小学统编版17难忘的泼水节第二课时课件.pptx

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1、17 难忘的泼水节,语文 部编版 二年级上,第二课时,敲鼓,读一读,泼水,度过,铺成,笑容,踩着,健康,盛满,祝福,龙船,驶过,银碗,长寿,复习导入,回顾课文,配乐朗读，课文，边读边想，为什么说1961年的泼水节是难忘的？,火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。,品读释疑,火红的凤凰花火红火红的凤凰花,品读释疑,（ ）的梨花,（ ）的草地,（ ）的油菜花,金黄金黄,雪白雪白,碧绿碧绿,1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。,品读释疑,傣族人民为什么特别高兴？,因为周总理要和他们一起过泼水节，“敬爱” 表现了周总理深受人们爱戴。,那天早晨，

2、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。,品读释疑,为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。,这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。,品读释疑,一条条龙船驶过江面。一串串花炮升上天空。,品读释疑,欢迎周总理,地上（撒满花瓣）,江面（一条条龙船）,天空（一串串花炮）,人们欢呼着：“周总理来了！”,品读释疑,周恩来是中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。,知识拓展,周总理身

3、穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,体现了周总理的平易近人和对傣族人民的尊重。,品读释疑,开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。,一手一手,一边一边,写出来傣族人民向周总理祝福时的欢乐场面，表达了傣族人民对总理的爱戴。,周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们,品读释疑,跳过练习,一手一手,小练笔,小朋友一手端着小碗

4、，一手拿着勺子，大口大口地吃饭。,一手一手,小练笔,刘莉莉一手拿着笤帚，一手拿着撮子，在教室里打扫卫生。,开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清水的银碗，一手（ ）柏树枝（ ），向人们（ ），为人们（ ）。,按内容填空,端着,拿着,蘸着水,泼洒,祝福,品读释疑,从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？,总理爱人民，人民爱总理,感情升华,清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！,最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具

5、体、最真实的感受。,品读释疑,为什么说1961年的泼水节是幸福的，难忘的？,因为周总理来到这里，把幸福、欢乐、及美好的祝福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远也忘不了这一天。,品读释疑,彝族火把节：从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。,壮族三月三对歌：“三月三”是马关壮族人民的传统节日，对歌又是三月三的一项主要活动，因此又称“歌圩”或“歌节”。,拓展延伸,藏历新年：藏历年是藏族人民一年中最为隆重的传统节日。藏历年是根据藏历推算出来的。藏历元月一日开始，到十五日结束，持续十五天。因为全民信仰佛教，节日活动洋溢着浓厚的宗教气氛。,瑶族盘王节：盘王节是瑶族祭祀祖先盘瓠的

6、重大节日。盘王节可以一家一户进行，也可以联户或者同宗同族人集聚进行。但不管以哪种形式举办，都要杀牲祭祀，设宴款待亲友。,苗族的“芦笙节”,瑶族的“达努节”,蒙古族“那达慕大会”,拓展延伸,度,d,书写指导：第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写的有力。,组词：度过 欢度,造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。,指导书写,龙,lng,书写指导：竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。,组词：龙年 龙王,造句：再过两年才能到龙年。,指导书写,向,xing,书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。,组词：向北 向日葵,造句：小红向北走200米就到家了。,指导书写,这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。,课堂小结,用自己喜欢的方式，了解感兴趣的民族节日。,布置作业,谢谢观看,