北师大版初一数学上册《43角》课件.ppt

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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3 角,第四章 基本平面图形,导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3 角第四章 基本平面图形,1.理解角的概念，掌握角的表示方法（重点）2.会正确使用量角器，认识角的常用度量单位.3.会进行度、分、秒的简单换算（难点）,学习目标1.理解角的概念，掌握角的表示方法（重点）,导入新课,你能不能从图中找到角？,导入新课你能不能从图中找到角？,讲授新课,合作探究,(1)你能指出所画角的边和顶点吗？(2)角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置 关系如何？(3)你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？,讲授新课角的概念及表示方法一合作探究(1)你能指出所画角的边,概念归

2、纳,有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.两条射线是这个角的两条,下列图形是角吗？,（1）,（2）,（3）,都不是,说一说,下列图形是角吗？（1）（2）（3）都不是说一说,(1)表示角的几何符号是什么？(2)表示一个角有几种方法？(3)用三个大写字母表示一个角应注意什么？(4)什么情况下可以用角的顶点表示这个角？(5)用希腊字母和阿拉伯数字表示一个角应注意什么？,合作探究,(1)表示角的几何符号是什么？合作探究1,记作：AOB或BOA,记作：O,记作：,记作：1,说一说,AOB记作：AOB或BOAAOB记作：O记作：,O,A,B,O,1,角的表示方法总结,OABO1角的表示方法总结,试一试：用

3、适当方式分别表示下图中的每个角.,有几个角？它们分别是？,BAC ,CAD ,BAD,A？,BADC试一试：用适当方式分别表示下图中的每个角.有几个,BAD，BAE，BAC，DAE，DAC，EAC,B，C,典例精析,解析 (1)当顶点只有一个角时，可以用顶点的一个大写字母表示角观察图形可知这样的顶点有两个，分别是B，C. (2)数出以A为顶点的角，可先按逆时针的方向数出以AB为一边的角，再数出以AD为一边的角，最后数出以AE为一边的角,例1 根据下图填空： (1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的角有_； (2)以A为顶点的角有 _,BAD，BAE，BAC，DAE，DAC，EAC,做一做,如图

4、，下面的表示方法对不对，如果错了，应该怎样改正？ (1)图中的1表示成A； (2)图中的2表示成D； (3)图中的3表示成C.,解：(1)图中的1表示成DAC；(2)图中的2表示成ADC；(3)图中的3表示成ECF.,做一做 如图，下面的表示方法对不对，如果错了，,角的另一种定义,如图，角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.,例如，裁纸刀在开合过程中形成了大小不同的角.,角的另一种定义 如图，角也可以看成是由一条射线绕着它的,一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角；,1平角180，1周角360,终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫做周角.,平角与周

5、角的概念,角的单位与计算二 一条射线绕它的端点旋转，当终边和始,做一做,下列关于平角、周角的说法正确的是() A平角是一条直线 B周角是一条射线 C反向延长射线OA，就形成一个平角 D两个锐角的和不一定小于平角,C,做一做下列关于平角、周角的说法正确的是()C,度，分，秒,1的60分之一为1分，记作“1”，即160,1的60分之一为1秒，记作“1”，即160,量角器,想一想：怎么知道一个角的大小？,角的度量工具：,角的度量单位：,度，分，秒1的60分之一为1分，记作“1”，即160,度,分,秒,60,60,3600,60,3600,60,度分秒进率关系图,度分秒6060360060360060

6、度分秒进率,例2 计算：(1)1.45等于多少分？等于多少秒？(2)1800等于多少分？等于多少度？(3)把452548化成度,解：(1)1.45=1.4560=87， 1.45=87=8760=5220.,(3)452548=45+25+(4860)=45+25.8=45+(25.860)=45.43.,(2)1800=(180060)=30， 1800=30=(3060)=0.5.,例2 计算：解：(1)1.45=1.4560=87,按160，160先把度化成分，再把分化成秒(小数化整数),方法归纳：,按1( )，1( )先把秒化成分，再把分化成度(整数化小数),按160，160先把度化成

7、分，再把分化成秒(小数,例3 计算下列各题：(1)15339254038； (2)90372438；(3)2553285; (4)15206.,解：(1)15339254038 17879381791938.,(3)25532852555352851252651401292720.,(2)90372438895960372438523522.,例3 计算下列各题：解：(1)153392540,解： (4)15206122006126200621986262331206 23320.,解： (4)15206,在进行度、分、秒的加、减、乘、除运算时，要注意三点：度、分、秒均是60进制的；加、减法的

8、运算，可以本着“度与度加减、分与分加减、秒与秒加减，不够减的时候借位”的原则；乘、除法运算可以按分配律来进行，不够除可以把余数化为低位的再除,归纳总结,在进行度、分、秒的加、减、乘、除运算时，要注,例4 小红早晨8：30出发，中午12：30到家，则小红出发时时针和分针的夹角为，到家时时针和分针的夹角为.,75,165,解析：与12点整相比，8：30时，时针转过了（8 ）30255，分针转过了306180，所以夹角为25518075.同理12：30时，时针和分针的夹角为165.,例4 小红早晨8：30出发，中午12：30到家，则小红出发时,确定相应钟表上时针与分针所成的角度,开动脑筋,30,12

9、0,90,0,确定相应钟表上时针与分针所成的角度开动脑筋3012090,当堂练习,1下面四个选项中，能用1，AOB，O三种方法表示同一个角的是(),2把181536化为用度表示，下列正确的是() A18.15 B18.16 C18.26 D18.36,3钟表在3点半时，它的时针和分针所成的锐角是() A70 B75 C85 D90,B,C,B,当堂练习1下面四个选项中，能用1，AOB，O三种方法,4.120_直角， 平角_度5.52.34_度_分_秒,52,20,24,60,6.（1）用度、分、秒表示48.26；（2）用度表示372436.,解：（1）48.26480.266048150.660481536；,（2）根据160，160得，36 0.6，24.6 0.41，所以372436用度来表示为37.41.,4.120_直角， 平角_度52202,课堂小结,角,课堂小结角 角的概念 角的度,