中考小说阅读专题复习ppt课件.pptx
《中考小说阅读专题复习ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考小说阅读专题复习ppt课件.pptx(65页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、中考小说考点梳理,zhang lao shi,近几年成都中考B卷现代文阅读,11年-翻浆的心(毕淑敏)12年-目送(龙应台)13年-燕子(席慕蓉)14年-草木的理想国自序(阿莱)15年-诗与成都(肖复兴)16年-海子爷爷与老雪狼(郭雪波)17年-最后的常春藤(欧亨利)18年-自行车之歌(苏童),11年-翻浆的心(毕淑敏),8小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分)9阅读文章,回答下面的问题。(6分)(1)联系全文,简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分) (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分) lO小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。
2、(4分) 11这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分),人物分析,标题含义,语言赏析,谋篇布局,主题,16年-海子爷与老雪狼(郭雪波),8小说中的“海子爷”是怎样一个人?请结合全文简要分析。(6分)9第段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事?有什么作用?(4分)10文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节,请结合全文简要分析其表达效果。(4分)11有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守,也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点?请结合这篇小说就此谈谈你的看法。(4分),人物分析,情节概括,语言品析,小说主题,情节作用,17年-最后的常春藤(欧亨利),8.小说中的贝尔曼先生
3、是个怎样的人?请结合全文简要分析?(4分)9.作者为什么在文中划线处三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节?请简要回答。(4分)10.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤”的过程,有何作用?请简要分析。(4分)11.小说最后一句体现了欧亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。(6分),人物分析,句子作用,谋篇布局,结尾作用,考试说明,1、能理解文中重要字词、句子的含义。2、能正确筛选、整合信息。3、分析文章结构,把握文章思路。4、归纳内容要点,把握文章中心。5、能准确分析文章中作者的观点。6、鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。7、初步鉴赏评价文学作品中的形象、情
4、感和语言,并能结合自己的实际生活,对文章的观点和作者的态度发表自己的看法。,命题角度,角度一:理解小说标题 角度二:把握故事情节角度三:注意环境描写 角度四:品味语言特色 角度五:揣摩人物形象角度六:概括探究主题 角度七:分析写作技巧,文本载体,孔乙己翻浆的心海子爷与老雪狼最后的常春藤,小说标题,标题的考法,标题的作用,标题的含义,标题作用常见题型,1.说说本文标题的作用。2.把标题“”改为“”,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由;,点明主要人物; 概括主要情节 线索,贯穿全文; 悬念,引发联想,吸引读者; 突出文章主题。 一语双关,具有象征意义;,标题的作用,课堂练习,说说孔乙己一文标题的作
5、用。说说台阶一文标题的作用。说说范进中举一文标题的作用。说说鲁提辖拳打镇关西一文标题的作用。,标题的含义,技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。-美丽的颜色技法二、析标题修辞。就是从理解文章标题的入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。-变色龙技法三、析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。-紫藤萝瀑布标题本身的意思+结合文章分析其含义,答题格式:本文标题的表层含义是-,深层含义是-,课堂练习,1、说说驿路梨花一文标题的含义是什么?2、说说变色龙一文标题的含义是什么
6、?3、说说翻浆的心一文标题的含义是什么?,小说情节,情节,情节的概括,情节的作用,情节概括题, 用一句话或简明的语句概括故事情节 文中共写了哪几件事,请加以概括; 概括小说的部分内容 小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处。,概括方法,划分层次理清线索抓住场面主要事件,具体方法,片段概括:什么人做了什么事,全文概括:时间+地点+人物+起 因+经过+结果,课堂练习,1、孔乙己一文中第六到八自然段描写了关于孔乙己的哪些是?请加以概括。2、翻浆的心讲了一件什么样的事?请加以概括。3、海子爷与老雪狼第段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事?请加以概括。4、小说最后的常春藤描写了一个什么样的故事?请加
7、以概括。,情节作用,结构,内容,位置,具体内容、情感、主旨,结构作用,位于开头:为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托; 营造气氛,奠定感情基调;设置悬念,激发读者阅读兴趣,位于中间:为后面的情节做铺垫;推动情节的发展;使情节曲折生动;,位于结尾:出人意料的结尾:它使平淡的故事情节陡生波澜,出人意料之外;又与前文的伏笔相照应,使人觉得在情理之中,给读者产生震撼人心的力量,从而能更好地深化或升华主题。,戛然而止,留白式的结局。 给读者留下了想象的空间,发人深思或引发读者思考。 能更好地点明或深化主题。使人物形象(性格)更鲜明,或突出人物心理。,内容上的作用,1、对环境的作用:突出、交代了人物
8、活动的环境,使环境更具有典型性。2、对人物的作用:塑造了-的人物形象,表现了人物-的性格,刻画了-的人物心理等3、对主题的作用:揭示、表达、寄托、暗示了-的主题、深化主题、突出主题、丰富主题。4、对读者的作用:设置悬念,吸引读者的注意,引起读者的的阅读兴趣,引发读者的思考。,答题格式:主要内容+具体作用,课堂练习,1、请分析孔乙己中第一自然段的作用。2、请分析孔乙己中第十段的作用时什么。3、小说翻浆的心结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。4、小说最后的常春藤最后一句体现了欧亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。,插叙,插叙是在叙述中心事件的过程中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 小说 阅读 专题 复习 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1665958.html