光传输线路与设备维护学习情境五(2)PPT课件.ppt

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1、,电子信息工程技术专业教研室,ISSUE 9.2,光传输线路与设备维护,光传输设备配置维护知识学习储备,Metro 1000设备 SDH光传输设备网管软件系统,设备软硬件学习前引导图,阶段1：咨询学习,华为光网络产品介绍,华为光网络产品介绍,华为技术有限公司开发的新一代OptiX 系列产品采用多业务传送平台（MSTP ）设计思想，涵盖STM-1、STM-4、STM-16、STM-64 级别的SDH 光传输设备。提供了用于末端网络的集成型传输设备OptiX Metro 500、OptiX 155/622H、OptiX Metro 1050，又可提供用于复杂本地网、干线网的通用传输设备OptiX1

2、55/622、OptiX 2500+、OptiX Metro 3100、OptiX 10G，还提供用于城域网汇接层及接入层的密集波分复用设备OptiX Metro 6040，用于城域网的密集波分复用设备 OptiX Metro 6100 和用于骨干网密集波分复用设备OptiXBWS 320G、OptiX BWS 1600G。此外，华为公司还提供了具有智能特性的光交换系统OptiX OSN 9500 设备。,华为光网络产品介绍,OptiX 系列光传输产品列表,红色代表的是我们实验室购置的设备！,Metro SDH产品概述,目前光网络SDH产品主要分为两大系列：Metro SDH产品和OSN产品，

3、其中Metro SDH产品在05年及之前一直为SDH产品的主流产品，OSN产品在06年以后逐渐成为SDH产品的主流产品。目前，OptiX 2500+、Metro 1000和OSN 2000仍然是主流产品，其中OptiX 2500+产品发货将逐步被OSN 3500替代。Metro SDH产品为光网络的发展做出了重大的贡献，其在网上容量达到40多万套，维护工作量仍然非常大。,Metro SDH产品分类介绍,同OSN产品一样，Metro SDH产品也从设备的大小上来分为了两大系列：Metro SDH框式设备和Metro SDH盒式设备。,其中盒式设备主要包含有：OptiX 155/622H（Metr

4、o 1000）OptiX Metro 500OptiX Metro 100OptiX Metro 1050,其中框式设备主要包含有：OptiX 2500+（Metro 3000）OptiX 10GV2（Metro 5000）OptiX 155622（Metro 2050）OptiX OSN 2000,Metro SDH产品分类介绍,Metro SDH盒式产品子架图,Metro 100,Metro 500,Metro 1050 I型子架前视图,Metro 1050 II型子架前视图,Metro 1050 I型子架后视图,Metro 1000前视图,Metro 1000V3后视图,Metro 10

5、00V2前视图,Metro SDH产品分类介绍,Metro SDH框式产品子架图,Metro 2050（155/622）,Metro 3000（2500+）,Metro 5000（10G）,OSN 2000,Metro SDH产品介绍概述,同OSN产品一样，Metro SDH产品的单板也是分为主控板、公务板、时钟板、交叉板、线路板、支路板、以太网板、ATM板、DDN板、IMA板等系列单板。各产品由于业务总线及开销总线上的设计，存在槽位业务容量及对偶槽位的限制。,光传输设备在网络中的地位图示,Optix155/622,Optix2500+,Optix10G,Optix BWS 320G,深圳市,

6、深圳市某区,广州市,广东省,阶段2：工作准备,地点：实验楼三楼通信设备运行维护中心。实验设备：OPTIX 155/622H（METRO1000）设备2套。OPTIX 155/62H（METRO2050）设备1套。维护用终端50台。,学习任务要求,采取同组异质的策略进行分组，每组6人为一个团队。每个小组设置组长1人，由组长负责组内成员的分工。制订工作计划，包括任务内容和小组成员分工协作安排。学生自主收集与任务完成的信息，检索文献，查阅资料，为实施任务做好准备。采用角色扮演教学，每个小组向其他小组现场讲解设备系统结构和各组成部分的功能。小组成员之间要相互沟通交流，吸纳小组成员的长处，任务结束后要进

7、行工作任务总结。学生要演示工作成果，包括任务完成的思路、行动、成果与价值。采取多种方式进行评价，最后提交一篇反映完成任务收获和经验总结的技术报告单。,阶段3：工作实施,先弄清楚你学习的是什么类型的设备，它在网络中的地位如何？可以承担什么功能和作用？在加记忆的基础上理解，如设备原理、机柜、机框、单板功能、所有连线、单板指示灯作用等等都是最基础的理论知识。,设备学习讲解提示,阶段3：实施阶段,工作活动：每小组由6名学生组成，3名学生负责学习讨论设备系统结构和功能关系，另外3名学生对照设备识别接口、单板、机架、机框等，老师负责技术学习咨询指导，组织学生轮换。注意事项：进入设备间的学生一律穿防静电衣。

8、,OptiX 155/622H 是华为根据城域网（MAN）现状和未来发展趋势，开发的新一代光传输设备，它融SDH 、Ethernet、PDH 等技术为一体，实现了在同一个平台上高效地传送语音和数据业务。OptiX 155/622H应用于城域网（MAN）中的接入层，可与OSN 9500、OptiX 10G、OptiX OSN 2500、OptiX OSN 1500、OptiX Metro 3000混合组网。,告警切除开关,设备特点,设备在网络中的地位,OptiX 155/622H设备在网络中的地位和应用,硬件构成,设备硬件介绍包括机盒、槽位分布、各类型单板和电源转换系统等。机盒：机盒主要介绍设备

9、的外形、外观以及重量等。槽位分布：OptiX 155/622H 有7 个物理槽位用于安装各种单板。单板类型：OptiX 155/622H 系统以交叉单元为核心，由SDH 接口单元、PDH 接口单元、以太网接口单元、交叉单元、时钟单元、主控单元、公务单元组成。接口板：SDH接口板、PDH接口板、以太网接口板、数据接口板、ATM接口板。系统控制板（SCB）：集成了线路、支路、交叉、时钟、主控、公务等功能。多路音频数据接入板（TDA）：主要完成音频信号和环境监控信号的接收和发送。,电源盒安装于OptiX 155/622 机柜的顶部。电源盒主要起-48V 电源接入和分配的作用；为了给SDH 设备提供更

10、好的电性能，增强供电的安全性，电源盒配备了电源滤波器和过流保护器件。 3电源分配板（PDA） 4电源监测板（PMU） 1过压保护板（OPU） 2低压保护板（LVC）,电源盒,电源盒,电源盒面板说明,子架：OptiX 155/622 的子架用于安插各类电路板并提供各类电接口。子架结构：子架分为母板、接线区和插板区。,母板,接线区,挂耳,插板区,子架,母板,OptiX 155/622 母板连接各电路板，并提供外部信号的接入，在系统中起着十分重要的作用。母板分为两部分：插板区和接线区，与子架的插板区和接线区一一对应。在插板区，母板通过接插件与安插在子架上的各电路板连接，从而实现各电路板之间的信号传送

11、；在接线区，母板通过接插件提供系统与外部信号的连接，完成各种业务的接入以及数据通讯信号的接入。,1- 接线区 2-插板区,母板上主要有以下几类总线：业务总线、时钟总线、邮箱总线及开销总线，系统依靠这些总线将各个功能单元连接起来。,母板,支路单元,交叉单元,线路单元,时钟单元,主控单元,公务单元,业务总线,开销总线,时钟总线,邮箱总线,业务总线连接支路单元、交叉单元和线路单元，用于传递VC-12 、VC-3 、VC-4业务。时钟总线连接支路单元、交叉单元、线路单元和时钟单元，用于传递同步定时信号。开销总线完成DCC 字节、公务字节、K1 /K2 字节等开销字节在支路单元、线路单元、公务单元和主控

12、单元间的通信。邮箱总线用于主控单元与其它功能单元间的通信。,母板,接线区：OptiX 155/622 子架的接线区如图所示。,母板接线区,OptiX 155/622 设备子架的插板区如图所示。 TU：支路接口单元LU：线路接口单元XC：交叉连接单元STG：同步定时发生单元SCC：系统控制与通信单元OHP：开销处理单元,母板插板区,母板插板区,风机盒,风机盒：风机盒安装在子架的下面用于给子架散热，风机盒由风扇防尘网风扇控制板FAN 板等组成风机盒的结构如图九所示，防尘网可直接取出清洗。,1风扇防尘网2手柄3指示灯4风扇电源线5风扇线出入口6FAN板7风扇,Optix155/622H系统简介Opt

13、ix155/622H电接口单元Optix155/622H光接口单元Optix155/622H SCB单元Optix155/622H辅助单元,155/622H前后面板,告警切除开关,指示灯,IU1：光接口板位，OI2/OI4/SB2IU2，IU3：光/电接口板位，OI2/OI4/SB2，P1/SP2/SM1/HP2/PL3IU3：环境监控，EMUIU4：电接口板位，PD2/PM2/TDASCB：系统控制板位，X42、SCC、STG、OHP2A：防尘网,电源滤波板，POIB：风扇板位，FAN,155/622H的IU板位,155/622H接线区,系统构成,交叉单元,Optix155/622H系统简介

14、Optix155/622H电接口单元Optix155/622H光接口单元Optix155/622H SCB单元Optix155/622H辅助单元,阶段1：咨询学习（系统硬件）,OptiX 155/622H的支路单元,OptiX 155/622H,4/8E1的SP1S/SP1D板；16E1的SP2板；16/32/48E1的PD2S/PD2D/PD2T板；4/8E1/T1的SM1S/SM1D板；16/32/48E1/T1的PM2S/PM2D/PM2T板；8E1 高性能HP2板；多路音频数据接入板TDA；13路E3/T3的PL3板。,SP1S板由右至左依次引出8个2M接口。应用：IU2、IU3板位。

15、参数：根据板上的跳线以决定2M接口的阻抗是75欧还是120欧。,SP1S板,支路板的功能,1.实现2Mbit/s信号到VC4的映射和解映射。2.提供75欧姆接口和120欧姆接口。3.通过网管设置通道保护功能。4.提供支路内环回和外环回测试。,支路环回,解决方法：1.E1接口板相应通道内环回。2.DDF架环回。3.检查DDF架到交换机的线缆。,原因：2M支路输入信号思路：逐级环回法,T-ALOS,原因：1 与配置有关，时隙配置、业务方向配置2 光路严重告警R-LOS，AU-AIS下插3 上游传来,TU-AIS,TU-AIS：全“1”码，说明通道不可用。,支路板选收、交叉板并发，实现业务保护功能。

16、当业务发生倒换时，PS告警出现在支路板上。,PS,Optix155/622H系统简介Optix155/622H电接口单元Optix155/622H光接口单元Optix155/622H SCB单元Optix155/622H辅助单元,阶段1：咨询学习（系统硬件）,OptiX 155/622H的线路单元,线路单元,1路STM-1光接口板：OI2S2路STM-1光接口板：OI2D1路STM-4光接口板：OI4,左图为一块OI2D，光接口为SC/PC，每个光口由一发一收共两个接口组成,习惯上我们称左边的光口为西光口，右边的光口为东光口。,155/622H的IU板位,OI2板的功能,光/电及电/光转换功能

17、。 所有再生段、复用段开销字节的处理，此外还完成再生段、复用段和高阶通道的告警处理和维护功能。 指针处理。本板可实现高阶指针和低阶指针的处理。 通信功能。完成与主控板的实时通信，实现主控板对本板的配置、告警处理和性能维护。,OI2板光模块指示,OI4板,OI4板是622M等级的光接口板，目前此型光板只有一种，它的光口在右边。OI4板除提供的线路速率高于OI2板外，其他基本相同。,TF、R-LOS,TF告警：激光器发送失效R-LOS 接收侧光信号丢失，危急告警：原因：光纤故障（断）； SDH板发送故障； SDH板接收模块。检测方法：自环法、光功率测试法。,Optix155/622H系统简介Opt

18、ix155/622H电接口单元Optix155/622H光接口单元Optix155/622H SCB单元Optix155/622H辅助单元,阶段1：咨询学习（系统硬件）,SCB板,时钟STG,主控 SCC,交叉 X42,公务OHP2,业务调配的核心,提供工作时钟,与各单板的通信与控制,接入1路公务电话，提供数据通信接口,SCB板,四个单元的功能,X42：交叉矩阵可灵活配置，支持1616 VC4在VC12级别的交叉功能。SCC：与本网元的各单板通信，完成单板配置，性能、告警数据采集、倒换控制、实现主控与各单板的信息交换。提供网管接口，利用以太网口实现网元与传输网络管理。STG：完成同步源的选择及

19、报告时钟状况，能进行自动保护倒换及时钟记忆保持。OHP：开销处理板。与普通话机相连，利用开销字节实现网元之间的公务电话联络，支持各种网络，具有选址呼叫、群呼、会议电话等功能。,网元ID：物理设备的唯一标识符。IP地址是网元用于TCP/IP通信的，不能用于唯一标识网元，IP缺省为129.9.0.ID。,网元ID,网关：与网管终端直接相连 直连 局域网 广域网,非网关网元：与网关网元通过DCC连接,网管连接方式,时钟工作方式,STG,主从方式工作： 主站（外接时钟、内置时钟） 从站（线路跟踪）,a：所有基准源丢失b：基准源恢复c：保持数据用完d：所有基准源从配置中删除,STG,时钟板工作模式正常工

20、作模式跟踪模式保持工作模式最长能保持24小时自由振荡：,155/622H时钟源,同一时刻，OptiX 155/622H设备最多有14路外同步时钟源和一个内置时钟源可供选择。14个外同步时钟源：包括6个线路时钟源、2个外部时钟源和6个支路时钟源。,2个外部时钟源从何处输入？,时钟跟踪由哪块单板完成？,STG,Synclos：当前时钟源切换到下一级时钟源上1、正确设定同步源级别，否则造成Sync-LOS同步时钟丢失2、检查当前时钟源的提取路径LTI：表示当前时钟源直接切换到内置时钟源上检查当前时钟源的提取路径,STG,Optix155/622H系统简介Optix155/622H电接口单元Optix

21、155/622H光接口单元Optix155/622H SCB单元Optix155/622H辅助单元,阶段1：咨询学习（系统硬件）,环境监控板EMU配置于OptiX 155/622H设备的IU3板位。注意：IU3板位配置有环境监控板时，将不能配置其他插板单元。,环境监控板EMU,环境监控板EMU,2路电压监测设备工作温度监测开关量信号输入/输出串行通信,风扇板上有3个风扇为系统散热，并有检测电路，当风扇停止工作时能向系统提供告警信号。该风扇板可以带电插拔，供电部分与系统分开，可以在不影响系统工作的情况下更换风扇板。,风扇板（FAN）,FANFAIL告警,当风扇板芯片表面环境温度低于0摄氏度（外界

22、环境温度可能有零下10多度）时，风扇自动停转，FAN告警灯亮，并上报FANFAIL。当温度高于0度时风扇自动恢复。 注意：当风扇板故障，或风扇保险丝断，同样上报FANFAIL！是否故障需要根据当时当地的温度情况来判断。,提供两路48V电源输入接口。只需连接一路就能为电源板提供电源，就能使两个+5V的电源模块实现备份功能。BGND、PGND、GND三地需合一接地。,电源滤波板,Metro 1000设备 SDH光传输设备网管软件系统,阶段1：咨询学习,三套SDH设备通过Ethernet配置口和以太网交换机相连，这三套SDH设备分别使用不同的IP地址以进行区分。三套SDH设备的IP地址分别设置为：1

23、29.9.0.1129.9.0.3。实验用维护终端也直接通过本机的网口和以太网交换机相连，也设置为不同的IP地址。这样维护终端就可以直接登陆三套不同的SDH设备。,传输的配置口ETHERNET,传输的配置口Ethernet,NE1,NE2,NE9,SDH设备网管连接图,阶段1：咨询学习（T2000网管软件）,T2000网管软件采用Server/Client（服务器/客户端）工作方式，软件复杂而庞大，需要用数据库做支持。,阶段1：咨询学习（T2000网管软件）,采用流行的GUI 结构，比较直观，类似于Windows操作，不需要去记忆复杂的指令集。,客户端程序,iLOG,Java虚拟机,UNIX

24、Solans/Windows,服务器端程序,Sybase/SQL Server/Oracle,UNIX Solans/Windows,客户端程序,iLOG,Java虚拟机,UNIX Solans/Windows,服务器端,F接口,客户端1,客户端N,阶段1：咨询学习（T2000网管软件）,采用流行的GUI 结构，比较直观，类似于Windows操作，不需要去记忆复杂的指令集。,T2000体系结构,采用流行的JAVA界面示图，直观又好。,阶段1：咨询学习（T2000网管软件）,软件的主要操作界面，采用功能导航树的方式，提供对设备的配置、管理和维护功能。保护功能完善。,阶段1：咨询学习（T2000网

25、管软件）,视图直观简洁，适应现代网络维护需要。,阶段1：咨询学习（T2000网管软件）,阶段2：工作准备,模拟岗位的工作组织，所谓工作组织是指小组内工作分配情况，比如就“谁操作软件”、“谁负责对照命令行或操作步骤进行监督” 等进行合理分工。工作用具准备：对SDH设备进行管理、配置、调试、维护一般可采用以下两种软件，本次任务使用的软件是深圳讯方公司的Ebridge软件 。华为T2000网管软件。命令行软件，如华为公司的Navigator软件，深圳讯方公司的Ebridge软件 。 以上两种软件均可实现对SDH设备进行管理、维护等功能。,阶段2：工作准备,用网管来调试、维护、处理问题，操作繁复，速度

26、也慢。熟练掌握OptiX SDH系列传输产品的常用命令行和命令行的批处理文件，会给我们的开局调试、日常维护带来很大的方便。 命令行的基本功能与网管是一样的，两者的区别在于网管用视窗化中文界面、鼠标点击、菜单选择等来实现对网元的操作，比较形象，容易掌握，主要是面向用户的；而命令行则通过逐行输入命令及参数实现对网元的操作，这些命令是英文字符和数字的，命令执行完后返回的信息也全是英文字符和数字，人机交互界面远没有网管那样形象友好，学习起来难度稍大。 该命令行软件提供命令行管理、操作网元 的输入环境，除此主要功能之外，命令行软件 还可以向网元SCC板下发主控软件，向ASP、 PD1等单板下发单板软件。

27、,命令行学习提示,阶段3：软件操作过程,在Windows 9X/2000/XP中启动Ebridge命令行软件，可以通过双击屏幕上的Ebridge的快捷图标，或在“资源管理器”中双击EbridgeR程序来启动Ebridge软件，成功启动Ebridge软件后，出现如图所示的界面。,双击快捷图标后，Ebridge软件程序启动后，点击【传输】 。,阶段3：软件操作过程,选择你所需要登陆的SDH网元站点：输入用户名和密码（用户名、密码都为学生终端编号加10）。,阶段3：软件操作过程,阶段3：软件操作过程,点击【确认】，自软件Server服务器端会对登陆操作请求自动进行排队，分配上机时间。,当学生终端占用

28、操作席位后，即可输入命令行。可以单条执行，也可以执行批处理，单条执行时候，在【命令输入行】输入命令行。,阶段3：软件操作过程,采用批处理命令执行时候，点击右下角【导入文本文件】，选择需要执行的文件，然后点击【打开】窗口。,阶段3：软件操作过程,选择好文件之后，用鼠标点击【点击批处理】，软件就自动执行命令。也可以用鼠标双击所要选中的指令，这样指令就会进入输入窗口，按回车逐条执行。,阶段3：软件操作过程,命令一般由三个部分组成，即模块名操作操作对象。其中模块名有um（用户管理）、cfg（配置类）、alm（告警类）、per（性能类）、ecc（ECC类）、dbms（数据库类）、sys（系统类）等几种，

29、操作动作有get、create、set、del、cancel等，操作对象则依据模块的不同而有很多形式。格式#neid:command:para_block: . :para_block；说明： 里的内容可以省略neid：命令执行的网元ID。command：命令。aid：命令接入点标识，目前只限于配置命令需要的逻辑系统，不需要逻辑系统号的命令此项缺省，但后面的冒号不可缺省。para_block：参数块，含有一个或多个参数赋值。,命令行学习,命令行学习,分隔符说明命令开始：“：”冒号命令结束：“；”分号参数块分隔符：“：”冒号参数间分隔符：“，”逗号名字定义型参数名和参数值间分隔符：“=”等号命令

30、执行（又称命令接入）点分隔符：开始符“”（命令执行点目前仅有配置类命令使用，一般为逻辑系统号） 注意：以上的分隔符应全部采用英文（半角）标点，不能采用中文（全角）标点，否则将导致命令下发失败。,命令行学习,数组的重复输入数组的重复输入利用信息组合符“,命令行学习,查询各个命令的使用每一个命令，很可能是带有很多的参数，4.0版主控也提供了各个命令如何使用的在线帮助，只要在命令（不带参数）的后面加上“/？”，就可查询到该命令的具体使用。如：:cfg-set-ohppara/?注释和屏蔽：对于以两个反斜杠“/”开头所有的文字，命令行软件不下发给网元，作为解释说明。,系统配置用命令行书写规范,登录网元

31、：#1:login:1,nesoft;通常在命令行配置文件的第二行，有下面一条命令：:per-set-endtime:15m,系统配置用命令行书写规范,配置单板：:cfg-create-board:1第13槽位SL1板的全部1个VC4映射为逻辑子系统2的西向线路的1个VC4。,系统配置用命令行书写规范,:cfg-set-gutumap:t1,1,pl1,0;第1槽位的PL1板映射为逻辑子系统1的第1块支路板（t1），以下的t2、t3、t4类同。:cfg-set-gutumap:t2,2,pl1,0;:cfg-set-gutumap:t3,3,pl1,0;:cfg-set-gutumap:t4,

32、4,pl1,0;:cfg-set-gutumap:t5,5,pl1,0;,:cfg-set-gutumap:t5,5,pl1,0;第5槽位的PL1板映射为逻辑子系统1和逻辑子系统2的第5块支路板（t5），此板为逻辑子系统1和逻辑子系统2所共享，以下的t6、t7、t8类同。:cfg-set-gutumap:t6,6,pl1,0;:cfg-set-gutumap:t7,7,pl1,0;:cfg-set-gutumap:t8,8,pl1,0;,系统配置用命令行书写规范,配置支路板参数：:cfg-set-tupara:tu1第10槽位的GTC板为备用，用于逻辑子系统1和2。,系统配置用命令行书写规范,

33、配置逻辑子系统的属性：:cfg-set-attrib:622:2f:bi:nopr:line:tm;配置逻辑子系统1的属性为：速率级别为STM-4（参数622）；二纤（2f）双向（bi）无保护（nopr）链（line）；逻辑子系统类型为TM。:cfg-set-attrib:155:2f:bi:nopr:line:tm;配置逻辑子系统2的属性为：速率级别为STM-1（参数155）；二纤（2f）双向（bi）无保护（nopr）链（line）；逻辑子系统类型为TM。,系统配置用命令行书写规范,业务配置：:cfg-create-vc12:sys1,gw4,1逻辑系统1的第2块支路板的全部16个2M与逻辑

34、系统1的、第11槽位SL4板的第4个VC4的第1732个VC12进行双向连接。由于业务是双向业务，用命令行配置用两行命令分别配置线路到支路、支路到线路的业务连接。,系统配置用命令行书写规范,:cfg-create-vc4:sys1,gw1,1,sys2,gw1,1;:cfg-create-vc4:sys2,gw1,1,sys1,gw1,1;逻辑系统1的、第11槽位SL4板的第1个VC4与逻辑系统2的、第13槽位SL1板的第1个VC4进行VC4级别的双向连接。由于业务是双向业务，用命令行配置用两行命令分别配置SL4道SL1、SL1道SL4的业务连接。校验配置数据：:cfg-checkout;主控

35、将配置数据与实际物理设备相互校验，校验成功后，主控将新配置的数据保存起来，并让各单板按照新配置的数据开工运行。在配置文件中，此命令非常重要，如果没有此命令，配置将不会下发到单板。,系统配置用命令行书写规范,flash库备份:dbms-copy-all:mdb,drdb;:dbms-backup-all:fdb0;:dbms-backup-all:fdb1; 为安全起见，还须将配置数据保存到主控的FLASH库：fdb0和fdb1，作双重备份。查看网元是否进入正常运行态：:cfg-get-nestate;最后，在全部数据下发完毕，校验成功后，设备应进入正常运行的状态：running。如果状态是“installing”，说明数据下发没有完全成功，网元未进入正常的运行态。 注意：关于各单板的参数设置配置管理对许多参数配置都设有缺省值，如应收/应发J1字节、C2字节等；除非特殊情况，为了加快配置过程及减少失误，请使用缺省配置。,系统配置用命令行书写规范,系统配置用命令行文件书写规范,OPTIX 155/622H（METRO1000） 命令行文件书写规范（文件）,检查阶段,教师做任务监督和技术指导。观察学生的命令行练习完成情况。检查各小组是否按任务要求做。任务完成后督促学生提交学生自评表、小组互评表和工作总结。,预祝你学习取得成功，早日实现技术能手之梦！,