人教版《分数的基本性质》ppt课件.ppt

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1、欢迎同学们与我一起学习、讨论、交流,No,No，这样不公平！,12030= 36090= 123=,4,4,4,你想到了什么？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。,这就是我们学习过的商不变的性质。,同学们都知道：分数与除法是,紧密联系的。既然除法有商不变的性质，那么，请同学们猜想一下，分数会不会也有类似的性质呢？如果有，这个性质又是什么呢？,猜一猜,这三个分数谁大谁小？,相等？为什么，你有办法验证你的猜想吗？,拿出三张同样大小的长方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。再用分数表示出涂色部分的大小。,你发现了什么？,可以用对折的方法来分。,这三个分数的分子和分母完全不同

2、，可是它们的大小却相等。这个等式里是不是隐藏着什么秘密呢？要想揭开它，我们还得进一步研究。 请同学们有序地比较这三个分数的分子和分母，看看它们各是按什么规律变化的？分子分母怎样变化分数的大小不变？,你还能举出几个这样的例子吗？根据这些例子，可以得出什么规律？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。,这句话中“相同的数”能是“0”吗？,2,2,2,2,你还能举出几个这样的例子吗？根据这些例子，可以得出什么规律？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（ ），分数的大小不变。,这就是分数的基本性质。,2,2,2,2,0除外,根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说

3、,明分数的基本性质吗？ ab（b不等于0）=,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（ 0除外），分数的大小不变。,考考你 判断： （1）分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。 （ ）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 （ ）,你认为分数的基本性质里面重点要注意的词语是什么？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外 ），分数的大小不变。,1,2,3,有了商不变的性质，我们就能顺利地进行除法的简便运算和小数除法运算。今天我们知道了分数的基本性质，它有什么作用呢？通过刚才的自学，你知道了吗？

4、,把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。,8,2,2,5,4,2. 在下面的括号里填上适当的数。,1. 把下面的分数化成分母是 10 而大小不变的分数。,赛一赛,妈妈真伟大！,=,=,=,公平,公平,公正,本节课你知道了什么？有哪些收获？,同桌相互说一说。,1、分数的基本性质：分数的分子和分母（ ）乘或者除以（ ）的数（ ），分数的大小不变。2、分数的基本性质与商不变的性质是（ ）。3、分数基本性质的作用之一：把几个不同的分数化成（ ）相同而（ ）不变的分数。4、我们为人、做事要（ ）、（ ）。,巩固练习,练习十四的第1、4、5、7题。其中第1、5两题在书上完成，第4、7两题在作业本上完成。,再 见,1、人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却有着不同的感受，是好是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。2、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕阻扰，继续挺起腰。3、健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。4、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老，相逢莫问留青术，淡薄宁静比药好。5、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 6、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。,