北师大版初二生物上册《遗传和变异现象》课件.ppt
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1、第二十章 生物的遗传和变异,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1节 遗传和变异现象,第二十章 生物的遗传和变异导入新课讲授新课课堂小结随堂训练,颜色,形状,体积大小,味道,口感,有无核,内部特征,外部特征,导入新课,颜色形状体积大小味道口感有无核内部特征外部特征导入新课,1.正确表述性状、相对性状、遗传变异等概念。2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。3.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘。,学习目标,导入新课,1.正确表述性状、相对性状、遗传变异等概念。学习目标导入新课,1.性状:生物体的形态特征和生理特性。例如:葡萄的颜色、形状
2、、口感、味道等都属于性状。,讲授新课,1.性状:生物体的形态特征和生理特性。性状和相对性状一讲授新,2.相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类型,举例说明(1)同一种生物; 如 人 一种性状; 如 眼睑 不同表现类型;如 单眼皮、双眼皮,举例说明(2)同一种生物; 如 菊花 一种性状; 如 颜色 不同表现类型;如 白、黄、红,讲授新课,2.相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类型举例说明(1,几种常见的相对性状,1.豌豆花的颜色2.香豌豆的花色3.玉米的幼苗4.土豆的颜色5.西红柿的颜色6.有无美人尖7.耳垂,8.是否双眼皮9.有无酒窝10.能否卷舌11.食指长短12.拇指弯曲情形13
3、.手指嵌合,讲授新课,几种常见的相对性状1.豌豆花的颜色8.是否双眼皮讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,1.遗传:子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代的现象。,举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”,讲授新课,1.遗传:子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代,讲授新课,活动:仔细观察,看一看它们
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