人美版五年级下美术复习ppt课件.ppt
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1、齐白石(1864一1957),汉族,湖南湘潭人,二十世纪十大画家之一,世界文化名人。是我国20世纪著名的书画大师和书法篆刻巨匠。其曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有花卉草虫十二开册页,白石草衣金石刻画等。,1.人民艺术家-齐白石,。,1.齐白石多大年龄时开始正式学习绘画? -27岁开始正式学画。2.他的画采用的是哪种表现方法?-中国画。3.在从事绘画之前他从事过什么职业?-雕花木匠4.齐白石从27到97岁这70年的绘画历程,可分为几个阶段?分别是什么?-五
2、个阶段1.临摹阶段2.早期阶段3.变法阶段4.中期成熟阶段5.晚期阶段.6. 1953年获得了什么称号? -1953年获得“人民艺术家”称号。7.1955年在国际上获得了什么称号?- 1955年获国际和平奖。,8.群虾图是齐白石其中最为著名的画作之一,被誉为国画中的传世珍品。这幅作品中共有七只虾,在水中活泼、灵敏、机警地游动着,很有生命力,虾的触须密密麻麻重叠在一起,形象逼真跃然纸上。9.在齐白石作品中表现最多的是哪些内容?-花 鸟 鱼 虫10荷花(夏)人生能约几黄昏,往事追思尚断魂, 五里新荷田上路, 白梅祠到杏花村。 -正是齐白石当时怀乡心切的写照。11.欣赏作品荷花蜻蜓,两种物象的表现方
3、法一样吗?分别用的哪种表现方法?这样的表现使你产生什么样的感受?-荷花、荷叶是运用写意的表现方法。蜻蜓是用工笔的表现方法。 豪放与精细相融合,大气中不乏细腻之笔。,12.欣赏两幅篆zhun刻作品有什么不同?作品中“鲁班门下”表达了什么意思? 答:两方印,一阴一阳,也是白石老人的代表之作。“鲁班门下”表示齐白石是木匠出身,这是自谦之语。13.对比题材相同的中国画作品,他们之间的区别在什么地方?第一幅国画运用粗犷、豪放、简练的笔墨技法来描绘对象的表现方法叫做中国画的写意画法。第二幅国画运用工整、细致、缜zhn密的技法来描绘对象的表现方法叫做中国画的工笔画法。14蛙声十里出山泉中重点表现的是什么?给
4、这幅画取这个名字你觉得合适吗?为什么? 画中重点表现的是蝌蚪。取这个名字合适,小蝌蚪会慢慢长成青蛙的,画面引人产生无限的想象。想象力对一幅艺术作品起着很重要的作用。,15.你觉得齐白石是怎样的一个艺术家? 不仅是一位画家,而且还是一位书法家、篆刻家和诗人,是一位全能型的艺术家。,亨利马蒂斯(法文:Henri Matisse;又译“马谛斯”,1869年12月31日1954年11月3日),法国画家,野兽派的创始人、主要代表人物,也是一位雕塑家、版画家。马蒂斯生于法国,是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一,且是野兽派的领导角色。野兽派主张印象主义的理论,并促成了二十世纪第一次的艺术运动。使用大
5、胆及平面的色彩、不拘的线条就是马蒂斯的风格。风趣的结构、鲜明的色彩及轻松的主题就是令他成名的特点。1954年11月3日,马蒂斯逝世在长期居住的尼斯,享年85岁。,1.马蒂斯生平,2.20世纪的艺术大师 马蒂斯,2.马蒂斯独特的表现风格:鲜明、夸张、简洁 3.戴帽的女人在形式上,这幅肖像作品进行了大胆的创新:色彩对比鲜明,与传统的写实色彩截然不同,不仅仅是背景和帽子,还有这位妇人的脸部,她的容颜,都用大胆的绿色、朱红色、淡黄色,这些颜色碰撞在一起,给人以强烈的视觉冲击。“野兽”的称号似乎十分恰当。4.金鱼作于1912年,140厘米98厘米,现存于圣彼得堡艾尔米塔什博物馆。这幅作品由线条引发作者的
6、需要,在平涂的笔触之间,释放着光泽,同样体现了物体的华丽。至此,马蒂斯的“艺术是一种装饰”的观念被阐明了,马蒂斯终于能以不同的形式去表现一个完美的世界,因而创作了独立、抽象、完美的视觉形象,给观者极其欢愉的感受。,5.蓝衣女人作于1937年,92.7厘米73.6厘米,现存于美国费城美术馆。此画颜色平整而明亮,画中人物姿态代表了这个人在思索。她手中拿着的念珠象征着认罪。在画面后方的墙壁上挂着一张蓝色的托手沉思的图像,象征正直与怜lin悯mn 。她戴着黄色含羞草编成的头冠,犹如火圈萦绕在头上,与其左侧的黄色图像相辉映。整幅画面似乎由黑色的心形环抱着红黄蓝色调,更加彰显她时髦mo的思考姿态和感官。此
7、画是马蒂斯绘画风格转变的又一转折点。自此,他画物体的样式也以夸张抽象转为平铺直叙的描绘。,7.王者之悲是马蒂斯1952年的作品。这是马蒂斯表现的一个寓言故事:圣经里的老国王大卫,无法借助弹琴和天堂美女的舞蹈来安慰自己。跳跃的舞蹈者以夸张婀娜 nu的舞姿出现在彩纸剪纸中。画面色彩明艳,其剪纸造型看似随意,但又可见到马蒂斯对人体雕塑的刻画。这就是他一直追求的艺术的基本形式。8.马蒂斯剪纸的表现方法:马蒂斯彩色剪纸艺术可以看作是他的抽象风格的代表。马蒂斯的抽象以表意、简化、夸张等特质体现出来,但大都保留着客观世界的印象,而他的剪纸则大多只有依稀可辨的自然的痕迹。,相同点:,不同点,颜色:,主题:,造
8、型特征:,都有各自的思想与主题,是经过艺术家思考后的产物,构成形式:,造型手法:,多为喜庆的红色色彩艳丽缤纷,题材多数是花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话 题材中没有吉祥图案、传说、神话,大多都是人物和景观,夸张而不失写实,具象抽象,比较工整、讲究对称不规则,变化多,细腻、复杂简化、夸张,中国传统剪纸,马蒂斯剪纸,3.精细的描写,1.阿道夫门采尔(18151905)是德国自文艺复兴丢勒之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举行只有元帅将军才能享有的盛大葬礼。 门采尔不仅是19世纪的素描巨匠,而且是伟大的油画家、版画家、水粉画和水彩画大师。他的作品广泛而深刻地表现了德国社会生活
9、风俗,尤其是对工业生产和工人生活的描绘,为同时代的欧洲画坛所罕见。门采尔出生于德国布罗斯劳。从小在父亲开办的一所石印工厂中干活,逐渐对绘画产生了浓厚的兴趣。2.德国画家门采尔的两个中国香炉的素描作品。这幅作品精细地描写了香炉的外形和图案,表达了画家对中国艺术品浓厚的兴趣。从三方面进行赏析:1、构图(画面两个香炉主次分明突出了视觉前后的空间效果。画面安排饱满)。2.造型(线条流畅,富于变化,粗细-(边缘线与细部刻画),曲直(边线花纹)虚实(主体及上下两部分)。3.注重细部的刻画,3.绘画静物共同特点:构图丰满、线条丰富、刻画精细-表现事物要具体明确,有多样的线条,线条有粗又细重变化,事物重点刻画
10、精细,做到画什么像什么。,4.色彩的对比,1.什么是色彩的对比? 色彩的对比是指两个以上的色彩,以空间或时间关系相比较,能比较出明确的色差时,他们的相互关系就能称为色彩的对比关系,即色彩对比。2.在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为对比色(互补色).把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感.若混合在一起,会调出浑浊的颜色. 如:红与绿,蓝与橙,黄与紫 ,黑与白互为对比色. 也可以这样定义对比色:两种可以明显区分的色彩,叫对比色。包括色相对比、明度对比、饱和度对比、冷暖对比、补色对比、色彩和消色的对比等。是构成明显色彩效果的重要手段,也是赋予色彩以表现力的重要方法。其表现形式优同时对
11、比和相继对比之分。比如黄和蓝、紫和绿、红和青,任何色彩和黑、白、灰,深色和浅色,冷色和暖色,亮色和暗色都是对比色关系。,3.绘画色彩的基本规律是什么?-近暖远冷,近冷远暖,近艳远灰,近实远虚,5.让色彩动起来,查灵克罗斯大桥(油画)安德烈.德兰(法国),动,静,1.同样的内容,分别给你什么样的感受?,5.让色彩动起来,2.互为150180度的两个颜色就是强烈对比。,色相环,用彩笔找找还有哪些颜色的对比也很强烈!,邻近色之间强烈的对比,3.究竟是什么能让画面产生强烈的动感呢?,造型的动感,6.台历、挂历的设计,1.台历和挂历是怎样制作出来的?如何装订的?结合手边的台历或挂历的实物分析。-制作步骤
12、:基本造型、图案、色彩、装订方法。2.不同的设计形式:(1)相册的插拼式;(2)活页式;(3)卡通造型式;(4)折叠屏风式。3.不同的装饰设计方法:(1)利用彩纸剪贴进行装饰设计;(2)利用收集来的图片进行装饰设计;(3)利用自己的照片进行装饰设计;(4)利用绘画和剪切进行装饰设计。,7.衣架的联想,1.衣架是用来搭披衣衫的架子,多放在家内床榻的一侧。鲁班经匠镜讲到有素衣架和花衣架两种,外间较为少见。当时的衣架与现在的衣架不同。现代衣架大多采用挂钩式或枝叉式,衣物多以脖领处挂在衣钩上。古人衣架,包括清代衣架,多采用横杆形式,两侧有立柱,上下承木墩底座,两座之间有横板或横枨,立柱顶端安横梁,两端
13、长出立柱,尽端雕出龙凤纹或灵芝或云头之类。横杆之下安中牌子,上有透雕装饰,主要起牢固作用。衣服脱下后就搭在横杆之上。另外还有一种巾架,结构与衣架基本相同,只是长度较短,且多与盆架组合,但如放在室内,也可挂衣服,可称为单人衣架。 2.工艺和工序:生产衣架用的木材一般都要在干湿度18度以下才能够生产,使用前都要进行烘干处理,如果资金允许,可以囤积木材,自然干为最好(这需要大量的资金积压)。有虫眼的木材则不予采用,木衣架出口,根据我国商检法规定,都要进行植物检验,在取得合格手续后才能出口(根据进口国的要求,有的则要进行熏蒸处理)。木衣架生产流程主要为四大工序,毛坯p、磨砂、油漆、组装。 3.设计能体
14、现奇思妙想,制作精细巧妙,使用辅助材料,作品有创新表现,作品美观,8.拼贴添画,1.作品用了哪些材料?用什么方法制作? 用旧报纸和一些废旧材料,使用了拼贴的方法,还经过涂画 。2.艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求。他们往往用艺术的目光关注生活中的每一件平常和普通的东西,寻找创造的灵感,发挥出这些“无用”的东西的新的“生命力 ”3.作业步骤:构思(确定主题)-选纸材-构图-剪纸或撕纸-贴-添画。4.吉他(拼贴画)毕加索(西班牙),9.我的牙刷,1.设计要领设计理念要以人为本,适用原则。设计品材料、颜色、规格交代清楚。用简单明了的语言阐述设计品使用方法和功能要领。2.三个大小尺
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