南州六月荔枝丹ppt课件.ppt

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1、南州六月荔枝丹,贾祖璋,1、标题含义:,产地:,南州,泛指我国南部地区,丹,阴历六月,成熟期:,成熟果实的颜色:,荔枝明朝 陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。,标题的出处,3、古诗入题的妙处,1、以古诗为题，生动活泼富于形象感。2、以散文化的诗意笼罩全篇3、新颖，同时也很有概括力,贾祖璋：,我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有中国植物图鉴等专著，1931年商务印书馆出版他的鸟类概论，是我国最早的一部现代鸟类学著作。解放前曾写鸟与文学动物珍话等，解放后出版生物学碎锦。,

2、二、走进作者,缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊 焰 绚丽 蒂部 楠木 荷瓣 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 莆田 祠堂 阙下 萌蘖 卢橘 啖,nng,zng,m,xio,rng,l,lo,jing,yn,xun,d,nn,bn,zh,z,zh,xing,dng,p,c,qu,mng,ni,j,dn,jn,给下面蓝色的字注音：,说明文考纲要点,1、能全面准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法。2能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。3、能写一般的记叙文、说明文、议论文。,阅读11-13段，回答问题（2019年江苏对口高考试题）,

3、1、选文引述南越王向汉武帝进贡荔枝记载的用意是A说明荔枝原产我国。 B说明荔枝原产我国广东。C说明我国荔枝栽培已有二千多年历史。 D说明荔枝是我国的特产。,（A）,2、以下各项关于“古代讲荔枝的书”的说明，最符合文意的一项是,A古代讲荔枝的书共有十三种，尚存八种。B古代讲荔枝的书共有十三种，其中八种是记载福建荔枝的。C现在知道的十三种讲荔枝的书中，尚存八种是记载福建荔枝的。D现在知道的十三种讲荔枝的书尚存八种，其中一种记载了广东荔枝。,（C）,3、对选段文字使用说明方法的判断，正确的一项是,举例子 作比较 列数字 引用下定义A B C， D,（D）,4、对于选段文字的理解，正确的一项是,A选段

4、文字主要介绍了荔枝的生态结构，是按照了解历史经验到借鉴历史经验的内在逻辑顺序来写的。B选段介绍古代荔枝移植失败的教训是意在告诫后人，荔枝栽培北移是不可能的。C选段的引用属于描写性引用，引宋徽宗和文征明的诗句，其作用在于列举荔枝北移失败的教训的史例，以证实上文关于荔枝性喜温暖，“成都、福州是它生长的北限”的说明。D选段大量的引用，既扩大了知识面，使对荔枝栽培的说明有了充分的依据，又避免了园艺教科书式的平板枯燥。,（C）,说明文复习考试范围,1、说明对象2、说明顺序3、说明方法4、文句理解,2、壳:是粗糙的，表面有细小的块状裂片,3、颜色：大多数是深红色或紫色,4、形状：呈心脏形、卵圆形或圆形,5

5、、大小：通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。,7、荔枝肉：大多数白色半透明,8、贮藏：荔枝不耐贮藏,6、荔枝膜：壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。,9、种子：长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色,10、荔枝花：花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄 ，荔枝十花一子,11、荔枝的产地,12、记载荔枝的书,13、荔枝的生长习性：性喜温暖,14、发展荔枝生产,南州六月荔枝丹,荔枝生态,荔枝生产,形态,果实,外壳,颜色,形状,大小,产地,花,核,肉,膜,发展,生长习性,荔枝谱,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明,二.空间顺序即按事物空间结构的顺序来说明,三.逻辑顺序即依据事

6、物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。,如：一般个别 主要次要 原因结果 现象本质 总述分说 简单复杂 外表-里面 具体-抽象,南州六月荔枝丹,荔枝生态,荔枝生产,形态,果实,外壳,颜色,形状,大小,产地,花,核,肉,膜,发展,生长习性,荔枝谱,由外到内,由实到虚,说明方法探究,常见的说明方法有哪些？本文使用了哪些说明方法？这些有何作用？试举例说明。,方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌,常见的说明方法,通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1到5，可贮藏三十天左右。,列数字,龟裂片逢合线假种皮,下定义,古籍、史料、谚语，白居

7、易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。,引用,准确、客观、具体,确凿可信文笔活泼， 有韵味,运用说明方法的作用：,准确、科学,运用说明方法的作用：,荔枝壳表面好像龟甲突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”,打比方,形象，使人易于理解生动，有文学情趣,如广东产的“三月红”和“桂绿”等如细长如指形的龙牙“唐明皇为了宠幸场贵妃，就干过这样的事， 南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，,举例子,真实，增强说服力,阅读第三段回答问题（2019盐城二模）,1、这段文字的说明对象是（ ）A、荔枝的成熟期B、荔枝的外壳C、荔枝的颜色D、荔枝的颜色和成熟期,C,2、选段文字使用的说明方法

8、分析正确的是（ ）,A、下定义 打比方 举例子 B、举例子 列数字 分类别C、打比方 举例子 作引用 D、作诠释 打比方 举例子,C,3、本段的说明顺序分析正确的是（ ）,A、从大到小 B、一般到特殊 C、由颜色到时间 D、个别到一般,B,4、对文段文句理解正确的是（ ）,A、“它”指整株树以至成片树林 B、“六月”指阳历六月，正当阴历七月C、“飞焰”“红云” 指单颗的成熟的荔枝D、“大多数是深红色或紫色 ”中的“大多数”体现了说明文语言准确的特点,D,5、下列诗句、作者、出处对应正确的一项 （ ）,A、飞焰欲横天-郭明章-看荔枝B、南州六月荔枝丹-明代陈辉-荔枝C、红云几万重-南宋邓肃 -荔枝D、盈盈荷瓣风前落-清代徐勃-新荔篇,B,学学写写,介绍自己的教室1、按照一定的说明顺序2、适当使用说明方法3、体现本教室与其他教室的不同,作业：,完成教与学、相约在高校练习尝试用文艺性笔调写一篇说明文，或介绍一种水果，或介绍一种工艺制作,阅读第八段回答,1、文中引白居易荔枝图序、杜牧过华清宫绝句作用各是什么？2、文中“这样的事”、“这件事”是否指同一内容？3、本段的中心句是什么？4、本段用了哪些说明方法？,