中考诗歌鉴赏专题ppt课件.ppt

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1、诗歌鉴赏复习专题,把握诗歌情感的“五看”,一看标题二看作者三看注释四看问题五看内容（寻诗眼、品意象）,1、注意诗题：很多同学读诗时不注 意看诗题，这是一个不好的习惯，其实诗题会告诉我们很多内容。,例1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.要理解“左迁”的意思。“左迁”即降职2.“龙标”这个地方的环境：荒凉僻远之地。3.诗的类型：应属于送别诗之类。 题目读懂了之后，诗的主旨自然不难把握。,春夜喜雨 潼关怀古天净沙 秋思渔家傲 秋思夜雨寄北九月九日忆山东兄弟 送杜少府之任蜀州 白雪歌送武判官归京,2、要注意利用注解，有时注解会给你解题的暗示。,赏析 王维使至塞上单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞 ，归雁

2、入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢侯骑 ，都护在燕然,开元二十五年(737)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士（实际是被排挤出朝廷），此诗即诗人赴西河途中所作。问边：慰问边塞将士。代指使臣，这里是王维自指。居延：东汉有居延属国。征蓬：随风飘飞的蓬草。 在今甘肃固原东南。候骑(读ji计)骑马的巡逻兵。 燕然：山名。,问题：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”流露出诗人怎样的情感？,激愤和抑郁,3、要注意诗中的关键字或诗眼,枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,第二句中的“愁”是诗眼，它统率着全诗的写景叙事。前两句写景。写所见所闻所感，“月落”是所见，“

3、乌啼”是所闻，“霜满天”是所感。“霜”字预示了诗人心境的孤独和凄寒。后句写孤卧客船的所见，此时与诗人相伴的只有火红的江枫，明灭的渔火。“对”字隐约见出萦绕诗人心头的缕缕轻愁。这两句写景被“愁”所统率，诗人的情感世界已染上了浓重的主观情感。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。物是人非事事休，欲语泪先流。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。酒入愁肠，化作相思泪。乱我心者今日之日多烦忧。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。,4、从诗歌的类别揣摩主旨。,1） 送别诗-表达对友人的无限眷恋，依依不舍等离愁别绪。李白赠汪伦2） 咏史诗-是通过对古人建功立业事迹的赞美。表达自己对建功立业的渴望或表达自己怀才不遇，壮志未酬

4、的愤懑。是通过对昔盛今衰的古今变化来借古讽今。 苏轼念奴娇 赤壁怀古,念奴娇 赤壁怀古 苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。,3） 咏物诗-通过对所咏物的赞美来表达自己的思想，品质或精神。 陆游卜算子 咏梅：零落成泥碾作尘，只有香如故。 4） 思乡诗-表现游子对家乡的思念，对亲人的牵挂，如与战争联系在一起，则大多反映征人厌倦战争，渴望与家人团聚，渴望安宁平静的生活。 马致

5、远天净沙 秋思,5） 边塞诗-大多表达将士们奋勇杀敌的爱国激情，也有一些是对统治者无休的开拓疆土的不满。 王翰凉州词：欲饮琵琶马上催。古来征战几人回。 6） 闺怨诗-是对青春易逝的哀怨，对自由幸福生活的向往，二是对丈夫的思念。 欧阳修蝶恋花,5.要了解常见意象的固定内涵，从内涵中揣摩作者的思想 。,菊暗喻：隐逸，高洁；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”梅花暗喻：坚贞，高洁；王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开。”松树暗喻：坚挺，傲岸，坚强；陈毅“大雪压青松，青松挺且直。”柳暗喻：送别，留恋，伤感；王之涣“羌笛何须怨杨柳”,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃猿猴啼凄凄，落花流水传愁绪。别时长亭柳依依

6、，草木仍在人事移。,小口诀,诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现，我们抓住这些关键字，也就抓住了诗歌的思想感情。,秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。,看内容（寻诗眼、品意象）,凉,凉，一语双关，“凉”字既写天凉，又写心凉。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；“凉床”、“月影”和“梧桐”等意象共同营造出的冷清、凄凉的意境。很好地表现了诗人的孤寂之情。,6、要联系作者的生平和作品的背景进行分析。了解一些常见作者的风格。例如苏轼的豁达、豪放；杜甫的忧国忧

7、民，沉郁顿挫；陆游、辛弃疾的爱国、激愤之情，柳永，李清照的婉约，李白的夸张和想象，王维的山水田园诗，可以提高解题速度。,清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南， 归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉， 眼前万里江山。 结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？,此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。,抗金杀敌，收复失地,看作者,试试看，你能行,过华清宫 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。【注释】1、华清宫：故址在今陕西临潼县骊山，是唐明皇与杨贵妃游乐之地。 2、绣

8、成堆：指花草林木和建筑物像一堆堆锦绣。 本诗揭露了唐玄宗和杨贵妃穷奢极欲的生活。据说杨贵妃喜欢吃荔枝，唐玄宗命人用快马从四川，广州给她运来。这首诗就是根据这件事写成的。,更漏子玉炉香温庭筠,玉炉香， 红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄， 鬓云残， 夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨 ， 不道离情正苦。一叶叶， 一声声， 空阶滴到明。赏析:玉炉散发着香烟，红色的蜡烛滴着烛泪，摇曳的光影映照的是画堂中人的秋思。她的蛾眉颜色已褪，鬓发也已零乱，漫漫长夜无法安眠，只觉枕被一片寒凉。窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管屋内的她正为别离伤心。一滴一滴的雨点，正凄厉地敲打着一叶一叶的梧桐，滴落在无人的石阶上，一直到

9、天明。,蝶恋花 欧阳修,庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。作品注释几许：多少。许，估计数量之词。堆烟：形容杨柳浓密。玉勒雕鞍：极言车马的豪华。玉勒：玉制的马衔。雕鞍：精雕的马鞍。游冶处：指歌楼妓院。章台：汉长安街名。汉书张敞传有“走马章台街”语。唐许尧佐章台柳传，记妓女柳氏事。后因以章台为歌妓聚居之地。雨横：指急雨、骤雨。乱红：这里形容各种花片纷纷飘落的样子。,再来一首，加油！,春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字

10、似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,2010年： 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。1.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？2. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。2009年： 清平乐村居 （宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1. 词下片中“

11、卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。2. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？2008年： 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。,襄邑道中 陈与义（2011年泸州）飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。卧看满天云不动， 不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。2. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）3. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

12、行香子树绕村庄 秦观（2012年泸州）树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。2. 填空：这首词随作者的 展开景物描写，作者笔下的景色具有 、 的特点。（3分）3. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）卜算子 送鲍浩然之浙东 王观（2013年泸州） 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。7“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称

13、道，请简要分析其妙处。（4分）8词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（4分）,（1）题型一、点评思想内容，理解主旨型（2）题型二、赏析字词语句型（3）题型三、分析表达技巧型,（4）题型四、描述画面型,中考常见考题类型：,泸州市近六年考点及分值分布：,常见诗歌鉴赏类型及步骤,一、情感性提问方式：诗的前两句表达了作者怎样的思想感情？请结合词句简要赏析。本诗抒发了诗人怎么样的思想感情？请进行简要分析。答题步骤：阐述分析相关诗句+点出情感,秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗表达了他什

14、么样的情感?答：（1）诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。（2）作者客居洛阳见秋风起，游子的孤寂中欲作家书，家书欲发又打开信封补写。深厚浓重地表达了作为游子内心的孤独凄凉，对家乡亲人无限的思念之情。（步骤：分析诗句，得出情感）,二、表现手法型从中学语文现有的知识来看，诗歌中的“艺术手法”“表达技巧”“写作特点”“艺术特点”应该是同一关系的概念，没有什么本质区别。多数命题者，一般会以这类概念命题，因为它们可以涵盖“表现手法”“表达方式”“结构方法”“修辞手法”。表现手法，一般是指象征、托物言志、借景抒情、烘托、反衬、对比、渲染、虚实相生（化静为动或化动为静）、

15、情景相生（化抽象为具体）、以小见大之类。表达方式，一般是指记叙、描写、议论、抒情之类。其中描写与抒情是重点；描写与抒情中的一些技巧常与表现手法中的重复，如“借景抒情”“融情于景”“直抒胸臆”。结构方法，有逐层深入、悬念、线索、详略、伏笔照应、点题、语序特殊变化等。修辞手法，除了考试说明中的几种（比喻、比拟、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问、借代），还有古诗中常用的用典、互文、顶真等。表现手法题答题步骤：第步答出具体运用的手法。第步结合诗句内容分析该手法。第步最后点出该手法所表达的效果（情感）。,早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）这

16、首诗歌三四句主要运用什么手法来展示早春景色的清新和生命力的？答（1）对比手法（2）“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。（3）更强调突出了早春的清新，迷人，勃勃生机。,三、炼字题炼字题设问方式：1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或，某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏：这个字要么是最富情感、直点主旨、要么是艺术手法最特别。）3、此词有另一种版本，某字换为了另外某字，你觉得哪个更好？为什么？（比较鉴赏）炼字题答题步骤：第步，解释这个字（如果第二种设问方式，就要先找出这个字）。

17、第步，带入诗句中描述此字构成的具体场景。第步，阐述该字的表现效果：是怎样的意境/怎样的感情/展示了人物怎样的形象。以上三步简单归纳为：释含义、带词入句绘场景、说效果。如果该词有修辞手法，答题步骤为：1、点出手法2、分析3、阐述表达效果。（加主旨）,2010年泸州： 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。问： “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）,参考答案： “迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力（1分） “偎”字用拟人

18、手法，（1分）生动形象地描绘出了花儿依偎在雪坞上的娇态，写出了花的娇美。（2分）（共3分）,问题变式：1、“迸”字能不能换成“长”，为什么？ 2、请说说“偎”字在本句中的作用。 3、请简要赏析“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”一句话的妙处。,参考格式1：释含义+点作用,参考格式2：点明手法+阐述运用+分析效果,四、意境型常见提问模式：诗歌的一二句描绘了一幅怎样的画面？第一步：描绘诗中展现的图景画面：抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一定要忠实于原诗，还要加以自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。【答案模式】这首诗描绘了一幅的画面（或图景、景象等）。【常见错误】描摹景物时采用直译的

19、方法，变描摹为翻译。第二步：概括景物所营造的氛围特点：如孤寂清冷、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，要准确抓住体现景物的特点和情调。【答案模式】描绘了一幅图。【常用术语】华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、萧条凄凉、庄严肃穆、奇伟瑰丽、苍茫阔大、雄奇阔大、苍凉悲壮、悲凉凄清、和平静穆、明丽鲜艳,阅读以下一首诗，然后回答问题。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问题：这首诗营造了一个什么样的意境？请简要分析。答案：步骤一此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花

20、草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤二描绘了一幅明净、温暖、绚丽、勃勃生机的春景图。,中考古典诗歌鉴赏题目特点： 一、古典诗歌中考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要是主观题； 二、中考试题均是近体诗（一般指的是在唐代创格定型的绝、律诗 ）和宋词中的小令，近体诗大多数是短小精悍的绝句，一般不选古体诗或其他形式的诗歌； 三、选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2、艰涩冷僻者也不予考虑； 四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。,诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容,答题原则,不引诗不答题,譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用表现手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种手法的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。,在答题的时候，你把你的理解和诗歌中的关键字 、关键词或关键句放到你的分析中，这将极大的增强你制订的答案的规范性。,