任宁宁第一节呼吸道对空气的处理课件.ppt

《任宁宁第一节呼吸道对空气的处理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任宁宁第一节呼吸道对空气的处理课件.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第三章 人体的呼吸,第一节 呼吸道对空气的处理,1、通过阅读课本p40页，观察p41页图4-26，能描述呼吸系统的组成；2、通过阅读p41页资料分析，小组讨论p42页相关问题，结合教师讲解， 能说出呼吸道的作用；3、对呼吸系统疾病有相关的了解，养成不随地吐痰的好习惯。,第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理1、通过阅读,为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?,肺通气，第一次呼吸。,为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?肺通气，第一次呼吸。,每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程。,什么是呼吸?,每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,

2、并排除出体内产,咽,喉,气管,左,左肺,右,右肺,支气管,肺,呼吸道,呼吸系统,一、呼吸系统的组成：,鼻,咽喉气管左左肺右右肺支气管肺呼吸道呼吸系统一、呼吸系统的组成,一、呼吸系统的组成：,随讲随练：自主完成校本作业p20页一、呼吸系统的组成,一、呼吸系统的组成：随讲随练：自主完成校本作业p20页一、呼,（示）鼻毛,（示）鼻腔,鼻,（示）鼻毛（示）鼻腔鼻,吞咽与呼吸的关系,咽,吞咽与呼吸的关系咽,猪的气管,人体气管横切（示C型软骨）,骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通,气管,猪的气管人体气管横切（示C型软骨）骨与软骨的支撑，使整个呼吸,鼻黏膜上的纤毛,鼻黏膜上的纤毛,气管壁上的纤毛,气管壁上的纤

3、毛,思考：感冒鼻腔堵塞,只能用嘴呼吸，第二天早上醒来，有什么感受？ 用鼻子吸气就不会这样，说明什么？,思考：感冒鼻腔堵塞,只能用嘴呼吸，第二天早上醒来，,二、呼吸道对气体的处理：,自主阅读课本p41页-42页，3min，个人独立思考2min回答：,1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2.呼吸道除了保证气体通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3.有了呼吸道对气体的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？4.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？5.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,二、呼吸道对气体的处理：自主阅读课本p41页

4、-42页，3mi,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?,呼吸道都有骨或软骨支架。,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 呼吸道都有骨或,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用? 这些作用是如何实现的?,呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。 （1）毛细血管：温暖吸入的冷空气； （2）鼻毛、气管及支气管上的纤毛：清洁 （3）鼻黏膜和气管及支气管黏膜分泌的黏液：能阻挡、粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润空气。（清洁、湿润）,这也是为什么要用鼻子吸气而不是用嘴吸气。,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?呼吸道还具有温,3.是不是有了呼吸道对空气进行的处理，人体

5、就能完全避免空气中有害物质了？举例说明。,不能完全避免。因为呼吸道处理空气的能力是有限的 。在污染严重的环境里，呼吸道的净化能力将降低，甚至完全丧失。,吸烟者的肺,3.是不是有了呼吸道对空气进行的处理，人体就,尘埃、细菌、黏液,气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。,4.痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？,尘埃、细菌、黏液 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动,北欧人的鼻子大、鼻腔长，有利于预热寒冷的空气。,戴安娜,肯尼亚总统基巴基,5、分

6、析：试根据图片分析北欧冬天非常寒冷，那里人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？,北欧人的鼻子大、鼻腔长，有利于预热寒冷的空气。戴安娜肯尼亚总,呼吸道的作用1.保证气体顺畅通过2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁3.但呼吸道对空气的处理能力是有限的,小结呼吸道的作用,三、常见呼吸系统疾病病因诊断：,1.感冒：毛细血管充血2.哮喘：支气管感染或过敏3.肺炎：细菌病毒感染4.尘肺：职业病,三、常见呼吸系统疾病病因诊断：1.感冒：毛细血管充血,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起

7、的一种严重的疾病。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。,哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘,任宁宁第一节呼吸道对空气的处理课件,何时能还我们一片山清水秀天蓝！,何时能还我们一片山清水秀天蓝！,第三章 人体的呼吸,第一节 呼吸道对空气的处理,1、通过阅读课本p40页，观察p41页图4-26，能描述呼吸系统的组成；2、通过阅读p41页资料分析，小组讨论p42页相关问题，结合教师讲解， 能说出呼吸道的作用；3、对呼吸系统疾病有相关的了解，养成不随地吐痰的好习惯。,第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理1、通过阅读,