人教版五年级下册句子复习专项ppt课件.ppt

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1、句子乐园（句型题专项复习）,学习目标,01,明确做句子类题型的要求,做句子类题型的基本原则：,1、保持句子原意不变。 2、防止以造新句来代替原句。 3、读清题目要求，明确任务。,一、修改病句,1.成分残缺。,2.重复啰嗦。,3.搭配不当。,4.词序颠倒。,5.分类不当。,6.前后矛盾。,7.用词不当。,修改病句的四大法宝,用词不当搭配不当,重复啰嗦前后矛盾,增,调,删,换,总结方法：,1、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。2、异口同声地说：“赞成！”3、我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。4、他的语文作业基本上全部完成了。5、春天的景色我觉得十分美丽。6、春天的苏州是一年中最美的季

2、节。,小测：（先写病因，再改病句）,二、缩句或扩句,1、 要知道写的是什么。2、缩句后主要成分保留。3、扩句后句意不变，内容更加丰富生动。（方法是什么？）,缩句练习：1、山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。,缩句练习：,1、我去学校。2、妈妈做饭。3、鹅走了过来。4、太阳升起来了。,三、陈述句与反问句的相互改写,陈述句变反问句练习,1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。3、我们很确定

3、他是一个好学生。,陈述句改写反问句,1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、反问词后的内容和原句意思相反。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。,举一反三（把下面反问句改写成陈述句）,1、难道我们不应该保护环境吗？2、我们怎么能做出这样不讲礼貌的事情呢？3、他哪里想和你发生矛盾？,四、陈述句、“把”字句、“被字句之间的相互改写,练习,1、趵突泉吸引了不少游客。把字句： 被字句： 2、一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。把字句： 被字句： 3、我整理好了房间。把字句： 被字句：,分析清楚前后句之间的关系，选择恰当的关联词语。,在下列关联词中选择适当的填在句子,宁可也不 只有才 因为所以

4、不仅还 尽管但是 不管都1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。2、（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。3、“非典”时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。4、这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材。5、这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。,六、修辞手法在句子中的应用和常见题型比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问,对应练习,、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ） 、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （ ） 、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓

5、江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ） 、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的 声音。 （ ） 、生我养我的怎么能忘怀呢？ （ ）,举一反三,1、天上的星星一闪一闪。(改为拟人句)2、颗颗水珠在荷叶上滚动。(改为比喻句)3、考场上静得很。(改为夸张句)4、我很喜欢语文课。（改为反问句和设问句）,六、肯定句与双重否定句互相转化练习,肯定句改为双重否定句的格式特征,改为双重否定句,1、写得不怎么样，但还是有希望的。1、写得不怎么样，但不是没有希望的。2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.2、问题还没有弄

6、清，但不是没有一点儿头绪.3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.3、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.4、你承认电子计算机是“天之骄子”。4、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。,肯定句改为双重否定句。,1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。1 燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。 2 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。2 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。3 在共产党面前，什么困难都能克服。3 在共产党面前，没有困难不能克服。,肯定句改成否定句。,1、这部电影使我感动得流泪。1、这部电影不能不使我感动得流泪。2、黑熊躲进大树洞里。2、黑熊不得不躲进大树洞里。 3、下个星期

7、天，妈妈要带我去西湖划船。 3、下个星期天，妈妈不得不 带我去西湖划船。,双重否定句改为肯定句,1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。作为一名少先队员,要讲一点文明。2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。3.我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。4.这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。,双重否定句改为肯定句,1、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。 说起地道战，谁也承认 是个奇迹。2、谁也不能否认我是个好学生。 谁也承认我是个好学生。3、这个问题不能不讲清楚。 这个问题要讲清楚。 4、承诺了别人的事我们不能不完成。 承诺了别人的事我们要完成。,谢谢！,