包装设计原理ppt课件.ppt

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1、,包装设计,主讲：翟松桥,设 计 原 理 篇,感知“包装”,一、何谓“包装”,包装的定义 关于包装的定义，各国家都编入包装用语辞典。 美国包装定义 包装是为产品的运出和销售的准备行为。 英国包装定义 包装是为货物的运输和销售所做的艺术、 科学和技术上的准备工作。,加拿大包装定义 是将产品由供应者送到顾客或消费者，而能 保持产品完好状态的工具。日本包装定义 包装是使用适当的材料、容器而施以技术，使产品 安全到达目的地。即产品在运输和保管过程中能保 护其内容物及维护产品的价值。,中国包装定义 为在流通过程中保护产品、方便储运、促进 销售，按一定 技术方法而采用的容器、材料 及辅助物等的总体名称。也

2、指为了达到上述 目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施 加一定技术方法等的操作活动。,二、何谓“包装设计”,“包装设计”定义 包装设计是以商品的保护、使用、促销为目 的，将科学的、社会的、艺术的、心理的诸 要素综合起来的专业设计学科。其内容主要 有容器造型设计、结构设计和视觉传达设计。,三、包装设计的范围,1、纸盒结构 设计,1、纸盒结构 设计,1、纸盒结构 设计,2、容器造型 设计,2、容器造型 设计,3、视觉传达 设计,3、视觉传达 设计,3、视觉传达 设计,3、视觉传达 设计,四、包装的功能,国外比较有代表性的提法是： 保护功能 起到无声卫士的作用。 便利功能 起到无声助手的作用。 商业

3、功能 起到无声售货员的作用。,近年来，日本给包装定出五种基本机能：（1）促进销售的机能（2）促进商品的机能（3）适应生产的机能（4）适应环境的机能（5）适应社会的机能,五、包装的分类,工业包装又称运输包装，也称大包装或外包装。从包装的程度看还可称为第三次包装。,商业包装又称销售包装，也称小包装或称个装。从包装的程度看，个装称为第一次包装，内装可称为第二次包装。,以形态分类： 分为包裹式包装、瓶罐式包装、盒式包装和袋式包装。以材料分类： 分为木箱包装、纸箱包装、塑料包装、金属包装、玻璃包装等。,以内容物分类： 分为食品包装、药品包装、五金包装、 衣料包装或液体、固体、粉状包装等。以包装技术分类：

4、 分为防水包装、缓冲包装、真空包装、 压缩包装、通风式包装等。,六、包装的构成要素,包装的构成要素包括： （1）外形要素 （2）构图要素 （3）材料要素,（1）外形要素,就是商品包装展示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形状。包装的形态主要有：圆柱体类、长方体类、圆锥体类和各种形体以及有关形体的组合。,（2）构图要素,将商品包装展示面的商标、图形、文字和组合排列在一起的一个完整的画面。即（1）商标 （2）图形 （3）文字（牌名、品名、厂商、重量、成分、说明等） （4）色彩 （5）组合排列方式,（3）材料要素,是商品包装所用材料表面的纹理和质感。包装常用材料，包括纸类材料、塑料材料玻璃材料、金属

5、材料、陶瓷材料、竹木材料以及其它复合材料等，都有不同的质地肌理效果。,七、包装设计的程序,设计基本程序,1.设计课题的立项与调研 2.包装与生产工艺方式的总体策划定位。 3.销售包装设计的创新点定位于设计 创意构思。 4.包装材料的选择与设计 5.包装造型设计 6.包装结构设计 7.包装视觉传达设计 8.商品包装附加物设计 9.包装的防护技术应用处理 10.编制设计说明书,包装设计 需要思考、解决的问题:,功能问题,形态、造型问题,结构、材料问题,档次、定位问题,风格、形式问题,印刷、工艺问题,成功的包装设计必须 具备以下6个要点： 1、货架印象 2、可读性 3、外观图案 4、商标印象 5、功

6、能特点说明 6、提练卖点及文化内涵,八、系列包装设计,系列包装 的 特点,1、系列包装又称“家族式”包装，是现代包装设计中较为普遍、较为流行的形式。2、既有多样的变化美、又有统一的整体美；3、在货架陈列中效果强烈；4、使消费者容易识别和记忆；5、缩短设计周期，便于商品新品种发展设计，方便制版印刷；6、增强广告宣传的效果，强化消费者的印象，扩大影响，树立产品特点的个性和确立品牌特征。,系列包装 的 设计要点,以一个企业或一个商标、牌名的不同种类的产品，用一种共性特征来统一的设计，可用特殊的包装造型特点、形体、色彩、图案、标识等统一设计，形成一种统一的视觉形象。,设计方法,系列包装 的 表现形式,

7、1、商品相同 重量不同2、重量相同 口味不同3、品牌相同 品种不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,1、商品相同 重量不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,2、重量相同 口味不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,3、品牌相同 品种不同,九、优秀学生作业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,中国美院 学生作业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,学 生 作 业,