八年级上册（初二上学期）语文诗词五首ppt课件.ppt

《八年级上册（初二上学期）语文诗词五首ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册（初二上学期）语文诗词五首ppt课件.ppt（133页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、诗词五首,诗词五首,饮酒,雁门太守行,春望,赤壁,渔家傲,饮酒,陶渊明,作者简介,陶渊明（365427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。,主要作品 文：归去来兮辞 桃花源记 五柳先生传 诗：归园田居 饮酒 读山海经（分为田园诗和咏怀诗两类）,陶渊明：他的一生经历可分为三个阶段。1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、

2、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，3、在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。,2、关于本诗：,饮酒是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。,二、 饮酒,一、主要分为五类： 田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。,陶诗的创作题材,以组诗的形式写成的咏怀诗，共二十首，不是一时所作。内容借饮酒书写情怀，寄寓很深的感慨。陶渊明是中国文学史上

3、第一个大量写饮酒诗的诗人,他（陶潜）的态度是随便饮酒，乞食，高兴的时候就谈论和作文章，无尤无怨。所以现在有人称他为“田园诗人”，是个非常和平的田园诗人。他的态度是不容易学的，他非常之穷，而心里很平静。家常无米，就去向人家门口求乞。他穷到有客来见，连鞋也没有，那客人从家丁脚上取鞋给他，他便伸了足穿上了。虽然如此，他却毫不为意，还是“采菊东篱下，悠然见南山”。这样的自然状态，实在不易模仿。他穷到衣服也破烂不堪，而还在东篱下采菊，偶然抬起头来，悠然的见了南山，这是何等自然。现在有钱的人住在租界，雇花匠种数十盆花，便作诗，叫作“秋日赏菊效陶彭泽体”，自以为合于渊明的高致，我觉得不大像。 鲁迅魏晋风度及

4、文章与药及酒之关系,二、时代背景,战乱、黑暗、灾荒,饮 酒 陶渊明,余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱；纸墨遂多，辞无诠次。遂命故人书之，以为欢笑尔。 比：近来 诠次：选择编次,饮酒小序：,我闲居之时很少欢乐，加之近来夜已渐长，偶尔得到名酒，无夜不饮。对着自己的身影独自干杯，很快就醉了。醉了之后，总要写几句诗自乐。诗稿于是渐多，但未经选择和编次。姑且请友人抄写出来，以供自我取乐罢了。,按节奏诵读诗歌,饮酒 东晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,结庐在

5、人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。,解释：,叙事,诗意讲解,生活在众人居住的地方，却没有马车的喧嚣。 你问我何能如此？心灵清远，地自静偏。,1.诗人“结庐在人境”，为什么又说“而无车马喧”呢？,“心远地自偏”,说明隐居是追求一种精神上的自由境界，只要心情闲适,心志高远,居所也就显得偏僻安静。,“车马喧”指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔竞仕宦之途的喧嚣，看淡了权力、地位、财富等。,2、如何理解“问君何能尔，心远地自偏”？,“君”是诗人自指。“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“心远”指心情闲适，心境高远。 整句话的意思是自己心灵远离了世俗的牵绊，所住的地方自然就

6、显得清静了。,心 远,赏,心 远,心志高远远离世俗淡泊名利宁静处世,返回,采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。,在东篱之下采摘菊花，悠然见，那远处的南山映入眼帘。 山上的云气，夕阳西落，傍晚的景色真好，更兼有飞鸟，结着伴儿归还。,解释：,绘景,采菊东篱下,悠然见南山,飞鸟相与还,山气日夕佳,悠然见南山,飞鸟相与还,山气日夕佳,采菊东篱下悠然见南山,这是千年以来脍炙人口的名句，名句名在哪里？,一品佳句炼字美,采菊东篱下，悠然见南山。,示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。,【 2010年河南】请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。,示例二：“

7、见”用的好，是无意中看到，表达出诗人采菊时好像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗人生活在田园中的悠然自得（悠然闲适）的情趣。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种意趣。,“见与望”,“采菊”是俯，“见南山”是仰，俯仰之间，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相合，合成物我两忘的“无我之境”，表现出诗人悠然淡泊、超脱于世俗之外的情怀。,二品佳句意境美,情景交融的优美意境。,写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？ “采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？,“采菊东篱下”，为何偏采“菊”？ “采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？周敦颐在爱莲说中把菊花称为“花之隐逸者也”，“晋陶渊明独爱菊”

8、。苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝耿介；郑思肖宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中高洁。唐元缜“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 陶渊明爱菊，常松菊自比寄寓了自己孤芳自赏、高洁傲岸的品格；他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗人悠然淡泊、超脱世俗、回归自然的志趣。李白笔下的月，林逋笔下的梅，周敦颐笔下的莲等等。,飞鸟相与还的“还”,山气日夕佳，飞鸟相与还,此句有两意： 1、在己，鸟知回，我知回，已回。 2、在人，鸟知回，你们为什么不肯接受这美好的归宿，投身宁静优美的自然怀抱中呢？ 这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归

9、这优美宁静的大自然的怀抱呢？,远离尘世纷扰回归自然怀抱坚守心灵净土,自勉劝人,此中有真意，欲辨已忘言。,这其中有多少真切的情趣，想要辨识却不知怎样表达。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。,解释：,议论抒情,此中有真意，欲辨已忘言,指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。,自然之趣、人生真谛、人生理想,那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。,只可意会，不可言传。,至情言语即无声,诗的主题,这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境。（

10、对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。）,把一座茅屋修在人来人往的地方然而我却丝毫感觉不到俗世的喧嚷有人问我为何你的心能如此静躺那是因为我把它放置在一个远离尘嚣的远方,心居之 身倚之 菊花处 樊篱旁悠然抬头满眼庐山色锁住我迷醉的目光青山间的流岚雾霭啊因着黄昏追逐阳光,那结伴归巢的飞鸟啊恋着旧林守住信仰真者自然存存者且会真生活，本就应该不思不量,思维拓展古今合韵 诗意绵延,二、默写,1、【2009年重庆】 身居闹市，如能不受世俗诱感，保持高洁的情操，也能获得正如陶渊明在饮酒中所说“_ ? _”2、【2012年湖南岳阳 】在陶渊明的饮酒（其五）中，写出诗人看到南山时的随意与自然，表现诗人闲适恬静

11、的句子是 ， 。3、【2012年广西南宁】陶渊明的（其五）中描写南山暮景自然意趣的诗句是： ， 。4、情景交融的句子：（写景名句）5、总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：,问君何能尔 心远地自偏,采菊东篱下 悠然见南山,山气日夕佳 飞鸟相与还,采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,练习：轻松一刻古诗拾趣，巧填植物名。,1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。2、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 3、人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 4、一骑红尘妃子笑，无人知是（ ）来。5、春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。 6、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 7、接

12、天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 8、人闲（ ）花落，夜静春山空。 9、采（ ）东篱下，悠然见南山。,何以解忧，惟有杜康。短歌行曹操 举杯邀明月，对影成三人。月下独酌(李白)李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。饮中八仙歌杜甫人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 将进酒 李白抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。宣州谢胱楼饯别校书叔云 李白 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。凉州曲 王翰 白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。闻官军收河南河北杜甫 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城曲王维开轩面场圃, 把酒话桑麻。 过故人庄 孟浩然 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。游山西村 陆游 俗语

13、：酒后吐真言。,拓展延伸：写酒名句,你能概括一下每一整句诗的意思吗？,结庐在人境，而无车马喧：写诗人的生活态度（甘于宁静）。问君何能尔，心远地自偏：诗人的心境远离世俗的心态。采菊东篱下，悠然见南山：写出作者恬淡、闲适，对生活无所求的心情。山气日夕佳，飞鸟相与还：对自然美景的描写。此中有真意，欲辨已忘言：作者领悟到生活的真谛。,春 望,春望,搔（so） 簪（zn）,天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年

14、四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。,写作背景,如何理解题目“春望”?,(在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀),解题,由此可见本文采用了什么样的抒情方式?,借景抒情,整体感知,速读这首诗，找一找作者运用的意象？,首联：,国、山河，城（长安城），草木,颔联：,花、鸟,颈联：,尾联：,白头,簪,烽火、家书,诗意解析,国破山河在，城春草木深。,131、诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 ；,修辞：,对 偶,国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。,首联写春望所见，满目凄凉。你会解释首联吗？,首

15、 联：,草茂人稀,荒凉萧条，物是人非的社会状况,山河依旧，草木蔓生的情景,首联中哪两个字用得好，试分析其表达作用。,“破”和“深”“破”字有“残破，破败”之意，它写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。“深”是“茂盛”的意思，到处杂草丛生，它写出因战乱而荒芜的景象，令人满目凄然。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 这一联一般有两种解释：,修辞：,对 偶,颔 联：,（）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。,“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说了在哪里？,示例：诗人

16、触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别”之悲。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。,烽火连三月，家书抵万金。,颈 联：,战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。,烽火连三月，家书抵万金一联中，“连三月”说明什么？诗人用抵万金来形容什么？,“连三月”说明战祸之长，诗人用抵万金来形容家书的珍贵，言家书难得，表达对妻子儿女强烈的思念之情。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,尾联写目睹眼前颓败之景，心念远方家庭的安危之状， 不觉搔首踟蹰，可见_程度之深。,在忧国念

17、家、感时恨别之外，又自叹_，更平添一份悲哀。,伤痛、愁闷,老将至矣,尾 联：,由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。,请展开想象，描述白头搔更短， 浑欲不胜簪。所展示的画面，并揭示诗句的含义。,答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀，忧心之余显出了垂垂老态。,赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪” 中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？）,特别是本诗中的“搔”字是“挠”的意思,是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情。,整体把

18、握,1、诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。,3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？,一方面是看到了“国破山河在”的惨景（看，眼望）另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼（想：希望、盼望）。,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。,忧国,思家,望,国破山河的惨象,对于亲人团聚的守望和期盼,课堂练习,露从今夜白， 。（月夜忆舍弟）,正是江南好风景， 。（江南逢李龟年）,，一行白鹭上青天。（杜甫绝句）,细雨鱼儿出， 。（杜甫

19、水槛遣心二首之二）,射人先射马， 。（杜甫前出塞）,落日照大旗， 。（杜甫后出塞）,竞赛：杜诗填空,月是故乡明,落花时节又逢君,两个黄鹂鸣翠柳,微风燕子斜,擒贼先擒王,马鸣风萧萧,雁门太守行,作者简介,李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。,李贺一生应试难中，又愁苦多病，更是壮志难酬，27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫，仕途不顺，所以，他致力于

20、诗。据说，李贺写诗非常勤奋，外出时总背一破囊，得诗句便写投囊中，暮归再成诗篇。在李贺的短暂生涯中，给后人留下了两百余首诗。据史书记载，有一次李贺带着诗卷求见韩愈，韩愈当时正送走客人，想休息，门人把李贺的诗卷呈送给韩愈，韩愈也就随手翻翻而已。不翻则已，一翻就拍案叫绝。原来诗卷的第一首诗就是雁门太守行，而这首诗，竟然就是李贺在17岁写成的。,雁门太守行选自李贺歌诗编。是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。,雁门太守行,cu ln 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 jio yn zh 角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 j

21、un zhng 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 xi 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,通过读诗,你看到了什么?听到了什么?联想到了什么?感受到了什么?,【译文】,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮。阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。,首句运用什么修辞手法？作用是什么？,首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。,角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。,第三、四句是从什么角度来描写战争的？,作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗

22、的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞风光的悲壮之美。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。,“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态？,诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标志描写进军的速度快。“半卷”含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是“出其不意，攻其不备”， 红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。为了报答国君

23、的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！,最后两句在全诗中有什么作用？,这两句诗点明主旨，运用典故，抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。,全诗以时间为序，前四句写日落前的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。 描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。,李贺为我们描绘的战地图景，声色俱备，请同学们标出呈现色彩的词语，传递声响的词语，观其色、闻其声，进而感受诗中的形象美，谈出你的感受。,黑云使人联想到大敌当前的形势，形势紧急；金鳞戒备森严，显示出不可侵犯的气概。燕脂更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战士的鲜血染成。红旗红旗半卷，写出行军的诡秘。角声

24、满天、鼓寒声沉-给人庄严壮烈的感觉,小结本诗艺术特色：诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩“黑”、“金”“紫”“红”勾画出苍茫悲壮的画面，加上“角声满天”、“鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。,课堂总结：李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。,赤 壁杜牧,第一讲 作者简介,（803852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足

25、以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。有樊川文集。,杜牧,杜牧（803853），字牧之，唐朝京兆万年人。他生活在日趋衰落的晚唐时期，他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割据和少数贵族集团的侵扰，认为唐王朝必须除去这两大祸患，加强统一，收复失地，国家才能安定，人民痛苦才能减轻。,但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死时51岁，著有樊川集。杜牧在诗歌方面成就较显著，他的诗歌清丽豪爽、含蓄韵致。后人称盛唐时期的杜甫为“老杜”，称晚唐时期的杜牧则为“小杜”。,第二讲 写作背景,写作

26、背景： 这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作。,赤壁: 山名。汉献帝建安十三年,孙权、刘备联军在这里大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。,赤壁名胜风景区，位于赤壁市西北38公里处。东汉建安十三年（公元208年），中国历史上著名的“赤壁之战”就发生在这里。当时，曹操平定了北方，亲率数十万大军挥师南下，直逼东吴。面对强大的敌人，吴主孙权采纳手下谋士的建议，联合刘备共同抗曹。当时，曹军驻扎在赤壁江北，孙刘联军驻扎在南岸。吴国孙权的都督周瑜用部将黄盖的火攻之计，烧得曹军连环船溃不成军。赤壁之战，孙刘联军以弱小的兵力大破号称八十万大军的曹操

27、，奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战役。在中国社会发展史上，特别是在中国军事史上写下了光辉的一页。,第三讲 重点难点字音字形,赤壁杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,体裁：七言绝句,押ao韵，韵脚：销，朝，乔。,戟（j）,销（xio）,朝（cho）,题材：咏史诗,诗歌题材和体裁各是什么？押什么韵?韵脚是？,第四讲 解读课文,赤 壁 杜牧折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。【注释】折戟沉沙：断戟没入沙中。 将：拿起。 东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。 周郎：吴军统帅周瑜。 铜雀：台名，魏曹操所

28、建。顶上饰有大铜雀。 二乔：乔玄两女。大归孙策，小嫁周瑜。,齐读课文,大乔小乔两位夫人恐怕都会被锁进铜雀台里。,一支断戟沉落在江底，久远岁月也未能将它消蚀，,把它磨洗一番，认出是三国时代的兵器。,赤 壁,杜牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,假如东风不曾给予周瑜援助，,铜雀春深锁二乔。,关于“戟”,周瑜,曹操,铜雀台,二乔,二乔,问题1：“周郎”是谁？“东风不与周郎便”指什么历史事件？,“周郎”指周瑜。“东风”句指赤壁之战时周瑜借东风用火攻大败曹兵。,问题2：“铜雀春深锁二乔”一句中， “铜雀”代表什么？“二乔” 代表什么？,“铜雀” 代表曹操（曹魏）。“二乔”代表东吴的

29、命运。,手法独特：以小见大,二乔图,如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破家亡在今朝”好不好？,不好，虽然它们表达的意思基本一样，但原句用了以小见大的写法，通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。改句过于直白，缺乏诗意。,3、前后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？,前两句是记叙。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。 由叙事引发议论。,4.后两句议论表达了作者怎样的政治见解和思想感情？,不以成败论英雄的政治见解。（或是：历史上英雄的成功都有某种机遇。）,借古讽今，告诫统治者不要寄

30、希望于侥幸,认为周瑜的成功在于东风之便。暗含自己怀才不遇、无处借“东风”的不平。曲折的表达了作者慨叹自己生不逢时，英雄无用武之地的抑郁不平之情。,借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。告诫统治者不要有侥幸心理,主题：,赤 壁,兴感之由,未销蚀的铁戟,是前朝之物,感慨咏叹,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,赤壁的写作特色,以小见大，言近旨远议论入诗，立意新颖用典，借古讽今,学完赤壁，你得到什么人生启示？,总结,从古到今，任何英雄人物都不能凭空地创造历史,都是要受着时代的制约的。人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。所以

31、我们在以后的道路上，要学会把握机遇，争取成功。,启示,测试题,1.这是一首咏史诗，所咏的历史事件是 ，写出与这次战争有关的任意两个人物 。2.诗的前两句从 写起，引起 。3.诗的前两句在语言上有什么特点？表达了诗人什么思想感情？,赤壁之战,周瑜,曹操,“折戟”,对往事的回忆,委婉含蓄。 表达了作者对历史兴亡的感慨。,测试题,4.诗的前两句在全诗中的作用是什么？5.后两句表达方式是 。6.后两句议论表达了作者怎样的政治见解和思想感情？,前两句写兴感之由，为后两句论史抒怀作了铺垫。,议论,不以成败论英雄的政治见解。（或是：历史上英雄的成功都有某种机遇。）曲折的表达了作者慨叹自己生不逢时，英雄无用武

32、之地的抑郁不平之情。,测试题,7.此诗借一件古物兴起了对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，这样写有什么好处？8.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破家亡在今朝”好不好？,以小见大，构思巧妙，形象生动，令人回味。,测试题,9.默写题。（1）赤壁中抒发历史感慨，以小见大的句子是： ， 。（2）杜牧在赤壁一诗中通过两位美女的命运变化来反映历史的句是： ， 。（3）诗中 ， 两句诗借一件古物，引发对历史的感慨。,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,渔家傲,知人论世,李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。生活在北

33、宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的家庭教育。 “靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。有漱玉词传世。,渔家傲 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里/风鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。,欣赏意境,这首词描写了什么内容？能用一个字概括吗？,欣赏意境,作者在梦中梦见了什么？,“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”天边的云彩如同汹涌的波涛，与清晨的雾气连接成一派迷蒙壮观的景象。天上的星河流转，无数的星星闪烁，好像千帆竞舞。,“闻天语，殷

34、勤问我归何处。”听到天帝在说话，殷勤恳切地问我要回何方。,“仿佛梦魂归帝所”仿佛我的梦魂回到了天帝住的地方,风休住，蓬舟吹取三山去。希望借助风力去到理想的地方,我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。我告诉天帝，路途遥远而天色已到黄昏，即使我能写出惊人的诗句，但毫无用处。,九万里风鹏正举。自己正要像大鹏鸟那样乘风高飞,出处是离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句（“谩有”是“空有”的意思），也依然是“路长日暮”，找不到她理解的境界。,“我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。”,用典,出自庄子逍遥游：“

35、鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。” “扶摇”，风名。“九”是虚数，是多的意思。 这一句，表示了作者有大鹏高飞之志 。,“九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去。”,用典,这首词中就充分表示李清照对自由的渴望，对光明的追求。但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。然而在那个时代，一个女子而能不安于社会给她安排的命运，大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求，确实是很难得的。在历史上，在封建社会的妇女群中是很少见的。,解读,李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家

36、亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。 从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。,她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。 这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同.,在那个女子无才便是德的时代，一个女子能做到忧国忧民是怎样的不易，一个女子竟感叹自己怀才不遇不能为国奉献又会遭到怎样的白眼。 在那个女子无才便是德的

37、时代，李清照能无视所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇敢的。 李清照的杰出，为她之后那些深闺中的女子照亮了一条通往希望的路。 她是一轮明月。,小感：,欣赏意境,作者在梦中看到了什么？,看到了一幅辽阔、壮美的海天一色图：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。,2、看到了天帝：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。该怎样理解?,词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。虽然只是一句异常简洁的问话，天帝这么关照她,使她感到多么温暖啊！,3、还看到了自己回答天帝的垂问：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”,我告诉天帝，我所走的路程很远

38、，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？上句“路长嗟日暮”，出自屈原离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。一个“嗟”字，生动地表现出她那徬徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世所用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。,4、作者既然有这样苦衷，她希望怎样解脱呢？,请看：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使

39、她过着那自由自在的生活。“,5、作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？,不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。,5、作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？,不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学

40、诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。,6、小结：,这首词，“梦归”是关键，全词写梦境，笼罩了一层浪漫主义的色彩。在风格上走豪放一路，为我们创造了开阔的意境。,春秋时代的庄姜汉代大史学家班固的祖姑班婕妤（ji y） 东汉的班昭东晋末的谢道韫金陵女子杜秋娘唐朝与杨贵妃斗了一辈子的“梅妃”江采苹宋代的李清照南宋的严蕊,她们,流芳千史,渔家傲,描写：词人梦中所见所闻,抒情：词人的理想和抱负,海天相接瑰奇雄伟,辛苦求索未见光明,渴望自由追求光明,中心思想,这首诗通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人空有卓越才华却未能找到光明的烦闷心情，,结语：,自古巾帼不让须眉,拓展延伸,一剪梅 红藕相残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,