申报负责人使用手册doc-教学质量工程平台用户手册_质量.docx
《申报负责人使用手册doc-教学质量工程平台用户手册_质量.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申报负责人使用手册doc-教学质量工程平台用户手册_质量.docx(98页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、“THEOL清华教育在线”教学质量工程平台(2009版)申报负责人用户使用手册清华大学 教育技术研究所版权所有2009年9月教学质量工程平台质量工程负责人使用手册 目 录第1章欢迎使用教学质量工程平台11.1教学质量工程平台概述21.2平台门户信息概述21.3申报负责人角色概述24第2章平台登录252.1平台注册262.2平台登录27第3章质量工程申报评审313.1目前可申请的项目323.2我的申报393.3申报负责人信息维护543.4建设网站管理57清华大学教育技术研究所 第96页教学质量工程平台申报负责人使用手册 第1章 欢迎使用教学质量工程平台主要内容:1.1教学质量工程平台概述1.2平
2、台门户信息概述1.3管理员角色概述1.1 教学质量工程平台概述“高等学校本科教学质量与教学改革工程(质量工程)”是国家在高等教育领域实施的一项重要工程,是新时期深化本科教学改革,提高本科教学质量的重大举措。教学质量与教学改革工程支撑平台运用信息技术助力教学改革,全面支持“质量工程”对专业结构调整与专业认证、课程教材建设与资源共享、实践教学与人才培养模式改革创新、教学团队与高水平教师队伍建设、教学管理制度与质量监控体系建设的多种应用需求,促进教学质量提升的核心目标,真正实现统一规划、统一管理、统一标准、统筹资源的建设理念。“清华教育在线(THEOL)”教学质量与教学改革工程支撑平台 特点如下:l
3、 全面支持质量工程建设的各个环节:特色专业建设、精品课程和优秀课程建设、教学团队建设、名师工程建设、实验教学示范中心建设、大学生创新性实验计划建设、人才培养模式创新实验区建设、双语教学示范课程建设、优秀教材评选等。l 集质量工程项目的网上建设、申报、管理、评审与评价、成果展示于一体。l 质量工程内涵建设与综合门户网站建设有机整合,统一规划、统一管理、统一标准、资源统筹,提供统一的对外展示窗口,易于维护和扩展。l 基于动态网站生成系统,自主构建网站架构,自定义栏目结构和内容,提供多种类型的界面模板。l 可实现与业务支撑系统深度集成、无缝连接。l 可实现与数字校园及教务管理系统的集成。1.2 平台
4、门户信息概述您可以浏览门户首页的所有信息。平台门户信息分为几个部分,包括管理员动态发布的信息、评审项目分类信息、申报评审项目列表(申报中的项目列表、评审中的项目列表)、公开评审结果,以及进入申报评审空间、在线论坛和问卷调查的入口等等。1.2.1 动态发布的信息门户首页中间部分的内容是管理员发布的动态信息,比如工作动态、经验交流、政策文件等等,如下图所示。图 动态发布的信息点击任意一条信息的名称,您可以查看具体的内容,如下图所示。图 信息内容您也可以通过点击首页上导航栏的各栏目,进入到各栏目的信息页面浏览信息,如下图所示。图 信息内容点击任意文章的名称,可以查看具体内容。1.2.2 评审项目分类
5、信息首页左侧为项目分类列表,在项目分类列表区显示了教学质量工程平台对外公开展示的项目分类列表。一般来说是根据教育部发布的教学质量工程改革的大项来设置的,管理员可以在后台进行调整。如下图所示。图 评审项目分类信息点击项目分类列表名称,在页面中间会显示该项目分类中申报的项目列表,列表当中会罗列出申报项目名称和创建时间,如下图所示。图 申报项目列表申报项目包括可申报的项目和不可申报的项目。开放报名的项目属于可申报的项目,没开放报名的项目属于不可申报的项目,这些设置都是管理员来控制的。点击【返回】按钮可以重新回到首页面。点击项目名称,可以查看该申报项目的申报信息,包括:申报项目名称、项目类型、是否开放
6、报名、是否需要审批、允许提交的材料类型、申报项目说明和申报项目材料等,如下图所示。图 申报项目信息1.2.3 申报评审项目列表首页右侧上方为评审项目列表,分为申报中的项目列表和评审中的项目列表,如下图所示。图 评审项目列表点击“更多”可以打开全部申报或评审项目列表,如下图所示。图 全部项目列表 查看申报项目申报中的项目列表是由管理员发布的正在申报的项目,最新的申报项目显示在最前面。点击申报中的任意项目可以查看该项目的申报信息,包括:申报项目名称、项目类型、是否开放报名、是否需要审批、允许提交的材料类型、申报项目说明和申报项目材料等,如下图所示。图 申报项目信息 查看评审项目评审中的项目列表是由
7、管理员发布的正在评审的项目,最新的评审项目显示在最前面。点击评审中的任意项目可以查看该项目的评审信息,包括:评审项目名称、项目类型、申报项目、评审指标体系、是否按组评审、状态、评审项目说明、创建时间和是否将评审项目说明按邮件发送等,如下图所示。图 评审项目信息1.2.4 公开评审结果首页下方为公开的评审结果,如下图所示。图 公布评审结果点击任意评审的名称可以查看该评审的终审通过列表,包括评审对象的名称以及评审对象申请人信息,如下图所示。图 终审通过列表1.2.5 在线论坛首页右下角的“在线论坛”图标是教学质量工程论坛模块的入口,方便大家交流沟通。图 在线论坛入口在线论坛包含讨论区搜索、话题列表
8、、置顶话题、精华话题、发表新话题、快速发表新话题等栏目。您可以查询、浏览话题,也可以发表新话题。另外,该页面还提供了论坛管理功能。图 在线论坛页面 搜索讨论区您可以在在线论坛上方的话题搜索区查找本讨论区的某一话题,只需在文本框中输入所要查找的讨论区(如图),点击【查找】按钮即可,系统将列出符合查询条件的所有文章。图 查找话题 浏览讨论区及文章您可以设置显示全部的话题,也可以只显示精华话题或其它类别的话题,只需点击话题列表后相应的功能键,即可选择显示话题类别。话题列表包括话题名称、作者、回复次数、浏览次数和最后发表文章信息。点击某一话题名称进入该话题,您可以看到该话题下的所有文章。每条记录左侧是
9、其作者信息,右侧是文章内容。点击“上一话题”按钮,浏览上一个话题,点击“下一话题”按钮,浏览下一话题,点击“返回话题列表”按钮,返回讨论区话题列表。图 话题列表图 话题浏览 发表新话题教师可以采用两种方式发表新话题。方式一:快速发表新话题操作步骤:第一步:进入讨论区首页,在话题列表或文章列表下方的“快速发表新话题”区域输入话题标题并编辑话题内容,如下图所示:图 快速发表话题第二步:点击【发表新话题】按钮即可。方式二:发表新话题操作步骤:第一步:点击话题列表上方或下方的【发表新话题】按钮,进入新话题编辑页面,如下图所示:图 发表新话题第二步:输入话题标题并编辑话题内容。第三步:点击【提交】按钮,
10、即发表了新的话题。 回复话题教师可以对任何一篇非锁定的文章进行回复。回复方式有三种:快速回复、一般回复和引用回复。方式一:快速回复操作步骤如下:第一步:进入某一话题或文章的浏览页面,如下图所示:图 快速回复第二步:在文章内容下方的快速回复区域中输入回复的标题和内容。回复标题默认为“RE:原文章名”,对于话题浏览方式默认回复的是话题的第一篇文章,用户也可以修改回复标题。第三步:点击“发表文章”按钮,完成提交。方式二:一般回复操作步骤如下:第一步:进入某一话题或文章的浏览页面(如上图)。第二步:点击某一文章内容右上角的“一般回复”功能键,进入编辑回复文章页面,如下图所示:图 一般回复第三步:编辑文
11、章标题和内容。回复标题默认为“RE:原文章名”,用户也可以修改回复标题。第四步:点击【提交】按钮,完成提交。方式三:引用回复操作步骤如下:第一步:进入某一话题或文章的浏览页面。第二步:点击某一文章内容右上角的“引用回复”功能键,进入编辑回复文章页面(如图)。第三步:编辑文章标题和内容。回复标题默认为“RE:原文章名”,用户也可以修改回复标题。内容区域中灰色背景的区域为原文章的内容,用户可以在其中添加回复内容,也可以在空白区域编辑。第四步:点击【提交】按钮,完成操作。图 引用回复此外,您还可以对话题下的文章进行编辑、删除等操作,只需点击文章内容右上方的“编辑”功能键、“删除”功能键即可进行相应的
12、操作。 设置话题属性状态进入某一话题,您可以看到在话题状态栏的上方有“置顶”、“精华”、“锁定”等功能键,点击这些功能键可以改变话题的属性状态。具体操作如下:图 设置话题属性n 设置话题的“置顶”状态打开某一话题的内容页面,点击话题状态栏上方的“置顶”功能键,弹出提示框,点击【确定】按钮后,话题状态为置顶,话题状态栏将显示“置顶”图标。返回话题列表,您将看到该话题出现在话题列表上方的“置顶话题”列表中。如果该话题已经为置顶状态,再次点击“置顶”功能键后,将取消该话题的置顶状态。图 话题置顶提示图 置顶话题n 设置“精华”话题打开某一话题的内容页面,点击话题状态栏上方的“精华”功能键,弹出提示框
13、,点击【确定】按钮后,该话题成为精华话题,话题状态栏将显示“精华”图标。返回话题列表,您将看到话题列表中该话题右侧出现“精华”图标。如果该话题已经为精华话题,再次点击“精华”功能键后,将取消该话题的精华状态。图 设置精华话题提示图 精华话题n 锁定话题您可以将某一话题锁定,锁定后的话题将无法回复。锁定话题的操作如下:点击话题状态栏上方的“锁定”功能键,弹出提示框,点击【确定】按钮后,该话题成为锁定话题,话题状态栏将显示“锁定”图标。返回话题列表,您将看到话题列表中该话题左侧出现“锁定”图标。如果该话题已经被锁定,再次点击“锁定”功能键后,将取消该话题的锁定状态。图 锁定话题提示图 锁定话题 删
14、除话题删除话题的操作比较简单,只需点击话题内容上方的“删除”功能键,即可删除该话题及其下面的所有回复文章。 论坛管理教师进入在线论坛,可以对本论坛进行管理,点击右上方“论坛管理”功能键,进入讨论区管理页面。图 在线论坛图 论坛管理您可以对所教课程的讨论区进行管理,管理功能包括讨论区管理、话题管理、权限管理、话题类型和发文模板。n 讨论区设置在这里我们可以设置当前讨论区的一些信息,包括讨论区名称、讨论区介绍与讨论区备忘。下面来一一介绍。图 讨论区设置 讨论区名称 设置当前讨论区的名称,此名称用于在论坛中区分其它讨论区。 讨论区介绍 简单介绍一下本讨论区,此简介将在论坛中本讨论区的页面上方显示。
15、讨论区备忘 欢迎信息,在论坛中本讨论区的页面上方,用户点击讨论区备忘的图标链接将显示此内容。n 话题管理在这里可以对本讨论区下的话题进行管理,包括锁帖、加精、置顶和删帖。图 话题管理 搜索 输入话题名称后点击【查找】,则符合要求的话题将以列表形式显示。支持模糊查询。 分类 按照全部、精华、置顶和话题类型进行分类,点击相应链接将显示相应内容。 状态 列表中列出了帖子的状态,包括是否被锁、是否置顶、是否加精,其中: 为被锁定, 为未锁定; 为被置顶, 为未置顶; 为加精, 为未加精。 总之,显示为 的帖子为普通帖。点击 则变为 ,反之亦然,其它状态的操作与此相同。 锁定 被锁定的帖子可以浏览,但不
16、可以回复。 置顶 被标记置顶的帖子将进入论坛本讨论区的置顶帖列表区域,不会再出现于普通帖列表区域。 精华 被标记为精华的帖子在论坛本讨论区列表的话题名后面将出现图标。可以将技术性强,解释性强,表述性强的帖子加精。 删除 点击相应话题删除栏的图标,弹出确认对话框,点击【确定】则删除成功。n 权限管理在这里设定不同用户在论坛的权限,勾选即赋予权限。图 权限管理在线论坛,默认用户除了普通用户和访客以外,还有讨论区成员,讨论区成员为参加了此社区的成员。这三类用户的最高权限只有阅读权限和发表权限,最低权限为无法进入论坛。在这里可以添加可以拥有更高权限的用户,像管理员;当然,也可以赋予一个人最低权限,像黑
17、名单。填写用户名称后点击“添加”,则用户添加成功,给此用户赋予需要的权限即可。请注意,这里的用户必须是已注册的正式用户,否则无法添加。也可以对某一添加的用户进行删除操作,即取消在这里赋予他的特殊权限,点击相应用户用户名后面的删除按钮即可。n 话题类型在这里维护本讨论区的话题类型,包括话题类型的添加修改和删除。图 话题类型话题类型为话题的分类,话题类型会在话题管理中显示,讨论区管理员亦可以在话题管理中按照话题类型显示话题。用户在访客端发表新话题时可以选择话题的类型,并在话题列表中话题的前面显示,用“”包括。 添加 输入话题类型后点击“添加”,则添加成功。话题类型名称不能重复,且不能为空。 修改
18、点击相应话题类型后面的修改图标,修改话题类型后点击【修改】按钮,则话题修改成功。话题类型名称不能重复,且不能为空。 删除 点击相应话题类型的删除图标,弹出确认提示框,点击【确定】按钮,则话题类型删除成功。n 发文模板设置本讨论区发布话题的模版,论坛用户可以使用此模版用来简单、规范的发布新话题,在这里维护此讨论区的发文模版。图 话题管理 发文模版用来统一某一类文章的发文格式,比如说介绍一类物品,从外观、功能、配置等方面介绍,则模版就应该包含外观、功能和配置3项,用户分别在这3项后面添加内容即可。 发文模版应尽量全面具体且条理清楚,让用户更加容易阅读。 如果讨论区管理员规定了一类文章的发文模版,则
19、用户应该按照此模版样式来发布话题。 发文模版只能用于发布新话题。 添加新模版:点击【添加新模版】按钮,进入添加界面,填写模版名称、模版标题和模版内容之后点击【提交】按钮即可成功添加一个新的模板。图 添加新模板注意:这3项都为必填项。修改模版:点击模版所在行的“修改”图标,可以修改模板信息。 删除模板:点击模版所在行的“删除”图标,即可删除模版。1.2.6 问卷调查首页右下角的“问卷调查”图标是教学质量工程问卷调查模块的入口,可以查看有权限参与的问卷,填写问卷,查看自己提交的答卷,还可以在权限允许的情况下查看答卷统计结果。图 问卷调查入口 查看问卷在问卷调查页面,列出了您能够参与的所有问卷,单击
20、要查看的问卷所在行、“参与答卷”所在列相交处的,即可查看该问卷。图 问卷列表 参与调查 在问卷调查页面,单击要填写的问卷所在行、“参与答卷”所在列相交处的,进入问卷页面。在此页面下,您可以按照问卷要求填写问卷。无论填写完毕与否,您都可以单击下方的“暂存”按钮保存已答部分,以便下次继续填写。您填写好答卷之后,可以单击下方的“提交”按钮提交所填的答卷,答卷提交后不能再次参与。图 填写问卷注意:匿名用户则无暂存功能。 查看答卷您可以在暂存或提交答卷后查看自己的答卷,单击要查看的问卷所在行、“查看答卷”所在列相交处的,即可查看自己的答卷。 查看答卷统计结果如果问卷结果是可以查看的,您查看问卷每道题收到
21、的答复的统计结果,包括选择题各选项的选择次数、百分比、比例图;单击有“其它”选项的选择题的其它选项的选择次数后的“查看”可以查看调查参与者在选择题的“其他”选项中填入的内容,单击问答题下方的“查看”可以查看问答题的答复,单击一道选择题题目一行中的“饼状图”、“柱状图”图标可以分别查看选择题统计结果的饼状图和柱状图。图 查看答卷统计结果1.3 申报负责人角色概述项目申报操作是申报负责人用户的主要权责。在项目申报过程中:l 申报负责人可以提交质量工程项目申报申请,并由系统管理员用户进行审批;l 申报负责人可以提交质量工程项目申报材料,并由评审专家进行评审;l 申报负责人可以提交质量工程项目申报相关
22、网站建设申请,并由系统管理员用户进行审批;l 申报负责人可以基于动态网站生成系统,个性化构建质量工程项目申报相关网站;l 申报负责人可以编辑质量工程项目申报负责人信息。本文档主要对申报负责人用户在平台具有的功能与操作进行详细的阐述和说明。第2章 平台登录主要内容:2.1平台注册2.2 平台登录 2.1 平台注册在平台门户首页用户登录区域点击【注册】按钮,您可以申请注册一个账号,如下图所示。图 平台门户首页图 用户注册页面填写完注册信息之后,点击【register】按钮即可完成注册,此时会弹出一个窗口,提示您注册账号需要待管理员审批通过后方可启用,如下图所示。图 提示窗口一旦审批通过,您就可以用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申报 负责人 使用手册 doc 教学质量 工程 平台 用户手册 质量
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1689702.html