中考诗歌情感把握ppt课件.ppt
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1、中考诗歌鉴赏 把握思想感情,考纲对诗文鉴赏的考查要求,鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,命题特点,题目要求明确,“感情的把握”是一个考查热点,几乎每年出现;往往一个小题设两个问题,将“感情把握”与其他内容结合起来考查;,学习目标,1.了解诗歌情感鉴赏题的设题模式及答题步骤。2.掌握快速、准确地把握作者的思想情感的常用方法。,这首诗抒发了作者怎样的情感?反映出作者的思想感情有何变化?这首诗在抒情方式上有何特点?请结合诗句内容赏析本诗。,一、思想感情鉴赏题常见设问方式,二、答题格式。根据问法的不同有以下两种:第一种:抒发了什么情感内容分析(先提炼情感,后结合事实
2、分析)。第二种:描写什么构成什么意境表达或寄寓或揭露什么(先分析事实,后提炼情感)。,这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,描写了(意象、形象),写出了(意象、形象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想感情,起到了(某某)作用。,常用表述程式:,一、读题目,明范围二、看作者,知思想三寻注释,懂难点 四、找诗眼,品情语,除了认真研读诗歌主体内容外,如何快速、准确把握诗歌思想情感,一、读题目,明范围 有的题目标明诗歌的内容,有揭示了诗歌的主旨,有的奠定了诗歌的感情基调。 例: 春夜喜雨表达欢愉喜爱之情(喜) 悯农表达对农民艰辛的同情。(怜) 遣悲怀表达的感情是悲伤的。(悲)喜见
3、外弟又言别亲人久别重逢的惊喜及聚散匆匆的感慨。(悲喜交加) 观书有感(朱熹) 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 它喻示人的思想如果要保持清醒开阔而不陈腐,就必须不断吸取新的知识。,诗歌常见题材(内容)及其情感,一般来说,按内容可以把诗歌分为:送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。 在评价思想感情时要注意区别,同类的诗歌也有情感不同的。,诗歌的情感,忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡秀美
4、山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪,一看:从诗词的类别中看诗词中的情感,写景诗:送别诗:,描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。,依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志 的告白。,边塞诗:行旅诗: ,渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。,送别抒怀诗,欢聚离散皆是缘,练练看: 寄远 (杜牧) 南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼?本诗后两句表现了诗
5、人怎样的情感变化?请作简要分析。,这两句写正值客心孤寂之时,忽见红袖凭楼的情景时,一下子联想到家人也在盼望自己归来,于是思家之情更加浓重。,送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。,鉴赏要点,A.依依不舍的留念。,常见情感,柳永雨霖铃、王维渭城曲。,王勃送杜少府之任蜀州高适别董大,王昌龄芙蓉楼送辛渐,B.情深意长的劝慰、勉励。,C.坦陈心志的告白。,常见特征,秋季或春季,清晨或傍晚,路口、长亭驿
6、站、渡口码头等,杨柳、酒等,古人送别的习俗 折柳送别饮酒饯别唱歌送别,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。,儿时背下的诗词像一个大冰山,入了肚子,随年龄的增大,它会慢慢融化。一融化,可就是大财富. 郭沫若语,名篇,1、送元二使安西(渭城曲)2、送孟浩然之广陵3、送友人4、赠汪伦5、白雪歌送武判官归京 -岑参6、别董大,别董大-高 适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路
7、无知己,天下谁人不识君。 芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。,赋得古原草送别-白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。,渭城曲-王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。送杜少府之任蜀川-王勃城阙辅三秦,风烟望五洲。与君别离意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。,易水送别骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花
8、别样红。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。,金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝, 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。 请君试问东流水,别意与之谁短长?,送别诗 隋无名氏 杨柳青青著地垂, 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽, 借问行人归不归。,送别诗主要表达情感,小结:古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀,或对友人的宽慰,对友人的劝勉,表达自己的志节,依依不舍,分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。,练一练 送元二使安西 王维,渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。,提示
9、:1、当时阳关以西还是穷荒绝域,风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”,虽是壮举,却又不免经历万里长途的跋涉,备尝独行穷荒的艰辛寂寞。2、客舍,本是羁旅者的伴侣;杨柳,更是离别的象征。选取这两件事物,自然有意关合送别。3、“安史之乱” 后王维对官场的心灰意冷,精神苦闷此诗的感情不仅有依依惜别的情谊,而且蕴含着对远行者处境的忧虑、和深情体贴,包含着前路珍重的殷勤祝愿,深挚中含有凄凉。,长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情,都是千百年来送别诗中常用的意象。 送别诗常用意象植物:柳、浮萍、孤蓬 动物:杜鹃、鸿雁 送别场所:南浦、长亭、灞陵 送别环境:酒、流水、夕阳、月、春草、,送别诗常用意
10、象,杨柳: 杨柳岸,晓风残月。柳永雨霖铃 为年年柳色,灞陵伤别。李白忆秦娥 报行人休尽折,半留相送半留君。李商隐离亭赋得折杨柳 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王昌龄闺怨 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?李白春夜洛城闻笛 杨柳青青着地吹,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。送别无名氏 “柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗,因此“柳”带有伤离别的意味。,南浦:在中国古代诗歌中,南浦是水边送别的场所。古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成为水边送别之地的代名词。 春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何。(江淹
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