化学方程式ppt课件.ppt

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1、,化学方程式,【复习提问】,参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。,1. 什么是质量守恒定律？,2. 化学反应中质量守恒的原因,在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的 ，原子的 。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。,质量总和,质量总和,种类没有改变,数目没有增减,质量也没有变化,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“反应条件”,“生成”,反应物,生成物,写起来很麻烦,怎么办?,重新组合,每2个水分子在通电条件下能生成2个氢分子和1个氧分子。,O,H,H,O,O,O,

2、H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,化分,一、什么是化学方程式？,用 来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫 ，简称 。,化学式,反应方程式,反应式,其中，参加反应的物质，做 。化学反应后产生的物质做 。,反应物,生成物,二、化学方程式表示什么意义？,1.从定性的角度认识，表明了 、 和 。,反应物,生成物,反应的条件,2.从定量的角度认识，表示各物质的质量关系（即表明了各反应物和生成物之间的 比）。,质量,3.从微观的角度认识，表明了各反应物和生成物之间的 关系。,微粒数目,C + O2 = CO2,碳+氧气二氧化碳,点燃,点燃,12 ： 32 ：44

3、,（定性）：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳。,（定量）：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳,（微观）：1个碳原子和1个氧气分子完全反应1个二氧化碳分子,举例：从三个不同的角度说说下列化学方程式表示的意义。,2H2O 2H2 + O2 ,通电,从定性的角度认识： 。,从定量的角度认识： 。,从微粒的角度认识： 。,表明了反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是“通电”,表明了各反应物和生成物之间的质量比为9:1:8,表明了两个水分子在通电的条件下反应，生成两个氢分子和一个氧分子,另外:我们还能从化学方程式中获得的信息表示化学反应的类型表示反应前后质量守恒

4、(即反应物的质量总和等于生成物质量总和),3、化学方程式的读法:以 4P + 5O2 2P2O5 为例,点燃,宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子,质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷,124 160 284,(以水通电为例),1.水在通电的条件下生成氢气和氧气,3. 2个水分子完全反应生成2个氢分子和1个氧分子,质的方面,量的方面,2.每36份质量的水完全反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气,微观,碳和氧气反应的微观过程,每12份质量的碳跟32份质量的氧气恰

5、好完全反应生成44份质量的二氧化碳,一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子,质量比,12,32,44,思考：1、该反应是否遵守质量守恒定律？ 2、如果有3g碳和8g氧气反应可以生成多少克 二氧化碳？,？g,3g,10g,？g,化学方程式,怎样书写化学方程式,下列化学反应左右两边的原子个数相等吗？两个都是化学方程式吗？,H2 + O2 点燃 H2O,C + O2 点燃 CO2,观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？,化学方程式：,符合质量守恒定律,化学方程式所用符号,1.化学方程式的书写原则,(1)以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.,(2)遵守质量守恒定律,遵守

6、质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变 物质的化学式。,如何正确书写化学方程式,氢气在氧气中点燃时发生反应：,某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。,练习,（1）P + O2 PO2,（2）P2 + O5 P2O5,（3）P + O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2，与事实不符,任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,化学方程式的书写步骤,以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：,P,O2,+,P2O5,左写反应物，右写生成物写好化学式，

7、式子两边用一条短线连接。,1、写,2、配，等：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等，再把短线改成等号,2,5,2,4,5,2,2,注意：化学式前的化学计量数是最简整数比，不能再约分。,3、注,注明反应条件。,点燃,化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“”号表示)、催化剂等，写在等号的上方。同时有多个条件时，催化剂写在=的上方，其他条件写在=下方。,注意1：点燃加热高温,注意2：燃烧不是反应条件， 要写成 点燃,在溶液中反应，生成物中有沉淀，就在生成的沉淀物质的化学式右边要

8、注“”号。,4、查,检查是否打 符号,如果反应物中没有气体，生成物中有气体。就在生成的气体物质化学式右边要注“”号；,注意：反应物、生成物中都有气体则不打,无中生有，气上沉下,顺口溜：左写反应物，右写生成物，写好化学式。系数要配平， 中间连等号，条件要分清，生成沉淀气， 箭号（）来标明。,五子决：写、配、等、注、查,4P + 502 2P205,总结：化学方程式的书写步骤,(1)写:,点燃,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P + 502 2P2O5,(3)等:,将短横线改

9、写成 “ ”,4P +502 2P205,(4)注:,注明反应发生条件以及生成物状态“”或“”,（5)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,如何配？,要注意什么？,3.化学方程式的配平,如何配平化学方程式？,氢气和氧气生成水的反应：,H2 + O2 H2O H原子个数： 2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数： 4 3 等号两边氧原子的个数不相等，请你想办法使它相等。,点燃,H,H,O,O,O,H,H,氧原子的个数不一样，天平无法平衡,这样可以吗？为什么？,H2 + O2 H2O + O,H,H,O,O,H,H,O,O,点燃,这样可以吗？为

10、什么？,H2 + O2 H2O2,H,H,O,O,H,H,O,O,点燃,这样可以吗？为什么？,H2 + O H2O,H,H,O,H,H,O,点燃,现在天平就平衡了!,H,H,H,H,O,O,H,H,H,H,O,O,H2 + O2 点燃,H2O,2,2,寻找合适的化学计量数的过程 - 配平,小结：我们在化学式的前面 加上数字（称为化学计量数），使化学反应前后原子的个数不变。（体现遵循质量守恒定律）,3.化学方程式的配平,(1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。,如

11、何配平化学方程式？,(2)配平化学方程式的方法,1观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,2最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,点燃,配平下面的化学方程式,配平下面的化学方程式,3奇数配偶法,找出关键元素（这里是O元素）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。（优

12、先考虑2）,再配平其它原子和氧原子，短线变等号。,2,2,练习：,配H2O前化学计量数2,配C2H2前化学计量数2,配CO2前计量数4,配O2前化学计量数5,4设1法（重点）,化学方程式的配平方法,操作：以最复杂的为起点（假设前面的化学计量数为1）进行逐项配平。（配1的要添1占位。已配的中途不能改变。没有配的不能数原子个数。）所有配完后，再将分数化成最简整数。（所有化学计量数最大公约数为1，不能再约分）,先看元素种类，再看角码，元素种类越多、角码越大就越复杂。,P + O2 P2O5,点燃,1,2,52,P + O2 P2O5,5,4,2,点燃,1,练一练,2,遇到原子团：一般作为整体考虑。,

13、高锰酸根和锰酸根写法是一样的。,试一试我能行:,配平下列化学方程式(1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _CH4 +_O2 _CO2 + _H20,通电,点燃,注意：,1、配平时不得随意更改化学式中元素符号右下角的角码（数字）！,2、化学式前的计量数必须化成最简整数比,如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？,有关反应条件和生成物的状态,（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 （2） 点燃加热（） 点燃燃烧（不能写燃烧） 高温加热（）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应 ，

14、只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式 右边标注“ ”。,判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。一氧化碳气体燃烧生成CO2 点燃 2CO+O2 2CO2实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2,注意之点：,1、据化学反应前后原子的种类、数目不变。2、计算出的剩余原子的个数要注意化学式前有无计量数。,例： 已知2X + 5O2 =2H2O + 4CO2，则X的化学式为 。,1、推断物质的化学式,三、应用：,（1） 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的

15、程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。,练习,（2）在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,3、古代炼丹时经常使用红丹，又称铅丹。铅丹与硝酸发生如下反应。铅丹 + 4HNO3 = PbO2 + 2Pb（NO3）2 + 2H2O ，则铅丹的化学式为（ ） A、PbO B、Pb3O 4 C、Pb2O 3 D、PbO2,练一练：,下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。,（1）氧化汞受热分解,（2）镁带在氧气中燃烧,2、判断化学方程式是否正

16、确（五查）,3、根据信息写化学方程式,首先找出反应物，生成物，反应条件。然后写出化学方程式。,当反应物、生成物没有直接说完时，就根据质量守恒定律寻找。（化学反应前后元素种类不变）,1、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若表示氮原子 ， 表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。,2、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：,反应前,反应后,（1）该化学反应中参加反应的 和 与反应后生成的 各粒子的个数比为 。（2）该反应的基本反应类型是 。（化合、分解）,请写出反应的化学方程式,3、自来水消毒过程通常会发生化学反应

17、，其反应的微观过程可用图表示如下：,4、毒品大麻（主要成分的化学式是C21H30O2）在 空气中焚烧，生成二氧化碳和水，其反应的 化学方程式是：,5、汽车中用的电瓶是铅蓄电池，它的电流强度、功率远远超过普通干电池，其工作原理是：正极附着的PbO2与负极附着的Pb及电解液中的硫酸发生反应，生成PbSO4和一种常见的氧化物。请写出此反应的化学方程式： 其中铅元素的化合价由反应前的 价变为反应后的 价。,6、CO和NO两种有毒气体在催化剂的作用下生成两种气体。其中一种能促进植物光合作用，一种是空气中最多的气体。写出反应的化学方程式 。,小结：,化学方程式,定义,1、定义：用化学式表示化学反应的式子。

18、,2、意义：,（1）表示反应物，生成物和反应条件,（2）表示各物质之间的质 量比，,4、书写原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,5、书写步骤：,写：左反右生一横线,配：配平,注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）,等：短线改等号,（3）表示各物质之间的粒子个数比，,3、读法：,试试看，你能配平下列化学方程式吗？,练习：,课堂练习,1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O,练一练：,举例：写出下列各反应的化学方程式

19、,1硫粉在空气中燃烧,2. 镁在空气中燃烧,3铁在氧气中燃烧,4红磷在空气中燃烧,5加热氯酸钾与二氧化锰的混合物,6加热高锰酸钾,练习：写出下列各反应的化学方程式,7. 铜在空气中受热 8铝在氧气中燃烧 9碳在氧气中充分燃烧 10. 氧化汞受热分解，生成汞和氧气 11. 双氧水在二氧化锰的催化作用下分解 12. 水在通电的条件下发生分解反应,写出下列各反应的化学方程式,1. 碳在氧气中充分燃烧 2. 铜在空气中受热 3. 镁在空气中燃烧 6. 双氧水在二氧化锰的催化作用下分解 7. 水在通电的条件下发生分解反应,5. 红磷在空气中燃烧,8加热氯酸钾与二氧化锰的混合物,9. 加热高锰酸钾,4.

20、铁在氧气中燃烧,1.火炬“虹”底部由椭圆形切片塑料构成，顶端必须使用铝合金，铝具有极强抗腐蚀性能，很容易跟空气中的氧气反应，生成氧化铝。请用化学方程式表示此应 ，反应的基本类型是 。,2.最近我国留美化学家参与合成一种新型炸药C8N8O16，它抗打击、抗震，但引爆就会发生爆炸。（1）该炸药由 种元素组成，一个分子中共 个原子。（2）此炸药在爆炸时会分解出两种无毒气体，一种是空气中含量最多的气体，写出此炸药爆炸时的化学方程式 ，反应的基本类型是 。,2（1）下列示意图形象地表示了A（ ）与B（ ）反应生成C（ ）其反应前后分子及数目的变化，则 (1)该反应的化学方程式 ;其中A、B、C的化学计量

21、数之比为( ),A1:1:1 B1:2:2 C2:1:2 D2:2:3(2)该反应的基本反应类型为 . (3)该反应的生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物。,3.构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如下： + +(其中 表示氯原子， 表示钠原子， 表示氧原子)试回答： （1）ClO2 叫做 ，其中氯元素的化合价为 （2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 。,4、下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ）A3AB2B2=2

22、C B2AB2B2=2CC2ABB2=2C DAB22B2=2C,5、在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的种类 物质的总质量 原子的种类（ ）A B C D,6、在化学方程式aC2H6bO2 mCO2nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（ ）A2maB3anC3m2nD2bmn,5、西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R2H2O7O2=2FeSO42H2SO4，则R的化学式为（ ）AFeS BFe2S3 CFeO DFeS2,练习7、正确书写下列反应的化学

23、方程式,5、高锰酸钾加热分解,3、水通电分解,1、细铁丝燃烧,2、铝箔燃烧,4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解,练习8、根据化学方程式 2Mg +O2 = 2MgO计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量比 。练习9、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为( )A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9,点燃,点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式,练习10,练习11:碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生成氧化铜、水和二氧化碳,练习12

24、:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,请写出反应的化学方程式,练习13、自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：,练习14、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若表示氮原子 ， 表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。,练习15： 汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体，其净化过程如下： 用一种纳米材料作催化剂，使CO和NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。 请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式,16. 氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物

25、质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。请写出此反应的化学方程式。,练习17、化学方程式的简单应用,3.在化学反应：2X2 + 3Y2 = 2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是： （ ） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2,1. X + 3O2 = 2CO2 + 2H2OX的化学式为 .,2. I2O5 + 5CO = I2 + 5XX的化学式为 .,根据信息写出化学方程式,练习18:碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生成氧化铜、水和二氧化碳,19:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,