初三作文指导ppt课件.ppt
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1、话题作文,岁月如歌,“两个不忘”是写好话题作文的前提,一是不忘揣摩“提示语”。 提示语是引出话题的材料,是命题人思维的轨迹,也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用,又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语,切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语,旨在寻找与“话题”间的内在联系,从联系中领悟题旨,然后筛选适合作文的最佳材料。,人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能,到底何谓“勇”?是敢于面对 困难,还是敢于面对邪恶势力,或是战胜自己的怯懦?请以“勇气”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于700字。 ,寻找材料与“话题”间的联系: 敢于面对困难就是勇
2、气;敢于面对邪恶势力就是勇气;战胜自己的怯懦就是勇气,缩小范围,二是不忘紧扣“话题”。,“话题”是作文的,是命题者对作文范围的限制,是考生选材的依据和标准。紧扣话题,首先要围绕“话题”组材、选材,扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题,更要贯穿于作文的全过程。,话题:勇气,所写材料就一定跟话题“勇气”有关,而且体现它的要详写,但不是说它就是中心。如:曾琪(借竹喻人) 叙写了竹子,为了钻出地面,就算是遍体鳞伤也在所不惜,扎下了根,克服艰难的环境终于长成了梦想的模样。告诉人们有勇气就能成就梦想。(中心),敢于面对 困难就是勇气;,“拟好题目”是写好话题作文 的开始,话题作文一般要求自拟题目。没有题目,
3、那么写什么、怎么写,就无从下手。因此,写话题作文和其他非命题作文一样,首先要拟订一个题目。有了题目,才能进行立意、选材,才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目,一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁,做到紧扣文章的内容,能揭示文章的中心。常言道:“文题善,佳篇成一半。”有了一个好的题目,就好像有了开启灵感之门的钥匙,阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。,花季少年,正如人生的朝阳,只有怀揣梦想,才能凝聚力量,只有拥抱梦想,才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流,如中华民族伟大复兴的共同理想;梦想也可以是涓涓细流,如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗?你为实现自己的梦想做好准备了吗?请以
4、“拥抱梦想”为话题,写一篇文章,题目自拟。,自拟文题,如“追梦谷”“梦想小屋”“峡谷里的花” “隐形的翅膀”“我与梦想有个约定”,勇气,如:生活需要勇气别怕,你要勇敢生长 勇气出游记,思考:从什么切入点写,人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能,到底何谓“勇”?是敢于面对 困难,还是敢于面对邪恶势力,或是战胜自己的怯懦?请以“勇气”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于700字。 ,寻找材料与“话题”间的联系: 敢于面对 困难就是勇气; 敢于面对邪恶势力就是勇气; 战胜自己的怯懦就是勇气,缩小范围,写自己的经历,用第一人称;也可象征写法,借物抒写心声,感悟;写自己的所见所闻,用第
5、三人称;可写历史名人(学过的名人事迹)等,如:(借竹喻人),文字类材料作文的基本审题步骤是:第一步,认真阅读材料,弄清材料主要说了什么;第二步,仔细分析材料,找出多个写作角度;第三步,根据自己优势,选定最易发挥才情的一个角度;(找材料体现出来的中心为角度是最好的)第四步,“联想”实际立意(联想:历史/现实/物象征); 其中最关键的是:选准角度找角度一般可以这样界定:1、要明确材料出现了几个对象(人或物),主要对象是什么,次要对象是什么。2、看每个对象有什么言行或者表现,并简单对其作个判断,这些言行或者表现“对与不对或好与不好”,是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美,
6、提出一个为什么,然后回答,并开始总结。,二阅读下面材料,按要求作文。 一个养蚌人来到海边,认真地在沙滩上挑选沙粒,并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣,但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时,沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝,几乎就要放弃了,终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子,可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了,这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴,仍还是沙粒,有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。 读完上面的材料,你有怎样的联想和
7、感悟呢?请联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。角度自选,立意自定,题目自拟,诗歌、戏剧除外。,材料作文审题立意三法,找关键词句法,以果溯因法,把握情感倾向法,作文如何审题,1、“三审”(导语、标题、要求) 2、确定中心(理解透导语暗示,抓文眼顾全因素分析) 3、取材(导语例子、设问法、标题扩句。),那一刻,我的世界春暖花开【典题再现】2011南通中考作文题:从依稀记事到青葱岁月,有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于自然的伟力之后的崇敬,那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。 请
8、以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。 要求: 1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。2除诗歌以外,文体不限。3.不得少于600字。4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。5.书写要正确、规范、美观。,导语:从依稀记事到青葱岁月,有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于自然的伟力之后的崇敬,那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。,1、审清“导语”: 、读全理解透彻;、留意材料中的提示例子; 、再抓“关键词句”明确写作中心。,-,-,-,2、审题目:那一刻,我的世界春暖花开
9、,审清题目中的三个主要问题:确定因素三个。一是“那一刻”,二是“我的世界”,三是“春暖花开”。文眼是“春暖花 开”(详写),不能缺少“那一刻”“我的世界”这两个因素。,3、审要求:捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。(关键点),一:“三审”,二:确定中心(理解透导语暗示,抓文眼顾全因素分析),1、导语:从依稀记事到青葱岁月,有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于自然的伟力之后的崇敬那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。,理解“导语” : 第一句就可确定是写“追忆过往”; “那一刻”
10、重复出现,所以很重要; 明确了“那一刻”是指哪一个; “之后”才“春暖花开,充满阳光”,导语中的“坚强、温暖、惊喜”诠释了“春暖花开”,2、题目:那一刻,我的世界春暖花开,从题目中,我们必须审清题目中的三个主要问题: 一是“那一刻”,二是“我的世界”,三是“春暖花开”。思索后明确: 1“那一刻”,规定了时间范围,有追忆的性质。“我的世界”,规定了对象。“春暖花开”,设定了情感基调。 “春暖花开”是有其比喻义的,比喻一种心境。 2是写“我”,文中的事情必须与“我”的世界有关,不能没有任何征兆的就春暖花开了,给人一种莫名其妙的感觉。 3文眼“春暖花开”(中心)。 对文眼详细分析:对“春暖花开”这个
11、词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢?冬天过后才是春天,春暖了、花开了,那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界,文章必须要写出一种情绪或心情的转变。(与导语提示一致,那心中就更有数,更可以确定了),那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于自然的伟力之后的崇敬那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。,三:取材(导语例子、设问法、标题扩句。),设问法: 那一刻指哪一刻?我的世界因什么而春暖花开? 回答: 那一刻指我摆脱孤单寂寞后友谊和好如初的喜悦。我的世界因你的原谅,彼此的在意,而友谊之花开放。(结合导语暗示作答,在脑海里的素材库筛选
12、符合的材料。),作文如何审题,1、“三审”(导语、标题、要求) 2、确定中心(理解透导语暗示,抓文眼顾全因素分析) 3、取材(导语例子、设问法、标题扩句。),简单写作提纲,题目:那一刻,我的世界春暖花开中心:叙写我与你友谊破裂,最终和好如初。歌颂友谊之花(春暖花开)内容:(段落) 1、紧扣文题渲染引入(特别是文眼“春暖花开”) 2、友谊破裂到和好如初。 (结构创)枯枝败叶花蕾初绽春暖花开(小标题) 3、扣题、照应第一段抒情结束。,详,注意:要有“亮点”设置,这就要花心思。老材料就在情节设计、细节刻画、结构安排、开头引入、结尾抒情议论上等等用心。就本文题及要求暗示:捕捉生活细节,写出自己那一刻的
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