮家里做农活外,已经把大学英语和高等数学第一册
6、的内容基本自学完了。因为进入大学后,每个人在学习方面都很强,我希望自己能够跟上节奏,尽自己最大能力,努力学好。,2快乐学习才没压力 海南:陈杨 高考总分:896分(满分900) “以前都没有想到过要当状元,有一点惊喜吧。不过我觉得考出自己的正常水平才是最重要的。”我的心得就是不要把学习当成负担。要快乐学习才会没有压力。我这个人求知欲比较强,对学习很有兴趣,所以就不觉得痛苦,这样学起来自然就学得好了。老师和父母也给我提供了一个宽松的环境,在这样的环境里,我虽然成绩很好,但我平时并不看重成绩。用这样一种心态去学习,我想才能取得成绩吧。而且我这个人比较随和,比较注重把握现在,相信只有把现在的事情做好
7、了,才能有好的未来。“我一直很向往北京,也比较喜欢建筑学,所以就报了清华大学的建筑专业。”,学习方法,1(1)预习 在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。,2(2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。,因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?,问题一,一节新内容开始之前,你提前预习教材
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