废物利用科技小制作(介绍：太阳能)共101张课件.pptx

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1、废物利用科技小制作,第1页，共101页。,废物利用科技小制作第1页，共101页。,探究与实践活动分二局部：,环境保护 废物利用科技小制作介绍与实践节约能源 新能源太阳能的利用与动手制作,第2页，共101页。,探究与实践活动分二局部：环境保护第2页，共101页。,2化学蓄热：利用某些氧化物加水变成氢氧化物放出热量；它“取之不尽，用之不竭，第99页，共101页。防治：大气污染、水污染、噪声污染、变废为宝， 节约资源， 保护环境第94页，共101页。3光状效应：利用半导体材料如单晶硅和多晶硅的PN结，在太阳光照下形成N型区到P型区的电流，同时在PN结中形成电势差，就成太阳能电池。太阳能是各种可再生能

2、源中第27页，共101页。第99页，共101页。1)， 模仿制作作品：形状 瓶盖-圆轮“美观、精致、“实用、好玩。培养创新思维、新能源和可再生能源资源，开发,环境保护,废物利用科技小制作介绍与实践,第3页，共101页。,2化学蓄热：利用某些氧化物加水变成氢氧化物放出热量；环境保,环境：自然 社会,自然环境是由日光、大气、 水、岩石、矿物、土壤、 生物 自然要素共同组成的,第4页，共101页。,环境：自然 社会自然环境是由日光、大气、第4页，共10,人类与环境的关系：,人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和开展的物质根底。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了

3、生态平衡。,第5页，共101页。,人类与环境的关系： 人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以,人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量； 同时，通过消费活动包括生产消费和生活消费，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。 环境又把它所受到的影响，反响作用于人类本身。,第6页，共101页。,人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；第6页，共10,环境问题产生的原因：,自然原因形成的 火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害，水土中缺少人体需要的某种化学元素 人为原因引起的 滥采滥用自然资源任意排放有害物质人口不断膨胀，生态平衡失调浪费,

4、第7页，共101页。,环境问题产生的原因：自然原因形成的第7页，共101页。,环境保护,防治：大气污染、水污染、噪声污染、 固体废物的危害保护植物资源：建立绿色生物圈保护网保护生态平衡,第8页，共101页。,环境保护防治：大气污染、水污染、噪声污染、 第8页，共1,青少年环境保护科技活动,水质调查、水质分析、水质净化，大气采样分析、降尘测定，噪声测定、光污染调查，,第9页，共101页。,青少年环境保护科技活动水质调查、水质分析、水质净化，第9页，,环境保护节约能源,从小培养环保节能意识 环保节能从我做起。,第10页，共101页。,环境保护节约能源 从小培养环保节能意识第1,变废为宝， 节约资源

5、， 保护环境,第11页，共101页。,变废为宝， 节约资源， 保护环境第11页，共10,一、废弃物的再利用理念与方法,培养厉行节约、 反对浪费的美德、 增强环保节能意识： 培养创新思维、 锻炼动手能力、 接受美的熏陶。,第12页，共101页。,一、废弃物的再利用理念与方法 培养厉行节约、第,二、废物利用小制作作品可分为：,1，工艺、装饰品；,第13页，共101页。,二、废物利用小制作作品可分为： 1，工艺、装饰品； 第13页,2，家常实用品；,肥皂罐,第14页，共101页。,2，家常实用品； 肥皂罐第14页，共101页。,3， 动脑小玩艺；,五拼板,第15页，共101页。,3， 动脑小玩艺；

6、五拼板第15页，共101页。,半导体照明 ( 发光二极管，英文简称 LED)该潮汐电站将作为一座名为海上升明月的灯塔永久性电源，为游人造就一处海潮点亮灯塔的人间奇观。第71页，共101页。第32页，共101页。生物质能、地热能、海四、废弃物利用作品制作介绍大气采样分析、降尘测定，有为的科技辅导员与青少年科技爱好者可以在更高层次的变废为宝废物利用中大显身手。变废为宝如何与节能有机紧密联系？三、废物利用材料的获取与利用：第71页，共101页。自然环境是由日光、大气、第86页，共101页。第80页，共101页。一、废弃物的再利用理念与方法形状 瓶盖-圆轮第96页，共101页。,4，科技小作品。,静电

7、检验器,第16页，共101页。,半导体照明 ( 发光二极管，英文简称 LED)4，科技小作品,三、废物利用材料的获取与利用：,1，“废物的获取： 把家中准备丢弃的东西， 根据需要、 可利用的 原那么 “留下。有选择、有舍弃，要平安、要卫生，洗洗清楚、整理好，,第17页，共101页。,三、废物利用材料的获取与利用：1，“废物的获取：第17页，,2，“废物的利用： 材料 纸盒-卡纸 形状 瓶盖-圆轮 颜色 包装纸-彩色 容积、空间 可乐瓶-装水 性能 易拉罐-金属不怕热,第18页，共101页。,2，“废物的利用：第18页，共101页。,四、废弃物利用作品制作介绍,分类：按选用的材料： 废纸、塑料瓶

8、 按作品的性能： 玩具、教具、实用品,第19页，共101页。,四、废弃物利用作品制作介绍 分类：按选用的材料：第19页，共,纸,折纸飞机,按选用的材料,第20页，共101页。,纸折纸飞机按选用的材料第20页，共101页。,纸飞镖,第21页，共101页。,纸飞镖第21页，共101页。,离心花,纸盒,第22页，共101页。,离心花纸盒第22页，共101页。,饮料瓶,气压式火箭,第23页，共101页。,饮料瓶气压式火箭第23页，共101页。,变色风轮,一次性饮料杯,第24页，共101页。,变色风轮一次性饮料杯第24页，共101页。,吸管,滑雪人,第25页，共101页。,吸管滑雪人第25页，共101页

9、。,桌椅,第26页，共101页。,桌椅第26页，共101页。,风帆竹筏,第27页，共101页。,风帆竹筏第27页，共101页。,一次性筷子,刮刮螺旋桨,第28页，共101页。,一次性筷子刮刮螺旋桨第28页，共101页。,铁丝、 金属导线,铁丝自行车模型,第29页，共101页。,铁丝、 金属导线铁丝自行车模型第29页，共101页。,易拉罐,小台灯,第30页，共101页。,易拉罐小台灯第30页，共101页。,光盘,CD陀螺,第31页，共101页。,光盘CD陀螺第31页，共101页。,几种常见“废物剖析,纸折纸、纸浆、纸塑、贴画 纸盒卡纸、盒体 饮料瓶透明塑料、瓶盖圆轮、 容器 雪糕棒木片 吸管管子

10、、线材 铁丝线材、金属丝导电 针筒汽筒、水枪 易拉罐金属、弹性 磁性吸条吸铁、橡胶,第32页，共101页。,几种常见“废物剖析第32页，共101页。,球拍智益套圈,玩具,按作品的性能,第33页，共101页。,球拍智益套圈玩具按作品的性能第33页，共101页。,飞蝴蝶,第34页，共101页。,飞蝴蝶第34页，共101页。,螺丝螺帽磁性叠罗汉,教具,第35页，共101页。,螺丝螺帽磁性叠罗汉教具第35页，共101页。,实用品,便条夹笔筒,第36页，共101页。,实用品便条夹笔筒第36页，共101页。,五、废物利用小制作的思路：,1，材料废物设计制作作品2，目标材料设计制作作品,第37页，共101页

11、。,五、废物利用小制作的思路：1，材料废物设计制作,1，从材料出发,母鸡咯咯叫,第38页，共101页。,1，从材料出发母鸡咯咯叫第38页，共101页。,卡纸飞板,第39页，共101页。,卡纸飞板第39页，共101页。,2，从目标出发,风帆竹筏,第40页，共101页。,2，从目标出发风帆竹筏第40页，共101页。,吹不走的小球,第41页，共101页。,吹不走的小球第41页，共101页。,几何体在何处,研究黑盒子-,第42页，共101页。,几何体在何处研究黑盒子-第42页，共101页。,废物利用小制作是以废物利用为主， 也可以辅以其它材料一起组合完成。,吸管电动小车,第43页，共101页。,废物利

12、用小制作是以废物利用为主， 吸管电动小车第43页，共,六、环保资源包简介： 以废物利用为例,1，教育目标：培养厉行节约、反对浪费的美德、增强环保节能意识锻炼动手能力、培养创新思维、接受美的熏陶,第44页，共101页。,六、环保资源包简介：,2，材料组成： 以收集的废物利用为主， 辅以其它材料一起组合完成。3，有效利用： 同一废物不同利用 一物多用一物巧用,第45页，共101页。,2，材料组成：第45页，共101页。,4，活动指导： 废物利用小制作的实践方法 三个层次,第46页，共101页。,4，活动指导：第46页，共101页。,1)， 模仿制作作品： 教师制作教具样品讲解、分析、演示，学生按步

13、骤模仿制作。 给图纸、样品也可是图片学生看书、读图模仿制作。 模仿制作容易成功，容易激发学习兴趣，可以培养学生观察、阅读、识图、动手能力。,第47页，共101页。,1)， 模仿制作作品：第47页，共101页。,2)， 依椐“废物制作作品： 收集同一材料，共同讨论、寻找参考资料、自己设计制作作品。 设计制作作品较模仿制作有了提高， 要鼓励“求异、“与众不同、 “美观、精致、“实用、好玩。 有利开发创造思维。,第48页，共101页。,2)， 依椐“废物制作作品：第48页，共101页。,3，根据需求寻找“废物设计制作： 根据实际的需求，提出课题。按课题构思作品，寻找材料、设计方案，边动手制作边修改方

14、案，直至最后完成。 根据需求寻找“废物设计制作作品，是废物利用小制作的最高层次，这里设计是关键，学生的潜力可以得到充分开掘,第49页，共101页。,3，根据需求寻找“废物设计制作：第49页，共101页。,5，活动评估： 实践制作作品展示、评比， 书面答卷与设计方案。,第50页，共101页。,5，活动评估：第50页，共101页。,七、有待开发的变废为宝领域：,电脑、家电、玩具改朝换代的“废物如何进一步利用？变废为宝如何由物理转向化学？变废为宝如何与节能有机紧密联系？有为的科技辅导员与青少年科技爱好者可以在更高层次的变废为宝废物利用中大显身手。,第51页，共101页。,七、有待开发的变废为宝领域：

15、电脑、家电、玩具改朝换代的“废物,将永远是青少年科技活动的主旋律，变废为宝，废物利用小制作之花常开。,环保节能、变废为宝,第52页，共101页。,将永远是青少年科技活动的主旋律，变废为宝，废物利用小制作之花,废弃物利用动手制作实践,奇妙的三角形 筋斗小丸 瓶中气球的秘密 伞翼飞机,第53页，共101页。,废弃物利用动手制作实践 奇妙的三角形第53页，共101页,奇妙的三角形,第54页，共101页。,奇妙的三角形第54页，共101页。,第55页，共101页。,第55页，共101页。,筋斗小丸,第56页，共101页。,筋斗小丸第56页，共101页。,瓶中气球的秘密,第57页，共101页。,瓶中气球

16、的秘密第57页，共101页。,伞翼飞机,第58页，共101页。,伞翼飞机第58页，共101页。,节约能源,新能源太阳能的利用与动手制作,第59页，共101页。,节约能源新能源太阳能的利用与动手制作第59页，共101页。,能源：,常规能源：木材、煤炭、石油、 核能新能源：太阳能、风能、水力能、 生物质能、地热能、海 洋能潮汐能、氢能,第60页，共101页。,能源：常规能源：木材、煤炭、石油、 第60页，共101页。,节约常规能源,节约的理念应深入每个人的内心，表达在平时的细小举动。节能从我做起。 随手关灯、调高空调温度、随 手关水龙头,第61页，共101页。,节约常规能源节约的理念应深入每个人的

17、内心，表达在平时的细小举,节电新光源 LED半导体照明 ( 发光二极管，英文简称 LED) 是一种新型的固态光源，景观照明替代霓虹灯节能 70% 、交通信号灯替代白炽灯节能 80% 。 目前 LED 发光效率已高于白炽灯，预计 2021 年将超过荧光灯，有望进入占全球电力消耗 15-20 的普通照明领域，,节电,第62页，共101页。,节电新光源 LED节电第62页，共101页。,LED,LED 手电筒,第63页，共101页。,LEDLED 手电筒第63页，共101页。,LED 阅读灯,第64页，共101页。,LED 阅读灯第64页，共101页。,自制 LED 交直流两用台灯,第65页，共10

18、1页。,自制 LED 交直流两用台灯第65页，共101页。,手握发电LED电筒,第66页，共101页。,手握发电LED电筒第66页，共101页。,脚踏发电机,第67页，共101页。,脚踏发电机第67页，共101页。,充分利用新能源,新能源是二十一世纪世界经济发 展中最具决定力的五大技术领域 之一新能源和可再生能源资源，开发 利用前景广阔,第68页，共101页。,充分利用新能源新能源是二十一世纪世界经济发第68页，共101,风能的利用,1，直接利用风力动能机械能风力提 水机水车、风磨、帆船航行 我国东南沿海地区风能资源较丰富，2，利用风力发电机,第69页，共101页。,风能的利用第69页，共10

19、1页。,第70页，共101页。,第70页，共101页。,水力能的利用,水能是一种取之不尽、用之不竭、可再生的清洁能源。 水力发电是利用江河水流从高处流到低处的落差所具备的位能做功，推动水轮机旋转，带动发电机发电。,第71页，共101页。,水力能的利用水能是一种取之不尽、用之不竭、可再生的清洁能源。,第72页，共101页。,第72页，共101页。,潮汐能利用,近日，国家“863方案的40千瓦潮汐发电实验电站实用化工程，在岱山县建成发电。目前世界第二、亚洲第一座潮流能发电站。该潮汐电站将作为一座名为海上升明月的灯塔永久性电源，为游人造就一处海潮点亮灯塔的人间奇观。,第73页，共101页。,潮汐能利

20、用近日，国家“863方案的40千瓦潮汐发电实验电站,太阳能的利用,太阳能是各种可再生能源中 最重要的根本能源， 它“取之不尽，用之不竭， 是清洁环保能源,第74页，共101页。,太阳能的利用太阳能是各种可再生能源中第74页，共101页。,太阳能的利用,利用太阳能的方法，可分为 显热蓄热光热效应 潜热蓄热 两类,第75页，共101页。,太阳能的利用利用太阳能的方法，可分为第75页，共101页。,1显热型：最简单的设备为“太阳灶，它是利用金属或涂金属的抛物面罩，集聚太阳的光和热，在焦点上取热、烧烤。 “太阳能热水器也是广泛使用的显热型设备，它的原理是利用金属外表涂层吸热，然后用液体带出热能，供使用

21、 。,第76页，共101页。,1显热型：最简单的设备为“太阳灶，它是利用金属或涂金属的,塑料枕式 热水器,第77页，共101页。,塑料枕式 第77页，共101页。,纸壳太阳灶,水泥太阳灶,第78页，共101页。,纸壳太阳灶水泥太阳灶第78页，共101页。,第79页，共101页。,第79页，共101页。,学生制作模型,第80页，共101页。,学生制作模型第80页，共101页。,第81页，共101页。,第81页，共101页。,是一种新型的固态光源，景观照明替代霓虹灯节能 70% 、交通信号灯替代白炽灯节能 80% 。一、废弃物的再利用理念与方法培养厉行节约、1)， 模仿制作作品：第59页，共101

22、页。随手关灯、调高空调温度、随废物利用小制作的实践方法 三个层次新能源太阳能的利用与动手制作第56页，共101页。新能源太阳能的利用与动手制作该潮汐电站将作为一座名为海上升明月的灯塔永久性电源，为游人造就一处海潮点亮灯塔的人间奇观。一、废弃物的再利用理念与方法一、废弃物的再利用理念与方法,2，潜热型有如下三种：,1晶格技术：利用某些物质在受热后，晶格形态改变而蓄热的特性，来储存太阳能。它无热量损耗，无体积变化。常用材料有二氨基、二甲基丙二醇和甲基晴等，需取热时，用少量铝盐接触催化，即可放出大量热。,第82页，共101页。,是一种新型的固态光源，景观照明替代霓虹灯节能 70% 、,2化学蓄热：利

23、用某些氧化物加水变成氢氧化物放出热量；再利用太阳能除去氢氧化物中的水，同时将热蓄在其中，除水过程也就是蓄热过程；加水过程即放热过程。,第83页，共101页。,2化学蓄热：利用某些氧化物加水变成氢氧化物放出热量；再利用,3光状效应：利用半导体材料如单晶硅和多晶硅的PN结，在太阳光照下形成N型区到P型区的电流，同时在PN结中形成电势差，就成太阳能电池。,第84页，共101页。,3光状效应：利用半导体材料如单晶硅和多晶硅的PN结，在,太阳能发电,太阳能电池简介,第85页，共101页。,太阳能发电太阳能电池简介第85页，共101页。,在上午10点至下午3点，阳光照射下，每块电池板输出功率为0.2瓦，电

24、压为2伏，最大输出电流为100毫安。太阳能电池与普通电池一样可以串联、并联。串联时输出电压相加，并联时电压不变，输出电流相加。太阳能电池一般用作电源，可点灯、带动马达或对充电电池充电也可用作光敏传感器，光控电路设备。,第86页，共101页。,在上午10点至下午3点，阳光照射下，每块电池板输出功率为0.,第87页，共101页。,第87页，共101页。,太阳能电池应用,一般作电源使用点灯充电带动电动机光敏器件,第88页，共101页。,太阳能电池应用一般作电源使用第88页，共101页。,80年的太阳能游船,第89页，共101页。,80年的太阳能游船第89页，共101页。,上海南洋中学太阳能发电装置,

25、第90页，共101页。,上海南洋中学第90页，共101页。,太阳能路灯,第91页，共101页。,太阳能路灯第91页，共101页。,太阳能显示屏,第92页，共101页。,太阳能显示屏第92页，共101页。,风扇太阳帽,第93页，共101页。,风扇太阳帽第93页，共101页。,中国登月探测车模型,第94页，共101页。,中国登月探测车模型第94页，共101页。,太阳能电池,音乐门铃,压电陶瓷片,第95页，共101页。,太阳能电池音乐门铃压电陶瓷片第95页，共101页。,太阳能风扇、太阳能小车,第96页，共101页。,太阳能风扇、太阳能小车第96页，共101页。,台灯风扇,第97页，共101页。,台灯风扇第97页，共101页。,太阳能风扇,第98页，共101页。,太阳能风扇第98页，共101页。,太阳能小车,第99页，共101页。,太阳能小车第99页，共101页。,太阳能小车制作实践,太阳能小车 由太阳能电池、电动机、变速箱、四轮小车 组成。,第100页，共101页。,太阳能小车制作实践太阳能小车 由第100页，共101页。,第101页，共101页。,第101页，共101页。,