小学道德与法治四年级上册第二单元《为父母分担》《单元解读》ppt课件.pptx

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1、单元解读,四年级上册 第二单元为父母分担,编写依据：义务教育品德与社会课程标准（2011年版） 主题二“我的家庭生活” 第1条 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 第2条 学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。,教育主题：付出、能力、责任,低、中、高段的循环和衔接,一年级,我和我的家家人的爱,我爱我家,三年级,父母多爱我爸爸妈妈在我心中家庭的记忆,家是最温暖的地方,四年级,少让父母为我操心这些事我来做我的家庭责任与贡献,为父母分担,五年级,读懂彼此的心让我们的家更美好弘扬优秀家风,我们一

2、家人,教育目标,了解并体会父母的辛苦，愿意替父母分担；能够以实际行动为父母分担；体认自己是家庭一员，有家庭责任感。,设计逻辑： 第4课 发现并体谅父母在家庭与工作中的辛苦，能够做到少给父母添麻烦； 第5课 能够为父母分担，愿做、会做、常做家务； 第6课 意识到自己的家庭贡献，具有家庭责任感。,体谅父母的辛苦,主动分担家务劳动,具有家庭责任感,教学实施要点：第4课 少让父母为我操心,爱也是一种能力，是需要我们成年人的示范和引导的。提升儿童的“道德敏感性”是我们一线教师教育的职责。,关键词：增强儿童的“道德敏感性”,教学实施要点：第4课 少让父母为我操心,教材最大亮点：从引导孩子观察、记录父母的生

3、活常态开始，让孩子体会、感受父母的辛苦。爸爸妈妈很辛苦不是说出来的，而是孩子们亲眼所见，亲耳所闻，是孩子们感同身受的结果，这样的体验教育才是真实有效的。,关键词：增强儿童的“道德敏感性”,教学实施要点：第4课 少让父母为我操心,爱父母的常规教育：为父母做些什么？ 教材呈现的新思路：不给家人添麻烦。 要帮助学生转变视角，尝试站在父母的角度想问题，从照顾好自己、管好自己这一角度落实对父母的爱。,关键词：转变视角，不给父母添麻烦,教学实施要点：第4课 少让父母为我操心,要充分发掘孩子在家、在校懂事自律的行为，课堂上真实呈现并给予积极的认可。让学生在真实的情境中，从身边的榜样中体验、领悟管好自己、不给

4、父母添麻烦才是对爸爸妈妈最好的爱！,关键词：转变视角，不给父母添麻烦,教学实施要点：第5课 这些事我来做,引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。,关键词：劳动最光荣,教学实施要点：第5课 这些事我来做,教学难点：引导学生形成主动做家务的意识，培养他们“我应该做”和“我要主动做”的责任担当。 愿做、让做、学做、会做，这是一个整体，教学的突破点应该是“愿做”。,关键词：劳动最光荣,教学实施要点：第6课 我的家庭贡献与责任,本课重点：引导学生形成为家庭做贡献、尽责任的意识，知道为家庭做贡献的方法。 本课教学的一个重要起点为：在学生的思想观念中，认为家庭贡献只有大人才有，小孩在家庭中没有什么贡献。所以，本课的教学目标首先是肯定学生在家庭中有贡献。,关键词：贡献和责任,教学实施要点：第6课 我的家庭贡献与责任,教学难点：引导学生理解家庭责任，并坚持承担家庭责任。突破这一难点，主要是引导学生理解“负责精神”就是坚持为自己的决定负责，不能半途而废。 行为落点：引导学生根据自己家的情况，选一件力己所能及的事情，坚持做下去，并做好记录。体会坚持的快乐和带给自己的收获，在实践中感受“负责精神”。,关键词：贡献和责任,