人教版《温度》ppt课件.ppt

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1、第三章 物态变化,第一节 温度,云、雨、雪、雾、露、霜,露,雾,霜,雪,云,雨,铁水,热钢板,温度：物体的冷热程度。,冷,热,乙:,甲:,一、温度的概念,要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。,实验用温度计,体温计,寒暑表,根据液体的热胀冷缩的原理制成的。,二、温度计,实验用温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,三、摄氏温度,0和100之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1,100,100,0,0,100,0,摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在1742年制定的。,热力学温度是英国科学家开尔文1848年建立的一种新的温度标度，

2、也叫开氏温度。,温度的表示方法：,1101009080706050403020100-10-20,四、温度计的使用,量程,1,110,20,量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值：每一小格代表的温度值,记作12,读作12摄氏度,记作4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?,想想议议,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,908070605040302010,908070605040302010,使用前应选择量程合适的温度计。,！,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入

3、液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,读数时温度计玻璃泡离开被测液体,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。,量程分度值零刻度,一不：,四要：,三看：,体温计,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,五、体温计,35 42 ,（3）分度值:

4、,0.1 .,体温计,（1）原理：,（2）测量范围:,（4）体温计的特殊结构：,玻璃泡上方有一段非常细的缩口,（5）特殊用法：,在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩， 读数时可以离开人体.,（人的正常体温约 ）,37,液体的热胀冷缩,体温计读数,1.测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。 例如：某病人38 ，量完后不甩，再测37 的体 温，则示数是38 ，若再测39 的体温，则示数是39 。,电子体温计,带温度计的奶瓶,红外线体温计,热电偶温度计,-60-1600,-60-2500,小结：,一、温度的概念,二、温度计的原理和结构,三、摄氏温标的规定,四、温度计的使用,五、

5、体温计的结构和使用,学以致用：,1、温度是表示物体 程度的物理量。2、常用的温度计是利用 的性质制成的。3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。4、每种温度计都有一定的量程和 。5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,分度值,-30 120 ,2 ,28 ,100 ,用测了38.5 发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 。,38.5,三种温度计的相同点,都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成,液体的热胀冷缩,摄氏度,课后练习,1、温度反映的是物体的( ) A.体积大小 B.运动快慢 C.

6、冷热程度 D.振动快慢2、-20的正确读法是( ) A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度3、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是 A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察,课后练习,4、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_,课后练习,5、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是，水的温度是。,1.用测了38.5 发烧病人的体温计没有向下甩就去 测正常人的体温，其测量结果会是 。,请在横线上填入适当的内容。,38.5,2.体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于 透镜，使我们能看到里面很细的水银柱 、 的虚像，以便于读数。,凸,正立,放大,水银柱,