人教版《生长素的生理作用》ppt优秀课件.pptx

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1、第2节 生长素的生理作用,第三章 植物的激素调节,1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,学习目标,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,一、分析不同浓度生长素对植物不同器官的作用曲线， 回答问题，得出结论。,结论：不同器官对生长素的敏感度不同，根芽茎 低浓度促进生长，高浓度抑制生长,A,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,不同浓度生长素对根生长的影响曲线,C,B,A,二、对下列曲线中AB段、 B点、BC段、C点、C点以后 进行描述,最新人教

2、版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,不同浓度生长素对根生长的影响曲线,C,B,A,1、曲线AB段表示:,在一定范围内，随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,不同浓度生长素对根生长的影响曲线,C,B,A,2、B点表示:,促进根生长的最适浓度。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,不同浓度生长素对根生长的影响曲线,C,B,A,3、曲线BC段表示:,超过一定范围后，随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱,最新人教

3、版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,不同浓度生长素对根生长的影响曲线,C,B,A,4、C点表示:,对生长无影响,5、C点以后表示:,随着生长素浓度的增加，对根的抑制作用越强,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,生长素作用1、生长素的作用特点？2、体现促进作用还是抑制作用与什么有关？3、老细胞和幼嫩细胞相比，哪个更敏感？,三、阅读课本P50第三段和第四段前三行，解决下列问题,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,三、生长素作用1、生长素的作用特点：两重

4、性,低浓度 促进高浓度 抑制,2、幼嫩细胞比老细胞敏感,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,顶端优势： 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,四、阅读课本P50第四段 P51第一段解决下列问题,两重性的例子：顶端优势1、顶端优势形成原因？2、解除顶端优势方法？3、顶端优势在生活中的应用？,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PP

5、T优秀课件1,形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使它的发育受到抑制。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,2341,抑制,促进,顶端优势,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,解除顶端优势,顶端优势,顶端优势现象,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,顶端优势原理的应用,树木修剪改善树形棉花摘心增加产量树木粗壮木材质量,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优

6、秀课件1,【聚焦】顶端优势,（3）应用：,木材，应_顶端优势果树，应_顶端优势,保护,解除,实际应用（解除顶端优势）：果树的修枝；棉花摘心；烟草打顶等,烟草打顶,棉花摘心,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,顶端优势原理在园艺中的应用,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,1.在棉花栽培过程中，为了提高产量，需要打顶，使侧芽的生长素（ ）。A.增加，以抑制其生长 B.增加，以促进其生长C.减少，以抑制其生长 D.减少，以促进其生长,D,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长

7、素的生理作用PPT优秀课件1,根的向地性和茎的背地性,五、解释根的向地性和茎的背地性原因,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,是否证明生长素的生理作用具有两重性？,根的向地性能体现生长素的两重性，茎的背地性不能体现生长素的两重性,A,B,D,C,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广

8、泛的应用。如萘乙酸（NAA）、 2,4二氯苯氧乙酸（2,4D）等。,【聚焦】生长素类似物,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,八、生长素类似物的应用,1.除草剂(抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长)2.促进果实发育诱导单性结实，形成无子果实3.防止落花落果，提高结果率4.疏花疏果5.促进扦插枝条生根,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,1、双子叶植物和单子叶植物哪个对生长素更敏感？2、除去稻田（单子叶植物）中双子叶杂草，生长素最佳 浓度施加点？,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,用高浓度

9、的生长素能抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长。,1.除草剂(抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长),最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,【聚焦】生长素类似物的应用,1.除草剂,如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,2.促进果实发育诱导单性结实，形成无子果实,【聚焦】生长素类似物的应用,胚珠,种子,生长素,子房,果实(有子）,发育,合成,促进,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,最新

10、人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,2.促进果实发育诱导单性结实，形成无子果实,【聚焦】生长素类似物的应用,无子番茄：原理：利用了生长素促进果实发育的原理。方法：用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的（低浓度）注意：其中遗传物质并未改变，无子果实染色体数目与正常体细胞相同，属于不可遗传变异。,无子西瓜 （三倍体）：利用染色体变异原理，属于可遗传变异。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,4、欲得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（ ）

11、A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊C开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊,5、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ）A喷洒N肥 B提高CO2浓度 C喷洒磷肥 D喷洒生长素类似物,6、凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（）。A.种子的发育需要果实提供营养B.无种子的子房绝对无法发育成果实C. 光照不均匀使生长素分布不均匀D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实,B,D,D,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,【聚焦】生长素类

12、似物的应用,3.防止落花落果，提高结果率,农业生产上常用低浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株（或果树）， 可以达到保蕾保铃（保花保果）的效果。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,【聚焦】生长素类似物的应用,4.疏花疏果,常用高浓度的生长素类似物喷洒果树来疏花疏果，以保证果实的质量,开花结果过多,养分供不应求,不仅影响果实的正常发育，形成许多小果、次果，还会削弱树势，易受冻害和感染病害，并使翌年减产造成小年。,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,【聚焦】生长素类似物的应用,5.促进扦插枝条的生根

13、,2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（1.处理 2.对照）,课题：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1、自变量、因变量、主要的无关变量？2、生长素类似物处理枝条的方法？3、预实验的意义？4、预实验需要蒸馏水对照组吗？,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,1、自变量: 因变量: 无关变量：插条的情况、处理时间的长短、温度等，实验中 这些变量应处于 条件下（等量性原则）。,NAA溶液的不同浓度,插条生根的数量（或

14、根长度）,相同且适宜,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,实验设计遵循的原则 单一变量原则 对照原则 平行重复原则 科学性原则、可行性原则,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。插条选择生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同。大树上的12年生枝条，可以作为扦插的材料，但以1年生枝条为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活）。扦插枝条的处理：（1）枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面

15、，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。（2）每一枝条留34个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。（3）一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,用生长素类似物溶液处理分别枝条,沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸 一下（约5s）,深约1.5cm即可。,浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中， 深约3cm，处理几个小时至一天。,浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。,（防止蒸发，改变浓度）,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作

16、用PPT优秀课件1,预实验,可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,（1）实验过程,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,实验步骤：取材分组：将迎春枝条随机平均分成9份；浸泡_；一天后，_；十天后，_。,将9份枝条的基部分别浸泡在19号NAA溶液中,取出枝条分别进行扦插,对扦插枝条的生根情况进行统计记录,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,各枝

17、条生根数量,枝条编号,IAA溶液(ppm),最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,（2）实验结果及分析,由右图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。,最适浓度只有一个在最适浓度两侧，可能存在生根效果相同的两种不同生长素浓度,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,1、不能生根的主要原因枝条带叶较多、蒸腾作用强，失水太多；枝条幼叶、幼芽保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；配制的营养液元素

18、缺乏或缺氧。没有分清形态学上端与下端，枝条放倒了,2.生根过少的主要原因实验组别少浓度梯度大,实验误差分析：,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,练习1,下列关于生长素的叙述，正确的是（ ）A植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性B低于最适浓度，促进植物生长；超过最适浓度，则抑制植物生长C最适浓度对植物生长促进最强，浓度过高、过低时则作用不明显D不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同,D,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,练习2,要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液

19、滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是（ ）A花蕾期，不去雌蕊B花蕾期，去掉雄蕊C开花后，不去雄蕊D开花后，去掉雄蕊,B,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,1.真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。2.真核细胞形状、大小、种类各不一样。3.动物细胞和植物细胞的结构存在差异。4.原核细胞形状、大小、种类各不一样。5.多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样6.病毒不具细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)。7.病毒只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。8.根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒) 人和动物病毒(鸡瘟病毒)细菌病毒(噬菌体),最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,最新人教版生长素的生理作用PPT优秀课件1,