信息技术对学生的负面影响.docx

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1、1. 信息技术对学生产生的负面影响进入21世纪以来，以计算机多媒体技术和网络通信技术为代表的信息技术如同雨后春笋一般，以迅雷不及掩耳之势，走进了千家万户，走进了人们的工作、学习和生活之中，也走进了校园，走进了学生的心中，并渗透到学生日常生活的方方面面。拨打移动电话、互发手机短信、网上冲浪、聊天、看八卦新闻、玩网络游戏、收发电子邮件等等，早已成为学生们的家常便饭和每日的“必修课。很显然，信息技术给人类带来了全新的生存空间，给学生的学习提供了一种全新的手段，使学生的生活习惯、学习方式、思维方式、社会交往等都发生了翻天覆地的变化，但同时也给学生的生活、学习和社会交往等带来了一系列的负面影响和消极作用

2、。如，不少学生在无益于学习的消遣活动上耗费了大量宝贵的精力和学习时间，荒废了学业：有些学生因对新技术过于依赖而使自己走向异化，使自身的能力和才干无法施展甚至出现退化现象；新技术使学生传统的面对面的社会交往发生了翻天覆地的变化，使许多交流和互动建立在技术平台的基础之上，结果导致人际关系疏远，情感交流弱化，甚至引发人格障碍；新技术也对学生的伦理道德、诚信品质、思想意识等提出了挑战，不少学生在新技术的“蛊惑”与帮助之下，出现了不同程度的伦理道德下降、诚信危机加剧、思想意识阴暗化等现象，甚至引发了一系列的违法犯罪等社会问题。因而我们在陶醉于信息技术给学生带来的积极影响和正面促进作用的同时，也应当正视信

3、息技术给学生带来的负面影响和消极作用，做到未雨绸缪、防患于未然。1.1. 迷恋沉溺网络，学生受害匪浅从上世纪末开始，互联网逐渐走进了我们的生活、学习和工作中，并凭借其时空之跨越性、内容之丰富性、形式之多样性、获取之便捷性以及使用之交互性等其他媒体无法比拟的独特优势，迅速捕获了众多用户的“芳心”。而对于思维活跃、乐于接受新鲜事物的青少年学生来说，对网络自然也是颇为青睐。据CNNIC统计，截至到2008年底，中国的网民规模达到298亿人，而学生是其最大构成群体，占332。互联网的飞速发展和日益普及，既给学生带来了前所未有的发展机遇，促进了学生的快速成长，使其开阔了视野、延伸了想象、拓展了知识、丰富

4、了生活，同时也给他们带来了诸多不良影响，使不少学生在虚无缥缈的网络世界中一步一步地、不知不觉地沉沦，迷恋沉溺网络、网络成瘾便是因网络而衍生出来的一个极为严重的社会问题。据中国青少年网络协会于2005年发布的我国首个有关青少年网瘾问题的调查报告中国青少年网瘾数据报告，我国网瘾青少年约占青少年网民总数的132。回而CNNIC于2008年发布的调查报告则更惊人，25岁以下的青少年网民规模达到107亿，超过总体网民规模的半数(509)，青少年网民中近三成(271)有网瘾倾向，在18岁以下的网民中，玩网络游戏的比例高达737。如今，网络成瘾已越来越成为一个全球性的社会问题。在许多青少年学生的眼中，网络交

5、际象征着一种时尚，网络娱乐代表着一种潮流，网络游戏标志着一种前卫，网络犯罪则是智慧和胆识的象征，因而，网络游戏、网络交往、网上聊天等在校园里十分盛行。根据笔者了解的高校宿舍及学校周围的网吧发现，每逢周末或下课时间，宿舍楼里腾讯QQ网友聊天的系统提示音、看电影或玩游戏的声音便此起彼伏、不绝于耳，而网吧中则清一色的是一二十岁的学生模样的年轻人，周六、周日网吧里更是座无虚席、人满为患。他们目不转睛地盯着显示器屏幕，手上熟练地敲打着键盘、点击着鼠标，玩到兴奋处嘴里还兴奋地念念有词，一时间，噼里啪啦的键盘敲击声和此起彼伏的发号施令声充斥着整个网吧、撞击着笔者的耳膜。而真正来查阅资料、浏览新闻或者学习的人

6、则寥寥无几、屈指可数。网络娱乐似乎已经成为年轻人的一种风气、时尚和潮流，上网玩游戏也是学生们的一门“必修课”，然而却没有能够把握好应有的尺度，导致网络成瘾，使本可以成为学习的工具、手段、伙伴或者好帮手的网络变成了“电子海洛因”。青少年学生因迷恋沉溺网络、上网成瘾而带来的危害是多方面的，它不仅使自己深陷网络不能自拔、自毁前程，影响家庭的完整幸福、和睦温馨，同时也会给社会带来危害、混乱和不安定因素，网络成瘾问题也己引起社会各界的高度关注。1.1.1. 学业荒废倦怠目前，许多青少年学生因染上网瘾、沉迷于虚拟的网络游戏，无心学习，甚至逃课去上网玩游戏，导致学习成绩直线下滑、一落千丈，最终因多门课程考试

7、不及格而不得不留级、休学甚至惨遭退学的例子屡见不鲜。2002年1011月，燕山大学被劝退的120名大学生中，85以上的学生是因为过度沉溺网络而荒废了学业。在青岛理工大学20032004学年内被退学的41名学生中，竟有36人是因为沉溺网络而荒废了学业而被迫退学的，比例高达878。2004年12月，上海大学81名学生因沉迷网络游戏，学业无法继续，被集体劝退。上海某大学退学试读或转学的205名学生中，有13的学生通不过考试与无节制上网有关。2006年12月，江苏徐州工程学院对l13名考试八门以上不及格的学生做出退学处理，另156名考试四门以上不及格的学生留级一年，而他们绝大多数是因为染上网瘾而导致学

8、业荒废。类似这样的因网络成瘾而学业荒废的例子不计其数、举不胜举。究其原因，都是网络惹的祸，是网络游戏若的祸。网络如同一个无底的深渊，一旦陷入其中将难以抽身，不能自拔，有些学生为上网玩游戏，不借通宵达旦、“废寝忘食”、“披星戴月，有些学生干脆就在网吧里吃住，将网吧当作旅馆，一住就是几个月。一个个活生生的例子，一串串触目惊心的数字，都是因沉溺网络而引发的严重后果，发人深省。1.1.2. 身体每况愈下青少年时期本是长身体的黄金时期，然而不少学生由于整天泡在网吧，得不到充足的睡眠、及时的饮食，甚至是最起码的休息，还呼吸着浑浊的空气，最关键的是他们时刻都在承受着来自电脑的大量电磁辐射，这对青少年学生的身

9、体发育和健康成长非常不利。据有关调查显示，每周使用计算机超过20个小时，就会对身体造成不同程度的损害。(1)计算机电磁辐射危害人类健康的“隐形杀手”电脑在工作过程中，键盘、显示器、鼠标及主机等，都会产生低频电磁辐射，由于电磁辐射无色、无味，既看不见，又摸不着，因而不易被人察觉，但它穿透力极强，能穿透包括人体在内的多种物质。人体长期遭受电磁辐射的侵害，会严重影响着身体健康，甚至引发各种疾病。目前，电磁辐射已在全球范围内成为侵蚀人类健康的“公害”，被联合国人类环境大会列入必须控制的主要污染物之一，被世界卫生组织列为继水污染、大气污染、噪音污染之后的第四大环境污染源，成为危害全人类健康的“隐形杀手一

10、、污染环境的“电子垃圾”，被科学家称之为“电磁辐射污染。今天，随着越来越多的电子、电气产品的投入使用，地球的各个角落都在逐渐被各种不同频率、能量各异的电磁辐射包裹着，电磁辐射给人类带来的危害也日益严重。医学研究表明，长期接受电磁辐射会影响或损伤人的生殖系统，造成男性精子质量降低，女性月经紊乱，孕妇易早产、流产、胚胎发育异常或胎儿畸形。世界卫生组织的研究指出，孕妇每周使用20小时以上电脑，其流产发生率增加80，同时还可能导致胎儿畸形。长期操作电脑的孕妇发生异常妊娠的现象均高于非电脑作业者。据美国的一项报告，德波特公司有12名孕妇在荧光屏前工作，一年内竟有7名孕妇流产，1名孕妇早产。长期接受微波辐

11、射，易诱发基因突变，使癌症发病率增加并加速人体癌细胞的扩散增殖。世界卫生组织研究指出，女电脑操作员每周使用20小时以上的电脑，乳腺癌的发病率比一般人要高出30左右。电磁辐射还容易破坏人的免疫系统，使人体对疾病的抵抗力下降。人体长期暴露在电磁辐射的污染之下，还容易使其心血管系统遭到破坏，引起神经系统机能的紊乱，造成心悸、胸闷、心律不齐以及眩晕、头痛、乏力、神经衰弱等，而网络成瘾者由于全身心地沉浸于网络娱乐中，会使大脑神经中枢和交感神经长期处于高度亢奋状态，血液循环加速，心跳加快，血压升高，体内激素水平失衡，神经功能紊乱，机体免疫力下降，引发焦虑症、抑郁症、紧张性头痛等，严重者可能导致猝死。前苏联

12、著名的国际象棋大师尼古拉与一台超级电脑下棋时，在连胜三局后突然死亡，经专家鉴定，证实“杀人凶手”就是电脑释放的电磁波。(2)显示器对视力的危害俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，实验心理学家赤瑞特拉的实验也证实人类获取的信息有83是来自于视觉，由此可见眼睛的极端重要性。然而随着信息化时代的来临，互联网逐渐发展成为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体，使人们每天长时间地面对电脑显示器，给眼睛带来了不小的负担和伤害。美国全国职业保健与安全研究所的一项调查证明，每天在电脑前工作3小时以上的人中，有90的人眼睛有问题。据教育、卫生等部门分析，中小学生近视率居高不下，上时问地上网、玩游戏而遭受大量电磁辐射是主要

13、原因之一。2003年全国学生体质健康调研显示，我国小学生中有2278的人患近视，初中生的近视发病率为5522，高中生为7034。然而，许多青少年学生似乎并没有认识到问题的严重性，特别是那些痴迷于网络的学生，整天泡在网吧，甚至达到了可以不吃、不喝、不睡的疯狂程度。很明显，这样长时间地面对着显示器，很容易对眼睛造成伤害。而且学生在上网特别是玩网络游戏时注意力高度集中，眼睛长时间注视着电脑屏幕，特别是不断处于活动状态的画面使眼球不容易聚焦清晰，因而眼球晶状体内的睫状肌要不停地进行调节才能看清楚影像，睫状肌长期处于这种收缩或放松状态，容易引起睫状肌痉挛、视觉疲劳、视物模糊甚至视力下降，加速眼睛酸疼、发

14、痒、畏光、干涩、眼胀、暗适应能力降低、重影、近视等眼疾的生成。医学研究证实，当电磁波过多地作用于人的眼睛时，由于眼睛晶状体内水分多，血管少，很容易吸收较多的能量，形成热效应，易损伤眼球内的房水细胞，上房水运行受阻，损伤或坏死的细胞不能被及时代谢掉，长此以往容易在晶状体内形成晶核，导致晶状体变混浊，引发白内障或青光眼，严重者甚至会失明。而且，网络成瘾者由于过分投入，注意力高度集中，聚精会神于电脑屏幕，而几乎忘记了眨眼睛，他们在上网时的眨眼频率会明显降低，仅为平时的三分之一，由正常人的每分钟眨眼约为1020次减少为每分钟45次，有些甚至二十几秒眨眼一次，因而会导致眼内润滑剂泪液分泌量不足，无法在眼

15、球表面形成均匀的泪膜，再加上眼球长期裸露在空气中，使水分蒸发过快，以致无法使眼球表面保持湿润，造成眼睛干涩不适，容易引发“干眼症”。日本眼科医学会的一项调查结果显示，每3名长期面对电脑屏幕的工作人员中，就有1名患有“干眼症”。(3)沉溺网络对躯体功能的损害除了电脑辐射对人体造成的伤害以外，长期操作电脑也会对人类的身体功能造成不同程度的影响和损害。首先，在电脑前长期保持固定的坐姿，容易损伤某些部位的肌肉、神经、肌腱或关节等组织，引发骨关节方面的疾病，如颈背综合症、颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出等。长时间僵坐在电脑前，头、颈、背、肩等都始终保持同一种姿势，而缺乏活动和锻炼，且上身和头部会习惯性地前倾

16、，这样的坐姿使颈背腰部肌肉、颈椎和腰椎都处于高度紧张和疲劳状态，长此以往，易造成颈椎过早老化、颈部肌肉和软组织劳损，引发“颈背综合症”，其临床症状主要表现为颈背部酸痛、僵硬不适、沉重有裹束感，严重者还会出现手臂酸麻等症状。若颈背部肌肉、颈椎和腰椎的疲劳没有得到及时有效的缓解和治疗，容易引发更为严重的颈椎病、脊柱变形、颈椎增生、腰椎增生、腰椎间盘突出、肩周炎等。据不完全统计，常用电脑的人中感到肩酸腰痛的占639。其次，长期操作电脑的人要频繁地敲击键盘或者拖动鼠标，使手部肌肉长期处于紧张状态，肌腱处于挛缩状态，腕关节处于疲劳状态，很容易导致“鼠标手刀，在医学上也被称为“腕管综合症。其典型症状是手掌

17、和腕关节疲惫麻木、手指抽筋、腕关节肿胀、手部动作不灵活甚至乏力等，这些都是由于长时间固定、机械、频繁、用力地操作键盘和鼠标而造成的腕部神经、肌肉损伤或受压迫，神经传导被阻断，造成缺血缺氧而出现肌肉或关节麻木、疼痛、酸胀、痉挛等症状，使手部运动产生障碍。研究表明，每天持续26小时手持电脑鼠标工作或玩电脑游戏的人，都会有不同程度的腕部损伤。沉溺网络的学生长期操作键盘、鼠标，再加上键盘、鼠标的高度以及与身体的距离的不当，很容易对手部造成损伤。目前许多电脑桌都没有鼠标的专用位置，而直接把鼠标放在桌上，长此以往，对手的损伤更是不言而喻。第三，长时间静坐在电脑前还可能引发“电脑血栓症，即长时间久坐而引起的

18、下肢深静脉血栓。这是由于久坐不动，使下肢静脉的压力增大，再加上下肢离心脏较远，很容易使腿部静脉内的血液回流至心脏不畅、血流淤滞而凝固，形成血栓。“电脑血栓症”的早期症状是自发性腿肚子痛、肿胀、局部发热、行走痛，甚至造成不能行走。如不及时治疗，静脉栓子脱落，随着血液在静脉回流，可引发下肢静脉闭塞和静脉瓣膜的破坏，若静脉栓子游走并聚集至肺部，堵塞了肺动脉主干或分支，将有可能导致致命的肺栓塞，出现呼吸困难、胸闷、胸痛、咳嗽、痰中带血、晕厥、心悸等，固严重者甚至可危及生命，导致猝死。而不少学生因沉溺网络而忘记及时补充水分，易导致脱水，使血液黏稠度增高，也大大增加了静脉血栓形成的危险。这时如果突然站起来

19、，就可能因静脉血栓脱落而引起肺栓塞，甚至致人死亡。近年来，学生因沉溺网络太久、过度疲劳、健康严重透支、身体功能发生紊乱、部分器官衰竭发生器质性病变而猝死网吧的惨剧时有发生。案例聚焦31学生沉溺网络太久引发猝死2004年4月17日，南昌市豫章中学高三(4)班一名17岁的学生余斌在玩网络游戏时猝死在网吧。固2008年10月3日晚，成都市武侯区一名16岁的高一，学生在网吧通宵上网时突然晕厥，经抢救无效死亡。而就在不久前的4月7日，凌晨，一起悲剧再次上演，深圳市宝安区培英文武实验学校15岁的初二学生周荣猝死在常去的黑网吧巷最四，许多网络成瘾者长期过着晨昏颠倒、三餐不继的生活，饮食减少且无规律，容易造成

20、胃肠功能的紊乱，导致食欲减退、营养不良，严重者会引发胃炎、胃溃疡等疾病。有些青少年在沉溺于电脑游戏数小时或数十小时后还会出现视屏晕厥现象，并伴随恶心、呕吐、大脑过度兴奋，严重者还会造成睡眠节律紊乱。因而，医生曾警醒世人“过度娱乐无异于透支生命”，但一些青少年学生似乎并没有意识到这一点，“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。过度沉溺于网络使他们的身体健康遭到了严重的破坏，也使他们提前进入了人类的亚健康状态，不能不引起全社会和有关部门的高度重视。1.1.3. 心理问题滋生比起给身体带来的损害，长时问沉溺网络给青少年学生的心理带来的潜在危害也许更大，同样也应引起人们的高度关注。有些青少年学生整日泡在网

21、吧玩游戏，困了、累了就趴在桌上眯一会儿，饿了、渴了就叫点外卖、饮料，玩得“天昏地暗”、不分昼夜，不知是刮风还是在下雨，甚至“不知道今天是几号”(网瘾少年小伟语)。有些青少年不仅仅局限于在网络游戏中享受虚拟的快乐与刺激，还将游戏中的打打杀杀延伸到现实生活中来，像武侠小说中的武林高手一样“走火入魔”，效仿网络游戏中的欺诈、抢劫、强奸、杀人等手法，从事违法犯罪活动。2004年7月，襄樊有两名年轻人因受游戏毒害，模仿网络游戏中的杀人情景将一名流浪儿童残忍杀害。有些学生甚至因过于沉溺虚拟的网络世界而变得心情抑郁、精神失常、行为狂躁，甚至引发-5,8障碍。武汉某大学一名大二的女生因长期沉迷于网络，引发精神

22、障碍，学业也日渐荒废，甚至连父母都不认识。更令人匪夷所思的是，有些沉溺网络的学生竞混淆虚拟游戏与现实世界，将现实生活中的自己与游戏中的角色混为一谈。天津博文中学13岁的初二学生张潇艺就是一个活生生的例子。案例聚焦3-2深陷游戏混淆现实与游戏角色从2002年开始，张潇艺就迷上了网络游戏、深陷其中不能自拔，并根据自己在游戏中的经历、体验和感受写了一篇长达8万字的网游笔记守望者传，把自己塑造成游戏中那个无所不能的英雄“守望者。对游戏的疯狂痴迷使张潇艺的功课越来越糟糕，而他那个“守望者却变得越来越强大。一边是现实生的失败，一边是虚幻角色的膨胀，张潇艺开始迷失方向，开始分不清真实与爱虚幻，开始不知道自己

23、是谁，也最终混淆了虚拟游戏和现实世界。2004年12月?，26日，当张潇艺疯狂沉迷网络游戏36个小时之后，当他那英勇无比的“守望者”，遭遇强劲对手大败而归之后，张潇艺再也承受不了如此巨大的打击，精神支柱：彻底崩溃了，于是从24层楼上以“双臂平伸，双脚交叉”的飞天姿势告别了现实世界。1.1.4. 家庭关系紧张目前，不少学生因沉溺网络游戏，学业荒废，做父母的“恨铁不成钢”，往往免不了打骂说教，而对于逆反心理严重的青春期少年来说，自然不喜欢听父母唠唠叨叨、责骂不断。一方面是来自网吧的难以抗拒的诱惑，另一方面是来自父母的苦口婆心的劝戒。在网吧与父母的博弈中，对于已经上网成瘾的青少年学生来说，网吧明显处

24、于上风并在学生的心中深深扎根。于是孩子沉迷网络、学习成绩下降父母“狠铁不成钢”、打骂说教责罚孩子逆反心理日盛、继续沉溺网络，这便形成了一个恶性循环、周而复始，其结果是孩子越来越深地陷入网络泥潭不能自拔，父母与孩子的关系也日趋紧张、形同陌路。有些孩子甚至为了远离父母的视线和学校的监管，能够自由自在、耳根清静地玩网络游戏，竞选择离家出走，躲得远远的，躲到父母找不到、老师看不到、没人认识自己的地方去，“山高皇帝远”，可以玩它个无拘无束、天昏地暗，其结果同样容易导致父母和子女的关系日渐紧张对抗，氛围不再如往日那般和谐温馨，甚至家庭因而破裂的现象也屡见不鲜。案例聚焦33为上网离家出走，导致家庭破裂河南郑

25、州的小辉从小父母离异，跟着月工资600元的妈妈付光花生活，从：14岁开始他便迷上了网络游戏，再也没有心思学习，为了能自由自在地玩游戏，他选择了离家出走。2003年9月，小辉偷拿了家里的4000元钱，跑回老家信阳市，藏到一间网吧里玩游戏，把钱花光后回家。深陷于网络游戏中的小辉丝毫不顾妈妈的竭力劝阻和失望的眼神，禁不住网络游戏的诱惑，2004年7月，他再一次偷拿了妈妈的5000元钱，回到信阳市那个熟悉的网吧，直到2005年6月底，他才又身无分文地回到家里，但此时妈妈已经不知去向，人去房空，似乎已经放弃了这个令她失望至极的孩子。小辉再也没有了母亲的呵护，没有了生活来源，衣食无着，但网吧仍在向他挥手，

26、于是便撬开了邻居的地下室，盗走财物变卖，最终被公安机关抓获。无独有偶，家住湖北省荆州市沙市区的14岁的姐姐小丽和ll岁的弟弟小伟，为逃避父母的管教、无拘无束地玩网络游戏，他们从家中拿走3万元现金，甚至备好四季换洗衣物，打算长期吃住在网吧。圆好一个“躲进网吧成一统，管他春夏与秋冬”。痴迷网络游戏到如此程度，不能不引起我们的重视和反思。更有甚者，有些孩子因沉溺网络找家长要钱或者偷家里的钱，与父母发生口角，严重者甚至导致父子反目成，父母嫌孩子消沉堕落不争气，孩子狠父母妨碍自己、不能尽兴地上网玩游戏，于是为了“扫清”自己上网道路上的障碍，沉溺网络不能自拔、丧心病狂的孩子残忍地将长辈杀害的现象也时有发生

27、，着实耸人听闻，令人不可思议。北京一名17岁的少年小新因沉迷于网络，为偷到奶奶的4000元钱，竟用菜刀将睡梦中的奶奶当场砍死，并将爷爷砍成重伤。江苏省如东县名19岁的少年王金因沉溺网络，经常与抚养自己成人的奶奶发生争执，为要钱上网，竟残忍地用铁锤锤死了奶奶，然后穿着带血迹的鞋子、泰然自若地去上网。而有些父母因自己的孩子整天沉溺网络，无所事事，伤心失望至极突发疾病甚至心灰意冷而放弃了自己的生命，一幕幕悲剧不断上演，一条条新闻叩问良知，发人深省。重庆市24岁的许学东为上网常常偷拿母亲辛辛苦苦卖菜存下来的钱，有一次他一下子就偷走了2000多元钱，将母亲当场气死街头。江苏省射阳县一位母亲郝某，因其读大

28、学的儿子整日沉迷于网络世界，学业荒废，还将学费都送去了网吧，故而失望至极，服农药轻生。一个个身心健康的少年因网络而迷失了自己，一位位望子成龙的家长因网络而死于非命，一个个好端端的家庭因网络而变得残缺、破碎、不完整，凄惨的教训令人痛惜、震惊，也令人深思。1.1.5. 违法犯罪抬头有些学生为了贪图自己一时过瘾，不惜把父母辛辛苦苦赚来的学费送去网吧，甚至还省吃俭用、“节衣缩食”，将生活费也花个精光。花完了就处心积虑地编造各种理由去搪塞，骗父母的钱，或者四处找同学、亲戚、朋友借钱，当所有方法都用尽了、无计可施、“黔驴技穷的时候，就开始偷窃甚至抢劫他人财物，变卖之后用来支付上网所需的费用，有些学生因而走

29、上了违法犯罪的道路。南京理工大学的小辉就是一个很典型的例子。案例聚焦34大学生为筹钱上网而盗窃被抓小辉当年曾是家乡的高考状元，然而很快就由一个对网络游戏一窍不通的“菜鸟”变成了南京高校比较集中的仙林大学城周边网吧里的常客和高手，他也逐渐从进校时的优等生变成了门门功课几乎不及格的留级生，大学一年级，他就留级四次，足足读了四年。频繁地出入网吧使他渐渐难以承受成几何倍数增长的上网费用，于是便将罪恶的双手伸向了篮球场上同学的手机，被公安机关抓获，最终以盗窃罪被判处年零十个月，象牙塔中的天之骄子就这样锒铛入狱，开始了铁窗生涯。不仅如此，为了提高作案的成功率，有些学生还三五成群地结伙作案实施抢劫，有人甚至

30、还持刀入室抢劫，造成了极其恶劣的影响。2007年7月9日，福建省福清公安局渔溪派出所捣毁了一个少年抢劫团伙，抓获6名13-16岁的涉案少年，最小的陈某才13岁，还是小学六年级的学生。这6人均因沉迷上网玩游戏缺钱，自2006年底以来已结伙抢劫他人手机、钱物等共计20余起，最终满14周岁的5位少年全部被警方刑事拘留。17岁的高二学生杜强(化名)为了升级游戏装备，欲购买一网友出售的“屠龙刀一，因钱无法凑足便怀揣匕首打劫一铝合金商店，刺死一店员并抢走600余元，而被判处无期徒刑。1.1.1. 网络虚拟资产纠纷网络本是虚拟的东西，是看不见摸不着的，但对于沉溺网络的玩家来说，虚拟世界的刀光剑影都是精彩纷呈

31、、无比刺激的，网络上的“一针一线、“一砖一瓦都是价值不菲的，玩家们经过艰苦的奋战而升级、积累、购买甚至抢夺来的游戏帐号、游戏币、游戏装备、服装、人物等虚拟资产都被他们视如珍宝。近年来，青少年学生因网络虚拟资产引起纠纷和争端、打架斗殴甚至致人死伤的事件也时有发生。案例聚焦35 PK少年现实世界复仇四川省什坊市某中学的PK少年唐亮是当地有名的网络游戏高手，与另一位网络游戏高手、同时也是自己游戏启蒙老师的古世龙是现实生活中的好朋友，然而在虚拟的网络游戏较量中却一次又一次地惨败在古世龙的“屠刀”之下，前后被对方杀死23次之多，这令杀红了眼的玩家非常不甘心，过节也由此产生，矛盾逐渐激化，仇恨日益升华。终

32、于在一次殊死的较量中，当唐亮杀死了古世龙的朋友，古世龙便回过头来替朋友报仇、杀死了唐亮，并骂走了唐亮的虚拟老婆，还在网上警告唐亮让他退出游戏世界之后，气急败坏的唐亮终于忍无可忍，新仇旧恨瞬间像火山一样迸发出来，便带上三个一起玩网络游戏的兄弟，持刀将现实世界中的古世龙杀死，虚拟游戏中的厮杀终于演变成了现实世界中的悲剧。无独有偶，2005年1月12日晚9时许，江苏无锡市胡埭镇人民西路的一网吧门前发生了一起因上网聊天“泡美眉”而酿成的血案，刚初中毕业的17岁的朱某等人因聊天时与网上的“美眉”发生纠纷，便对其进行辱骂，同一初中刚毕业的学生耿某等人见状便打抱不平，与朱某在网上展开对骂，双方越吵越凶，最终

33、在“当面说说清楚、双方斗殴的过程时，朱某用弹簧刀将耿某刺死、江某刺伤，酿成大祸1.2. 懒惰心理滋生，学习方式异化1.2.1. 学习懒惰化如今，随着信息技术的不断发展，日益升级优化的计算机技术、网络技术和通信技术使学生们获取信息的机会大大增加、渠道大大拓宽、方法大大简化，他们足不出户就可以轻而易举地看到丰富多彩的世界、获取他们想要的五花Al-的信息，真正做到“坐地日行八万里，巡天遥看一千河力。显而易见，信息技术的先进性和快捷性给学生们的学习和生活带来的便利不言而喻。然而，正是因为这种超乎常人想象的便捷性、先进性和丰富性，使越来越多的学生开始变得懒于思考、怠于动手、更惰于去发明和创造。作为一个人

34、而言，他骨子里的那种懒散和惰性因为有了技术的支撑和帮助而逐渐被发掘了出来，并真真切切、材明目张胆地映射到了他平日的生活、学习和成长过程中。今日的人也似乎逐渐要失去人之为人的独特优势思考、发明和创造，今日的学生也似乎逐渐淡忘了党和国家赋予的殷切厚望好好学习、天天向上、做国家栋梁。信息技术，特别是网络及通信技术，不仅使学生的生活习惯发生了巨大的改变，同时也使他们的思维观念和学习方式都发生了翻天覆地的变化。如今，学生们为了偷懒，将各种高科技手段都派上了用场，从电话到手机短信，从电子邮箱到QQ聊天，从论坛到贴吧，从语音聊天到网络视频等等，无所不用其极，都成了他们作弊抄袭的得力助手和武器。(1)网络催生

35、“网搜一族不断发展且功能日渐强大的网络使不少学生无论是看到了不明白的现象，还是遇到了不懂的问题，甚至是为了完成老师布置的作业或交代的作文，都懒得去思考，懒得去动脑，而倾向于依赖网络、求助于搜索引擎、去“百度一下或是“Google一下，成了名副其实的“网搜一族。网络似乎已经成为他们值得信赖和依托的老师、忠实而可靠的朋友、贴心而合作的伙伴，“去网上搜下也似乎已经成为他们寻找答案、解决问题的唯一途径。随着网络的飞速发展，搜索引擎的发展势头同样迅猛，已成为网民获取互联网信息的重要工具，并在中国网民的网络生活中获得越来越高的地位。据CNNIC的调查，截至到2008年底，中国搜索引擎的用户规模已达到203

36、亿人，在全国网民中的使用率为68，而且学生是使用搜索引擎的最大构成群体，达到317。由此可见，搜索引擎在中国网民中的号召力之大、在学生中的影响力之广。而且，如今人们的物质生活水平越来越高，学生手头的学习辅导资料越来越多，接触到的信息技术手段越来越丰富，获取信息的途径越来越强大，而自己的思考越来越少、想象越来越贫乏、创意越来越单调，但偷懒作弊的水平却越来越高。不少学生甚至是小学生逐渐学会了充分利用现有的“天时、“地利条件，掌握了上网技巧，学会了搜索网上资源，学会了网上“资源共享”，学会了下载他人的作品，学会了复制、粘贴、剪切、拼凑，“Ctrl+C、“Ctrl+V”也成了他们使用频率较高的快捷键。

37、短短数分钟，一篇优美的作文便己据为己有；短短数分钟，他们就完成了手头的全部作业，然后可以心安理得、理直气壮地去看电视、上网或玩游戏了，举两得，何乐而不为。甚至在正规的作文竞赛上，竟也有参赛选手抄袭他人作文，让人大跌眼镜，也令主办单位深感忧虑，同时，抄袭比例之高更是令人感到莫名惊诧。案例聚焦3-6作文竞赛惊现大比例抄袭在“新纪元杯”第2l届上海市中学生作文竞赛中，首次有近13万篇征文通过网络上传，后经筛选抽出814个样本，发现其中属于全部或部分抄袭的文章竟达到108篇，占总数的133。而且其中还有3篇抄袭作文是以“诚信”为主题的。更令人痛心的是，在初赛之前，每个学生都签署了诚信声明。相对于初出茅

38、庐的中小学生而言，大学生和研究生们掌握的网络技术更为先进，网络和搜索引擎使用起来也更为娴熟，因而上网搜索他们想要的资料更是小菜一碟，这也成为他们完成作业甚至论文的一贯伎俩。(2)网络视频催生“网抄”一族如今，在线即时通讯软件腾讯QQ凭借其简洁而舒适的界面、实用而强大的功能，特别是聊天、文件传输、语音视频等功能，倍受中国网民和学生们的喜爱和青睐。有些学生为了尽快完成作业，以腾出时间上网、玩游戏或者看电视，竟在QQ上动起了歪脑筋，充分利用QQ提供的聊天功能核对答案，甚至直接运用其语音聊天和视频聊天功能互相抄袭作业。几个同学先分工合作完成不同科目的作业，然后通过QQ提供的视频聊天功能传送图像互相传抄

39、答案。只需一方将作业本对准摄像头，另一端的抄袭者就能清楚地看到答案，这种通过网络视频抄作业的方式早在几年前就已经被懒惰而“聪明的学生发明并迅速“发扬光大，越来越多的懒惰学生也逐渐加入到“网抄之列。广东河源市区新丰江路黎君莹女士读四年级的9岁的儿子小邓，以“学习遇上疑难点，足不出户就能向同学请教问题为由央求妈妈给电脑配上摄像头，结果为抄袭同学的作业答案大开方便之门。如今，通过QQ网络视频抄袭作业，早已成为不少学生偷懒作弊的有力武器，也是学生们心照不宣的秘密。据浙江永康读初二的晶晶透露，他们班总共有60多名学生，其中有20名同学采用这种方法在赶做寒假作业。面对这样的状况，不少恨铁不成钢的家长无计可

40、施、无招可支，只好将摄像头没收，还有的把键盘拆掉随身携带，但这些简单粗暴的干涉方法似乎并不能阻止懒惰学生继续偷懒的行为。(3)作业帮助中心催生“守株待兔”一族除了上述的偷懒和抄袭方式外，学生们通过长期的探索和实践，还找到了更加高级先进、更加快捷方便、准确率也更高的“救命”网站，如“百度知道”，“百度贴吧”、各大论坛等。在这里，学生们不需要搜索，也不需要加工，只需将自己的问题贴出来，然后悬赏等候、“守株待兔”、坐等答案上门，很快就会有“热心”的“兔子”高手们踊跃地回复跟贴，解答“楼主”的问题，甚至还附有详细的解题方法和步骤。在这些网站，我们不费吹灰之力就能找到诸如“求助”、“急求”、“跪求”、“

41、急!在线等!”等之类的求助帖子，而愿意通过“悬赏若干Q币、游戏币或转让游戏帐号、游戏装备等来换取答案者也不乏其人除了“贴吧、论坛之外，近几年网上还出现了不少诸如“学习帮助”、“作业帮助中心之类的网站，如：新浪校园频道之作业帮助(http：/edusinacorncn/y/helpme)、宏志网校(http：/wwwhongzhinetcon/)、北京寻论网(http：#wwwxurduncom)、湘西三想教育网(http：/3xeduVCcnrttcseomask)等，它们专门为学生提供网上实时答疑辅导。尤其是新浪校园频道之作业帮助，更是在很多学生中广为流传并倍受推崇，在网络上风行一时，凭借其

42、涵盖的科目多、汇聚8000万高手的智囊。团和高效准确的回贴，吸引了众多学生前来发帖参与，成为偷懒学生的“新宠，被他们看作是最“流行”和“时尚一的偷懒方式。截至2009年4月23日8时31分，该“作业帮助中心的全部问题已累计达到259，354条，其中绝大部分是中小学的各学科作业问题以及作文，而且每天光顾该网站提问和解答的人源源不断、络绎不绝。对于这样的“作业帮助中心，不少家长和老师都持强烈的反对态度，认为这是一种“变相偷懒”行为，对年龄尚小、自制力尚差的孩子而言，往往很难抵挡如此美丽的“诱惑”，久而久之，很容易形成一种依赖他人、懒得动脑的心理，滋长“饭来张口、衣来伸手、投机取巧、不劳而获的惰性，

43、最终丧失独立思考问题、排除困难的能力，对孩子的健康发展和成长显然是“有百害而无一益的。“作业帮助中心”给学生带来的危害已经在不少学生的身上有所反映。北京海淀区刘女士的孩子自从迷恋上了“作业帮助中心，每天的家庭作业不少都是求助于网上高手，因而都是优，但考试却不及格。(4)写作软件催生“脑瘫一族为了最大限度地解决学生学习过程中遇到的问题，缓解学习压力，商家们挖空心思、绞尽脑汁，设身处地地为学生们着想，除了建设各种“学习帮助”、“作业帮助”网站帮学生做功课之外，还努力帮学生们写出优秀的作文，开发出各种写作软件，真正做到了“想学生之所想、“急学生之所急”，可谓体贴入微、关怀备至。如今市面上出现了不少为

44、帮助中小学生写作文而专门开发的写作软件，如“作文克星”、“作文之星”、“写作之星、“作文快手”等等，花样辈出，令人目不暇接。不少软件还倡导“无需破万卷，下笔如有神”、鼓吹能迅速提高中小学生的作文能力。这些写作软件都有一个共同的特点，那就是既集成有数量庞大的素材库、内置有优秀的例文范文库、提供各种写作辅助工具，还可以自动生成作文，使学生不费吹灰之力就可以在短短的数分钟内完成一篇优秀的作文。如此方便快捷的写作软件，恰好满足了一些学生懒于思考、喜欢坐享其成、投机取巧的要求。一些爱偷懒的学生自然爱不释手、如获至宝，而那些平常害怕写作文的学生更是兴高采烈、欢呼雀跃。据天津市南开区一位六年级的小学生菁菁介

45、绍，她们班有一半的同学都在用“作文克星写作文。然而通过这类写作软件直接“拿来”、机械拼凑、复制粘贴“造”出来的作文，表面上看似乎学生的词藻丰富了、文笔通顺了、语言流畅了、文采优美了，可实际上学生的作文水平仍停留在原来的高度甚至有所下滑，长此以往，很容易使学生形成强烈的依赖心理，“投机取巧”，也最终会使学生思维凝固、想象停滞、感悟丧失、创造衰竭，如同“行尸走肉”，成为十足的“脑瘫一族。上海某中学语文教师潘老师就曾发现，一些学生回家写作文写得很好，无论是从文章的结构布局看，还是从咬文嚼字方面看，都算得上是高水准的作文，然而当堂写作文和自我评讲时，却错漏百出、文不对题，经调查方知是。作文克星一惹的祸

46、。(5)信息技术催生电脑失写症一族随着信息技术的不断发展，越来越多的电子设备、高科技产品走进了干家万户，走进了学校，也走进了学生的学习、生活和课外娱乐中，更走进了学生的心中，成为学生每天必不可少的伙伴。今日的校园似乎已经被各种电子媒体和电子设备所包围，学生们也似乎已经被各种各样的电子信息所淹没。许多纸质教材、参考书被做成电子书，学生在电脑上阅读已习以为常；传统的黑板加粉笔的授课方式演变成了电脑加投影的多媒体形式，学生也变得懒得动手抄笔记，课后直接下载并打印教师的教案已见怪不怪；写论文时，学生们不再去图书馆翻图书、找资料，而改为在网上搜索电子版的文献资料，然后通过复制粘贴拼凑成文亦屡见不鲜；哪怕

47、是平日上交的课程作业，也有不少学生不愿意采用传统的手写方式；即使是平时遇到的不会写或不确定是否正确的汉字，也很少有人想到去查字典，特别是大学生以及研究生等高学历人才，他们手头甚至根本就不再备有字典，因而采用手机的短信书写功能、电子词典或计算机的拼音输入法来核对汉字己司空见惯。显而易见，随着信息技术越来越深入地渗透到学生的学习和生活中，随着电脑和打印机越来越近地走进学生之中，学生对技术的依赖性越来越大，逐渐变得懒于去动笔写字，懒于去动手计算，懒于去动口记忆，懒于去动脑思考。长此以往，势必会造成学生的记忆力越来越差、书写能力越来越糟、字体越来越难看、会写的字越来越少。许多长期使用电脑来学习而疏于写

48、字练笔的学生都会不由自主地发现自己汉字荒疏了、下笔手抖了、写字困难了、字体难看了，“提笔忘字”的现象更是时有发生，一些在电脑前“键字如飞的人，提起笔来却慢如蜗牛，甚至脑袋一片空白，即使是诸如“晨曦一、“凯觑”、“尴尬”等曾经烂熟于心而且算不上生僻的常用汉字，居然也左思右想、抓耳挠腮、半天写不出来，只好用同音字代替，有些甚至干脆学初学汉字的小学生，用拼音来标注，遭遇了“只会打字不会写字的尴尬，患上了现代电脑一族最容易患的“电脑失写症”。据专家称，所谓“电脑失写症”，就是逐渐丧失用笔书写本领的现象。“电脑失写症”似乎已经成为信息时代的世界性流行病。有研究资料显示，电脑和网络普及最广的美国现也正为它90以上的学生的字写得一塌糊涂而担忧。o在中国虽然“电脑失写症”还尚未发展到如此严重的程度，但也应引起大家的密切关注和高度重视。据调查显示，北京、武汉、南京、广州等许多大城市高校的大学生和研究生的课程论文基本上都是用电脑写作并打印出来的。硕博士毕业论文由于要上传电子版至中国期刊网库存，自然更是用电脑来写作。据调查显示，我国30以上的大学生用笔书写汉字存在障碍和困难。1.2.2. 语言随意化随着网络的日益普及，热衷于上网聊天、发帖子、写博客的人越来越多。于是一些与传统语言迥然不同的语言出现了，一些令许多“网盲们看了一头雾水的新词诞生了，一些让人不知所