人教版三年级下册语文3《荷花》ppt课件.ppt

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1、荷 花,请用一个词来形容荷花:,_的荷花,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上 记号。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵饱 胀 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,饱胀 翩翩起舞 挨挨挤挤荷花莲蓬 破裂 仿佛 衣裳舞蹈 蜻蜓,1.形容荷叶长得密，互相挤在一起。（ ）2.圆圆的盘子。（ ）3.没有开放的花。（ ）4.形容舞姿轻快优美。（ ）5.完整的东西出现裂缝。（ ）,挨挨挤挤,圆盘,花骨朵,翩翩起舞,破裂,稻（ ）蹈（ ）裳（ ）常（ ）拂（ ）佛 （）挺

2、（ ）蜓（ ）涨（ ）胀（ ）,稻田衣裳吹拂挺立涨水,舞蹈经常仿佛蜻蜓饱胀,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,3.“清香”是什么意思？,2.这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？,4.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。,我会想,默读二段，荷花池的荷花有些什么特点？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3、,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,标一标,。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,花

4、骨朵,微展开,全展开,观察：试用叶圣陶先生的话来描述你看到的图片。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。,3.这句话表达了作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,作业：1.有感情地朗读课文并背诵课文；2.把你喜欢的语句摘抄下来。,再 见,