世界的气候和自然带ppt课件.ppt
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1、第二章 世界地理概况,第三节 世界的气候和自然带,学习目标,1.知道天气和气候的区别与联系;2.掌握形成气候的因素;,(第1课时),是一个地方多年内的天气平均状况,一般变化不大。,是一个地方短时间内的阴晴、冷热、风雨等大气的物理状态。,一、天气与气候的区别与联系,1、天气:,2、气候:,探究:天气与气候有什么区别与联系?,联系:天气与气候都反映大气的物理状况。区别:天气具有短期性和多变性,而气候 具有长期性和稳定性。,135,24,自主学习,1、太阳辐射(纬度位置)2、大气环流(气压带、风带)(1)海陆分布(2)地形(3)洋流(4)地面反射率4.人类活动,二、形成气候的因素,各气候因子是相互关
2、联的,共同影响气候的形成。,3.地面状况(下垫面 ),改变大气成分和水汽含量(CO2等增多,温度升高)改变地表物理特性和生物特性如兴修水库、植树造林。,太阳辐射在地表引起气候差异及气候的季节变化。同时冷热不均形成大气环流。,南温带,北温带,北寒带,1、太阳辐射(纬度位置),南寒带,热带,夏至日,冬至日,热、湿,热、干,热、干,暖、湿,暖、湿,冷、干,冷、干,2.大气环流对气候(侧重降水)的影响,干燥,湿,湿,干燥,湿,干燥,干燥,干燥,干燥,湿,湿,2.大气环流对气候(侧重降水)的影响,项目,大陆性气候,海洋性气候,气温,降水,气温日较差,气温年较差,最低气温月,最高气温月,年平均降水量,大,
3、大,小,小,7月(北半球),8月(北半球),1月(北半球),2月(北半球),少,多,3.地面状况(下垫面)对气候的影响(1)海陆分布,思考填表,暖流增温增湿 寒流降温减 湿,地势越高,气温越低;大致海拔每升高100米,气温约下降0.6。,山地迎风坡降水丰沛,背风坡降水稀少,3.地面状况(下垫面)对气候的影响(2)地形,3.地面状况(下垫面)对气候的影响(3)洋流,3.地面状况(下垫面)对气候的影响(4)地面反射率,地面状况不同,对太阳辐射的反射率不同,使地面获得的热量有多有少。一般而言,新雪冰面裸露地面植被覆盖地面海洋。,指出影响下列各地气候的主要因素,(1)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江北
4、部冬季 漫长,多冰雪。(2)两极地区降水稀少。 (3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比 较湿润。(4)青藏高原纬度较低,但是气候寒冷; (5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内,却是终年不冻港。,纬度位置,海陆位置,地形,北大西洋暖流,气压带、风带,针对练习,地形对降水的影响主要是随坡向和高度而异 1坡向与降水:在山地的迎风坡,如果气流湿度比较大,则迎风坡多成为“雨坡”,降水较多;背风坡则成为“雨影”区,降水较少。例如,我国台湾山脉的北、东、南三面都迎着海风,降水丰富,年降雨量都在2000毫米以上,台北的火烧寮降水量最多达8400毫米/年,从而成为我国降水最多的地方。但一到西侧背风坡,降水突
5、然减少,其影响波及福建沿岸。例如厦门只有1100毫米左右,这就是受台湾山脉影响所致。马达加斯加岛东部地处于东南信风的迎风坡,多地形雨,降水多,形成了热带雨林气候,而西部是背风坡降水少,形成了热带草原气候。,图中四点中降水量最多的是 ( ),A. B. C. D.,B,2.高度 在迎风坡,一般随海拔高度的增加降雨量也随之增加。但当海拔高度达到一定高度时,降水量达最大值,其后随高度的增加,降水量不是增加而是递减,此高度被称为最大降水高度。 此高度没有定值,而是与所在地区地形特征和气候有关,一般气候越湿润,大气越不稳定,最大降水高度越低;气候越干燥,大气越稳定,最大降水高度海拔越高。,练习,学习目标
6、,1. 知道气温的变化情况;2.掌握影响气温的因素;3.记住气温的分布规律;4.记住等温线的特点及其判读。,(第2课时),1.气温的日变化,最低气温出现在日出前后,最高气温出现在午后14时,问:一天中,最低气温和最高气温分别出现在什么时间?,问:一天中,陆地与海洋的最低气温和最高气温分别出现的时间相同吗?一年中呢?,比热不同,三、气候的两大要素之一:气温,最热月是7月,2.气温的年变化,最冷月是1月,北半球,大陆上, 月最高, 月最低; 海洋上, 月最高, 月最低。,7,1,8,2,问:南半球呢?,与北半球季节相反。,问题探究,1、气温的日变化与太阳高度角的变化是同步的吗?2、什么因素可以决定
7、气温日较差的大小?3、不同纬度带气温年较差的大小有何不同?4、回归线之间的地区,气温年变化曲线为双波型, 为什么?,气温的变化滞后于太阳高度角的日变化。,天气的阴晴状况影响大气的削弱作用和保温作用进一步影响气温日较差的大小。此外,地物的比热容也影响气温日较差和年较差的大小。,热带最小,温带次之,寒带最大。,一年中有两次直射,针对练习,甲、乙两曲线反映气温日变化的是,气温年变化的是,两曲线的名称是:甲,乙。甲曲线反映温差的大小,乙曲线反映温差的大小。从甲曲线可看出,一天当中,最高气温出现在,最低气温出现在,气温日较差是。从乙曲线可看出,一年当中,最高气温出现在月,最低气温出现在月,气温年较差是。
8、甲曲线反映的是(陆地/海洋)的气温变化;乙曲线反映的是半球(热带/温带/寒带)地区(陆地/海洋)的气温变化。,甲,乙,气温日变化曲线,气温年变化曲线,昼夜,季节,14:00,日出前后,150C,7,1,350C,北,陆地,陆地,温带,3、等温线及其特点:,等温线的概念和画法:等温线就是在地图上,将同一时间内气温相同的点连接成线。等温线可以反映气温的水平分布规律。,三、气候的两大要素之一:气温,3、等温线及其特点:,等温线的特点:,同线等温:同一条等温线上的各点气温相等。 等温差全图一致:等温差为相邻两条等温线之间的温度差。等温线的疏密反映温差的大小:等温线越密集温差越大,等温线越稀疏温差越小。
9、等温线不重合、不相交;闭合等温线内温度的判读原则是:大于大的,小于小的等温线呈闭合形状时,如果中心气温比周围气温低,则为低温中心,反之为高温中心。,三、气候的两大要素之一:气温,针对练习,读图回答:图中字母代表的气温分别是多少?图中字母中,哪些表示低温中心?哪些表示高温中心?MN中温差较大的是哪个点?判断理由是什么?,4、气温的影响因素、分布规律与等温线的走向:,探究:你认为影响气温的因素有哪些,受这些因素的影响,气温的分布规律是什么?等温线的走向有什么特点?,从低纬向高纬递减(从赤道向两极递减),等温线大致呈东西走向,与纬线平行,且数值从赤道向两极递减。,夏季陆地温度高,海洋温度低;冬季陆地
10、温度低,海洋温度高。,等温线大致与海岸线平行,夏季越向陆地,等温线数值越大;冬季越向陆地,等温线数值越小。,三、气候的两大要素之一:气温,4、气温的影响因素、分布规律与等温线的走向:,随着海拔的升高气温下降。海拔每升高100米,气温下降0.60C。,等温线与等高线平行或与山脉走向平行,数值变化与等高线的数值变化相反。,暖流流经的地区温度高,寒流流经的地区温度低。,等温线有明显的弯曲凸向,暖流流经的地区等温线向高纬凸,寒流流经的地区等温线向低纬凸。,城市热岛效应(城区气温高于郊区),陆地等温线呈闭合状态,越向城区数值越大,形成封闭的高值区。,三、气候的两大要素之一:气温,5、等温线的判读方法:,
11、依据等温线的数值变化趋势判断南、北半球:,等温线的数值向北递减为北半球,向南递减为南半球。,依据等温线的疏密判断温差的大小:,等温线越密集温差越大,等温线越稀疏温差越小。,判断:上图中温差较大的是哪个,判断方法是什么?,判断右图中甲、乙各在哪个半球?判断方法是什么?,探究:从温差来看,热带、温带和寒带的等温线有什么不同之处?陆地和海洋呢?,三、气候的两大要素之一:气温,5、等温线的判读方法:,依据等温线的走向和弯曲状况判断影响气温的因素:,若等温线大致呈东西走向,与纬线平行,则影响气温的因素是太阳辐射;,若等温线大致与海岸线平行,则影响气温的因素是海陆分布,但夏季陆地温度高些,冬季陆地温度低些
12、;(注意:此规律还可用来判断季节和海陆分布),三、气候的两大要素之一:气温,5、等温线的判读方法:,依据等温线的走向和弯曲状况判断影响气温的因素:,若等温线既不与纬线平行,也不与海岸线平行,认为等温线发生弯曲,则影响气温的因素有海陆分布、地形和洋流。且等温线的弯曲规律是:无论南北半球,温度高的地方等温线向高纬凸;温度低的地方等温线向低纬凸(高高低低)。,若在沿海地区,影响因素必然是海陆分布。夏季,等温线向高纬凸为陆地,向低纬凸为海洋;冬季,等温线向低纬凸为陆地,向高纬凸为海洋。(根据此规律如果知道季节可判断海陆位置,如果知道海陆位置可判断季节)。若在海洋上,影响因素必然是洋流。等温线向高纬凸为
13、暖流,向低纬凸为寒流。,温度高,温度低,温度高,温度低,若在陆地上,影响因素必然是地形。等温线向低纬凸为山地,向高纬凸为平原、洼地、谷地;,三、气候的两大要素之一:气温,5、等温线的判读方法:,根据等温线判断地形:,判断2:图中A、B各是什么地形?判断方法是什么?,闭合等温线区域内值的判断:,依据等温线数值计算相对高度:,判断1:图中A、B的气温值分别是多少?,判断3:图中120C和180C等温线间的相对高度是多少?,若等温线呈闭合状态,数值内大外小,则为高温中心,地形为盆地或洼地;数值内小外大,则为低温中心,地形为山地。,如果夹在两条等温线之间,有一个闭合的等温线,若闭合等温线的值等于两侧等
14、温线中较小的值,则闭合区域内的值比较小的更小;若闭合等温线的值等于两侧等温线中较大的值,则闭合区域内的值比较大的更大。即:大于大的,小于小的。,三、气候的两大要素之一:气温,依据等温线的弯曲判断洋流的性质和流向:,5、等温线的判读方法:,暖流流经的地区温度高,等温线向高纬凸,寒流流经的地区温度低,等温线向低纬凸。且凸向即流向。,暖流,暖流,寒流,寒流,三、气候的两大要素之一:气温,针对练习,从图中看,回归线之间的地区年平均气温一般在以上,回归线到极圈线之间的地区年平均气温介于之间,南北极圈内的地区年平均气温低于。由此可见,世界年平均气温的分布规律是,形成原因是。,从低纬向高纬气温递减,热带,2
15、0,-10,温带,0-20,寒带,太阳辐射从赤道向两极递减,1、读“世界年平均气温分布”图,回答问题:,针对练习,从图中看,世界上最热的地方在,气温高的原因是。最冷的地方在,原因是。,北非的撒哈拉沙漠,纬度较低,太阳辐射强烈;终年受副热带高气压带的控制,盛行下沉气流,降水少,使得气候炎热干燥,南极洲,纬度高;海拔高;冰雪对太阳辐射的强烈反射,1、读“世界年平均气温分布”图,回答问题:,针对练习,图中M是我国的,气温是,它比同纬度地区气温,原因是。北半球等温线较曲折,而南半球较平直。原因是,青藏高原,-10T0,低,海拔高气温低(地形),北半球海陆相间分布,下垫面性质差异大;再加上地势起伏大。,
16、1、读“世界年平均气温分布”图,回答问题:,针对练习,ABCD四处等温线都向纬度凸出,说明这里比同纬度地区气温。共同成因是;EFGHI五处等温线都向纬凸出,说明这里比同纬度地区气温。共同成因是。由此可归纳为:同一纬度高温区等温线凸向纬,低温区等温线凸向纬。可简记为“”。,低,低,都有寒流经过,降温作用明显,高,高,都有暖流经过,增温作用明显,高温高纬凸,低温低纬凸,高,低,1、读“世界年平均气温分布”图,回答问题:,冬季南北温差大,夏季南北温差小,图示地区为我国的地区,左图为月气温分布,右图为月气温分布。图中冬季和夏季等温线的不同之处是,说明。左图等温线的弯曲特点是,形成原因是。冬季,A处温度
17、比同纬度的B处,这是因为。,1、读图回答问题:,东北,1,7,冬季等温线密集,夏季等温线稀疏,山地地区向南凸,平原地区向北凸,山地海拔高温度低,平原海拔低温度高,A处位于冬季西北风的迎风坡,受西北风影响大,降温剧烈;B位于背风坡,影响小,降温幅度小,低,高考真题,针对练习,2、若图中阴影为海洋,非阴影为陆地,则图反映的是月份的等温线分布状况,此时,北半球为季,南半球为季;若此为7月等温线分布图,则阴影为,判断依据是。,3、判断ABCD所在半球位置和洋流性质,并用箭头画出洋流流向。,1,冬,夏,陆地,7月北半球为夏季,陆地温度高于海洋,北半球暖流,南半球暖流,北半球寒流,南半球寒流,2、读世界某
18、地区七月份等温线图(单位:),回答问题: 图中A处闭合等温线内的气温应介于之间。图中BCD位于同一纬度,但B处气温(高于/低于)CD两处,简答形成这一现象的主要原因。BE两海区海水盐度的差异是,并简述产生差异的主要原因。说明巴拉那河流经地区的主要气候类型,并分析气候对该河流径流量季节变化的影响。,热带草原气候和亚热带季风性湿润气候,降水量的季节变化大,使得该河径流量季节变化显著。,15-20,高于,B位于海洋上,受海陆热力性质差异的影响,七月海洋气温高于同纬度陆地;且B附近有(巴西)暖流经过。,B位于副热带海区,纬度低,气温高,蒸发量大;且受副热带高气压带影响,气流下沉,降水量少;并且有巴西暖
19、流流经;E海区位于中纬度海区,纬度高,气温低,蒸发量小;且有拉普拉塔河的注入,海水盐度偏低。,高考真题,B的盐度高于E,(1)影响气温的主要因素 纬度位置(太阳辐射) 海陆位置 地形地势 洋流 人类活动(如城市热岛),规律总结,合作探究,赤道及其附近地区气温最高,由低纬向高纬,气温逐渐降低。同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反。气温随海拔的升高而降低,每上升100米,气温降低约0.6 。年平均气温高于20 的地区主要分布在南北回归线之间,低于-10 的地区主要分布在南北极圈以内。,(2)世界气温的分布规律,合作探究,学习目标,1.知道降水的形成条件;2.记住降水的类型;3.掌握降水
20、的成因及其分布规律。,(第3课时),四、气候的两大要素之二:降水,1、降水的概念和形成条件:,概念:在一定条件下,大气中的水汽冷却凝结成水滴或冰晶,以雨、雪、雹的形式降落到地面的现象统称为降水。,探究:你知道城市降水量多于郊区的原因是什么吗?,城市地区温度高,形成上升气流;再加上由于人口稠密、工业发达、交通工具众多,使大气中多固体杂质,水汽易于凝结。,2、降水的类型:,近地面强烈受热,空气膨胀上升,水汽冷却凝结形成降水,暖湿空气前进途中,遇地形阻挡,在迎风坡做爬升运动,水汽凝结形成降水,冷暖空气相遇后,暖空气沿锋面抬升,水汽冷却凝结形成降水,空气水平运动至气旋中心后被迫上升,水汽凝结形成降水,
21、赤道地区常年发生,山地迎风坡,中纬度地带(如我国东南沿海的降水),热带洋面上,四、气候的两大要素之二:降水,人类活动:如人工降雨。,3、降水的主要影响因素:,探究:你认为影响降水的因素有哪些,它们是如何影响降水的?,大气环流:大气环流分为三圈环流和季风环流两种,二者都会对降水产生影响。三圈环流的结果是在地表形成了7个气压带和6个风带。季风环流的结果是在东亚和南亚形成了典型的季风气候。,海陆位置:沿海地区受海洋湿润气流影响,降水多,而内陆地区降水少。,地形:山地迎风坡气流上升,降水多;背风坡气流下沉,降水少。,洋流:暖流有增温增湿作用,寒流有降温减湿作用。,四、气候的两大要素之二:降水,4、等降
22、水量线的判读方法:,依据等降水量线的疏密,判断降水量地区分布差异的大小。,等降水量线图反映降水的空间分布特点。读等降水量线图时,一般看等降水量线的疏密、走向和数值变化趋势。,若等降水量线大致与等高线或山脉平行,则影响因素是地形,且数值大的一侧是迎风坡,数值小的一侧是背风坡。,若等降水量线呈闭合状态,数值内大外小,为多雨中心,一般是山地迎风坡;数值内小外大,为少雨中心,一般是山地背风坡或内陆盆地。,闭合等降水量线内降水的判读原则是:,等降水量线越密集,降水的地区差异越大,越稀疏降水的地区差异越小。,依据等降水量线的走向和数值变化,判断影响降水的因素。,依据等降水量线判断地形。,大于大的,小于小的
23、,若等降水量线大致与海岸线平行,则影响因素是海陆分布,且等降水量线数值减小的方向是陆地,增大的方向是海洋。,四、气候的两大要素之二:降水,此时,同纬度的AB温度有何差异,什么原因导致的?AC处温差较大的是哪个?,特点:年等降水量线大致呈东北-西南走向,且数值自东南向西北递减。,针对练习,1、读图回答:说出图中年等降水量线的特点,并分析形成的主要原因。,A处位于冬季西北风的迎风坡,受西北风影响大,降温剧烈;B位于背风坡,影响小,降温幅度小,成因:海陆位置。自东南向西北距离海洋越远,降水越少。,C,2、读“等降水量线图”,图中甲、乙的降水有何差异,并分析产生原因 。,原因:甲位于祁连山的迎风坡,北
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