先秦秦汉时期ppt课件.ppt

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1、专题,历史阶段特征（通史）,重要提示1、中国古代史通常按政治、经济、民族关系、对外关系、文化五大部分来梳理，且之间互为因果。以唐代经济繁荣的原因为例，唐代经济繁荣的原因有：（1）国家统一，政局稳定；（2）统治者推行重视经济发展的政策；（此处可替换，如，民族交流频繁的原因，即可将此处“经济”换成开明的民族政策）（3）民族间的经济文化交流频繁；（4）对外的经济文化交流频繁；（5）文化科技发达；（6）人民的辛勤劳动；（7）前代良好的经济基础。（这是中古史归纳原因的一般公式，务请牢记）2、使用时注意结合课本，“阶段特征全录”只起梳理和归纳的作用，答题时应注意将相关课本的知识充实进来。,专题 1,中国农

2、耕文明的积淀和形成先秦、秦汉,夏商西周时期,【夏商西周时期具体史实：政治】1、政治：形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度（1）内容：夏启实行世袭制，取代原始社会的禅让制；确立等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法制；礼乐制度；奴隶社会强盛。，（2）特点：神与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家的政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。,【夏商西周时期具体史实：经济】2、经济：（农业、手工业、商业）（1）农业：土地制度：实行井田制。农作物：“五谷”已种植；南稻北粟。生产工具：青铜器在农业很少使用；耒耜（松土）耕作，石器为主，金石并用，石器助耕，；生产技术：除草培土、施肥、治虫灭害；耕作方式

3、：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水；（2）手工业： 商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名； 西周晚期已有铁器。商代已有织机，西周出现斜纹提花织物。商朝烧出原始瓷器。（3）商业：职业商人和最早货币出现；西周实行工商食官制度。,【夏商西周时期具体史实：文化】3、文化：汉字的起源与发展：商代甲骨文和金文；礼乐制度（周代统治阶级维护宗法制、分封制的工具）；（见必修一 P6 历史纵横）绘画：彩陶画鹳鱼石斧图；戏曲：原始歌舞。诗经；绘画：从萌芽走向成熟；夏朝历法夏小正。,春秋战国时期,【春秋战国时期具体史实：政治】1、政治：（1）分封制崩溃（礼乐征伐自诸侯出、大夫出）；（2）诸侯争霸，大国兼并战争加快了

4、统一的步伐（3）各诸侯国相争变法：春秋时期管仲改革“相地而衰征” ；鲁国“初税亩”；魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法（4）选官制度：世官制,【春秋战国时期具体史实：经济】2、经济：（农业、手工业、商业）（1）农业：生产工具和耕作方式：铁犁牛耕形成耕作技术：垄作法土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立（原因和过程）；水利工程：都江堰、郑国渠。经济模式：个体生产的小农经济：小农经济（含义、原因、特点、影响）（2）手工业：民营手工业和家庭手工业出现，形成了官营、私营、家庭手工业三种经营形态。铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。出现钢剑；（3）商业与城市商业：私商的涌现打破了官府

5、垄断商业的局面；出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。市井、商业都会形成；城市：形成许多著名都会（邯郸、临淄等）但城市是政治中心，军事重镇，市场规模不大。（4）经济政策：商鞅变法确立重农抑商,【春秋战国时期具体史实：文化】3、思想文化：（1）思想：“百家争鸣”： 以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；（2）科技：四大发明：战国时的指南仪器“司南”；春秋战国时期，熟知制作火药的原料硫磺、硝石；天文：春秋时有关于日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星的记录（世界最早）；战国时期的甘石星经，是世界现存最古老的星表。医学：

6、编撰于战国，成书于西汉的黄帝内经，奠定了中医学理论的基础（3）文学：现实主义源头诗经；浪漫主义源头离骚（楚辞体）（4）绘画：由萌芽走向成熟，盛行帛画、壁画人物龙凤图人物驭龙图（5）戏曲：出现专业艺人（优伶）（6）教育：教育打破学在官府局面，私学兴起，学在民间；（7）汉字：形成完整体系，主要是篆书。,秦汉时期,【秦朝具体史实】1、经济：统一货币、度量衡、车轨；商业：实行重农抑商政策，发展艰难。2、政治：（1）秦朝灭六国，统一中国（2）建立中央集权制度：内容、特点（3）颁布秦律（这是第一部通行全国的法律，以严刑峻法为特征，体现了皇帝的专制意志）；（4）修驰道、灵渠和长城（5）实行暴政：表现：赋税沉

7、重；大兴工程；严刑峻法；文化专制。结果：导致陈胜吴广起义，秦朝灭亡。3、思想：（1）崇尚法家思想（2）焚书坑儒：评价：有维护专制统治，巩固统一的作用；但更是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫；成为二千年来文化专制政策的开端。4、文化：（1）统一文字：小篆（2）艺术：雕塑秦始皇陵的兵马俑,【汉朝具体史实：政治】1、政治：“汉承秦制”，调整巩固(表现):（1）中央官制：中外朝制 原因：汉初丞相位高权重，为削弱相权，加强皇权。 内容：汉武帝设“中朝”作为决策机构，“三公九卿”演化为执行机构，称为“外朝”。（2）地方制度：汉初郡国并行 结果：汉景帝时爆发七国之乱 解决：汉武帝颁布“

8、推恩令”，加强中央集权（3）监察制度：刺史制（4）选官制度：察举制（举孝廉）,【汉朝具体史实：经济】2、经济：小农经济发展（1）农业：政策：汉初休养生息政策；耕作方式：汉朝以后铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。垄作法、代田法（赵过）生产工具：耧车、耦犁、犁壁（比欧洲早一千多年）耕作制度：一年一熟，有休耕和两年三熟制水利工程：白渠、漕渠、龙首渠、坎儿井和东汉王景治黄河；。土地制度：三种土地私有制继续发展：君主私有、自耕农私有、地主私有。后两者存在此消彼长的关系，土地兼并不断。东汉时，租佃现象比较普遍。田庄；农学；著作氾胜之书；（2）手工业：冶铸业：高炉炼铁、炒钢技术；水排（东汉发明的水力冶

9、铁工具）纺织业：开通丝绸之路，远销欧亚，中国被称为丝国 陶瓷业：东汉制瓷技术成熟，烧出青瓷。（3）商业：政策：实行重农抑商政策，商业艰难发展；（如必修二 P17：汉武帝的重农抑商措施）市的发展：市有专门管理机构（市令或市长 ）；城市的发展：城市的政治军事职能突出，但兼有经济职能，长安、洛阳等大城市发展为商业中心；对外贸易：西汉开通了海陆两条丝绸之路，中国丝绸远销欧亚。,【汉朝具体史实：文化】3、思想：（1）形成思想大一统局面汉初无为而治，经济得到恢复董仲舒改造儒学，形成新儒学体系。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想控制，确立正统地位，成为封建社会的主流思想。4 、文化：（1）科技：造纸术（

10、西汉早期已经发明、东汉蔡伦改进）;农业(西汉汜胜之的汜胜之书)；医学（黄帝内经、东汉张仲景伤寒杂病论奠定了后世中医临床学的基础，被后世誉为“万世宝典”）（2）艺术：楷书形成（3）文学：汉赋，司马相如作子虚赋（4）文字：小篆、隶书（5）绘画门类的丰富：壁画、帛画；夫妇宴饮图是杰作。（6）数学九章算术、（7）天文学（浑仪是望远镜发明前世界上最先讲的天文观测工具，地动仪）、（8）太学出现,(2019江苏扬州高二第二学期期末2)秦汉列卿是各种具体政务的承担者，如奉常“掌宗庙礼仪”、廷尉“掌刑辟”，同时也有君主私属性质，如太仆给皇帝驾车、少府是宫廷的总管。这表明秦汉列卿()A都是皇帝的心腹近臣B职能设置

11、体现家国一体C分工严密且各司其职D由皇帝任命并对其负责,【答案】B 【解析】根据材料“秦汉列卿是各种具体政务的承担者同时也有君主私属性质”，体现了当时政治特征具有家国一体，故选B项；材料中没有提到成为列卿的条件，排除A项；材料只能反映出列卿分工，并不能看出相关人员是否各司其职，排除C项；料未反映出列卿由皇帝任命，对皇帝负责，排除D项。,(2018浙江嘉兴高二第二学期选考模拟27)【加试题】据史载，明清时期，建宗祠、修宗谱、定族规的风气极为兴盛，几乎没有不立祠堂的宗族。安徽歙县棠樾鲍氏是明清著名的商人世家，资财雄厚，其宗祠建于棠樾村口，祠前石路上至今耸立着七座由明清两代帝王御赐匾额的石牌坊，足见

12、当年之壮观。祠堂祭祖是宗族最重要的活动，族中16岁以上的男子必须出席祭礼，族人违犯族规家法，要在祠堂以祖先的名义执行处罚。这说明()A宗祠兴盛与当地经商风气直接相关B宗族势力发展对中央集权明显不利C传统礼教因宗族势力发展而焕发生机D中国古代具有家国一体的文化特质,【解析】根据材料“明清时期，建宗祠、修宗谱、定族规的风气极为兴盛，几乎没有不立祠堂的宗族”，在国家的治下，宗族血缘发挥着重要的作用，体现了中国古代家国一体的特色，故选D项；根据材料“安徽歙县棠樾鲍氏是明清著名的商人世家”，仅是一个例证，排除A项；材料不能反映中央与地方的关系问题，排除B项；【答案】D,(2019安徽毛坦厂中学高三3月联

13、考27)顾炎武在天下郡国利病书中说：“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”据此可知顾炎武主张()A废弃分封制 B废除郡县制C改革集权专制制度 D改革中央决策机制,【解析】“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变”体现了主张变革的思想，故选C项；“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”只是分别指出其不足，没有对其进行强烈的批判，排除A项；“然则将复变而为封建乎？日：不能”可见只是主张变化，而不是主张废除，排除B项。【答案】C,(2018海南单科,2)汉书云:“汉家承秦之制,并立郡县,主有专己之威,臣无百年之柄

14、。”这表明在西汉()。A.分封制度退出历史舞台B.宗法制度趋于瓦解C.郡县制有利于维护皇权D.官僚制度未能建立,【例】(2018全国文综,24)据史记记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。这一记载意在说明()。A.商汤成功缘于他的仁德之心B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护D.资源争夺是夏商更替的主因,查短本题容易错选C项,错选的主要原因是考生解读材料信息不充分,望文生义,错将材料“认为这样便将鸟兽杀绝了”与当今保护野生动物,维护生态平衡直接对号入座,没有认识到这是在说明商汤认为

15、四面设网捕猎鸟兽的方式过于残忍。补短完整准确地阅读材料,理解材料信息含义,不能仅仅根据材料中的片言只语来断章取义。由材料“张设的罗网四面密实乃去其三面”“认为这样便将鸟兽杀绝了”可知商汤这种网开一面的仁爱之心赢得了诸侯的拥护,最终灭夏建商,故A项正确。,【新观点】西周分封制奠定了地缘政治基础武汉大学历史系教授冯天瑜说:“西周封建制生成于较为后进的周人征服较为先进的殷人及东方诸部族的过程中，封建制从周人的氏族制过渡而来。这与欧洲封建制形成的情形有着可比之处:封建制并非罗马的奴隶制国家制度的自然衍生物，而是由处于氏族社会的日耳曼人的军事征服与罗马某些因素相结合的产物，封建制承袭了日耳曼氏族制的若干

16、特性。同此，中国的封建制度是刚走出氏族共同体的周人与殷商典制相互作用的结果。”,【例】学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。对此观点理解正确的是( )。A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础,D,解析材料信息体现的是分封制对血缘政治的削弱,而不是加强,故A项错误;虽然分封制扩大了西周的疆域,但这与材料信息无关,故B项错误;分封制是周灭商后推行的,故C项错误;材料信息“突破了(以前)纯粹的血缘组织框架”说明分封制在一定程度上体现出地缘

17、政治,这就为后来地缘政治的出现奠定了基础,故D项正确。,(2018全国文综,25)西汉文景时期,粮食增产,粮价极低,国家收取的实物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时A.重农抑商政策未能实行B.自耕农经济发展受阻C.粮价低抑制了生产热情D.富商大贾操纵税收,【例】(2018江苏单科,1)被孟子称为“贱丈夫”的民间商人,最初是不合法的,不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗,“以左右望”,获取利益。后来,民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了A.政府放弃重农抑

18、商政策B.民间商人推动商业市镇崛起C.政府不再监管商业活动D.民间商人可以取得合法地位,补短注意全面、准确地解读材料信息,并结合所学的古代重农抑商的经济政策分析历史现象。中国古代政府有时放松但没有放弃重农抑商政策,材料“向政府纳过税后”可以说明这一点,故A项错误;材料只提及民间商人经商的合法性,与商业市镇崛起无关,故B项错误;秦汉至隋唐时期,商人经商受到时间、地点的限制,材料中“可以在城里的市场上进行交易”不等于政府不再监管商业活动,故C项错误;材料中“民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了”表明民间商人经商合法化,故D项正确。,(2018.4浙江选考,2)先秦有思想家认为:“凡

19、入国,必择务而从事焉。国家昏乱,则语之尚贤、尚同;国家贫,则语之节用、节葬。”这体现了()。A.民贵君轻的主张 B.讲求实际功利的精神C.克己复礼的思想 D.追求精神自由的倾向,【例】(2018全国文综,24)墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,墨子( )。 A.汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣,补短注意完整准确地解读材料,获取材料信息。材料中只是提及墨子中有关于一些数学和物理知识的记载,并未体现出其他学派的思想主张,故A项错误;墨子中有

20、关于数学、物理学、机械制造等方面的科学知识,但没有形成完整的科学体系,古代中国也没有形成完整的科学体系,故B项错误;墨子中的数学、物理学、机械制造等方面的科学知识是对当时社会生产的研究和总结,包含了劳动人民智慧的结晶,故C项正确;墨子代表平民百姓的利益,所以墨子不太可能体现出贵族阶层的旨趣,故D项错误。,【例】(2018四川凉山一诊)章学诚主张“六经皆史”,郝经主张“六经皆道”,马一浮认为“六经皆艺”,钱钟书则认为“六经皆诗”。这表明他们( )。A.均视六经为学术研究的大经大法B.争夺经典诠释权以控制主流思想C.治学研究存在重思想轻学术偏见D.认为六经孕育中国文化基本精神,D,解析他们并非都视

21、六经为学术研究的大经大法,“六经皆诗”是从文学角度看待六经的,故A项错误;材料反映的是对六经的不同解释,并非争夺经典诠释权,故B项错误;材料反映的是从不同的角度解释六经,并非偏见,故C项错误;材料反映了人们从不同的角度解释六经,说明六经博大精深,孕育了中国文化基本精神,故D项正确。,(2019安徽马鞍山三模41)阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一秦汉北部边疆人口稀少、经济落后。秦始皇首先对新开拓的河南地“徙谪戌(戍)以充之”，又迁内地三万户到北河、榆中等地实边垦殖，拜爵一级。移民迁入后，“服习以成，勿令迁徙”，“具田器、免罪、免赋役、予冬夏衣，廪食，能自给而止”等优惠政策。到武帝时，大规

22、模移民实边，不断加强边防防备，把北部边疆地区纳入统一国家一体化发展的轨道。摘编自刘太祥秦汉北部边防建设(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期移民的主要特点，并分析其积极作用。(12分),【答案】(1)主要特点：行政手段推动；移向边疆；移民数量庞大(6分)积极作用：促进边疆地区开发；巩固边防，维护国家安全；加强国家统一。(6分),(2019安徽合肥三模41)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一我国古代基层社会在秦汉时期已形成“官、绅、民”三种力量格局。传统中国社会的乡绅是国家权力体系与社会宗法制度相互联系的中枢，是乡村社会的建设者，自觉塑造乡村风俗和承担维持社会治安的责任。 一方面，“

23、家国同构”式的、“国家渗透社会”的古代社会形态形成了自上而下等级分明的两种力量，即官僚制与乡土秩序。乡绅之治是国家权力在地方的延伸，中国古代的读书人通过察举、科举等方式将文化权力转变为政治权力。乡绅之治所代表的国家权力在很大程度上就是这种文化权力政治化的结果，是附属于专制王权阶层的。另一方面，乡绅之治也是乡村平衡国家权力无限渗透的天然屏障。社会中如果没有同国家权力抗衡的自治组织或团体，国家就会通过层层官僚机构将偏离于公共利益的强权意愿直接贯穿到社会底层。中国古代乡绅，尤其是本籍乡绅，相近的血缘关系与地缘关系使其带有强烈的情感和身份认同，成为中国传统乡村社会公共权力的主导者。摘编自秦德君、毛光霞

24、中国古代“乡绅之治”：治理逻辑与现代意蕴根据材料一，概括中国古代“乡绅之治”的特征，并结合所学知识分析其产生的历史背景。(12分),答案】(1)特征：附属于专制王权，是国家权力在地方的延伸；与文化权力政治化密切相关；平衡国家权力；具有较强的地缘和血缘色彩。(6分)背景：专制主义中央集权制度的建立和发展；宗法观念的影响；小农经济占主导地位；儒家思想根深蒂固。(7分),(2019山东潍坊二模41)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一古代儒家论述的“天下”，其实往往关键在“以天下之大，四海之内，所共尊者一人耳”。随着核心区域逐渐扩大，一些原本的四夷渐渐融入中国，而渐渐膨胀的中国拥有了更遥远的四

25、夷，人们口中的“天下”，有时候指的是“中国”，有时候则包括了“中国”和“四夷”。汉代之后特别是到了隋唐，“天下”越来越兼带“中国”与“四夷”。此后，在“天下”观念里始终有“内“外”的区别，有“华”“夷”的不同，也有“尊”“卑”的差异。据黄兴涛重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究根据材料一并结合所学知识，概括古代中国“天下观”的特点，并分析其形成的原因。(12分),【答案】(1)特点：以中华文明为核心；强调等级秩序；范围不断扩大；未形成明确的民族观念。(6分)原因：高度发达的中华文明；传统儒学思想；君主专制中央集权体制；民族融合的不断发展；相对封闭的地理环境与经济形态。(6分),(2017天津

26、河北二模12)(20分)阅读材料，回答问题。 材料一战国初期，士成为知识分子的代称。此时的“士” 已与出身无关，他们科目来自贵族，也可能起于微贱，其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。战国以前的士受“六艺”教育，文武并重，而战国时期的士基本以学习文化典籍为主，是比较单纯的文士。他们已经脱离了分封等级制的束缚，能够自由流动。 很多国家出现了“布衣卿相”，国君礼贤下士，并不计较出身。于是士的社会地位同以前相比更加显赫，奔走于各国，成为各国官僚队伍的后备队。张帆中国古代简史依据材料一并结合所学知识，概括战国时期士阶层的变化之处并分析其原因。(10 分),【答案】(1)变化：身份标志由低级贵族转变为

27、知识分子；由文武并重到以文为主；由受制度约束到自由流动；政治参与由贵族政治到官位政治(4分)原因：分封制走向崩溃，等级观念逐步淡化；私学发展，“百家争鸣”局面形成；新兴地主阶级倚重士人；士人自身的努力与社会责任感。(6分，答出3点即可),(2017天津河西一模12)(18分)国运兴衰，系于教育。教育的发展会对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到了社会发展的推动。阅读下列材料，回答问题。 材料一(西汉)由地方学即郡国学申送十八岁以上青年入太学，受业一年，经考试，以甲乙等分发。甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏凡属政府成员，皆须太学出身，或是由太学生服务地方政府为吏之双重资格为出身。此等

28、人，皆经政府之教育与选择。每一成员，既通经术，亦称文学，又擅吏事，汉人谓之“通经致用”。钱穆中国教育制度与教育思想依据材料一概括西汉太学教育的突出特点，并结合所学知识分析其影响。(6分),【答案】(1)特点：把教育和选拔管理人才结合起来，把读书和做官结合起来。(2分)影响：有助于提高政府官员的文化素养；有利于儒学地位的提高；有助于加强思想大一统，加强中央集权。(4分，答出两点即可),(2020福建福州高三期末25)阅读材料，回答下列问题。(20分) 材料一汉代最初流传下来的春秋等经典文献，都是用古篆文写成的。古文经学依托先秦古文经典，强调文字训诂。为了研究与推广，一些经学家用通行的隶书来解读古

29、文的经典，形成古文经学。他们从现实政治出发，常常附会经义。古文经学家视孔子为一史学家，六经都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者，“述而不作，信而好古”，六经的次第应当按史料产生的早晚排列。今文学家视孔子为教育家、政治家，六经只是孔子“托古改制”的工具。孔子所着重的不在于六经的文字事实，而在于经学的微言大义。六经的次第当然要按程度的浅深而排列。今文经学在西汉受到尊崇，东汉时被古文经学超越。 摘编自周予同中国经学史讲义根据材料一并结合所学，归纳汉朝古文经学和今文经学的区别，分析西汉今文经学受到尊崇的原因。(10分),【答案】(1)区别：文字和传本不同(前者古篆文，后者隶书)；研究方法不同(前者重文字训诂，后者重阐发应用)；对六经认识不同(性质不同，排序不同)；对孔子的评价不同。(4分)原因：服务现实政治需要；董仲舒改造儒学(儒学自身的发展)；隶书字体易于接受传播。(6分),延时符,谢,谢,观,赏,