北师大版数学二年级上册：第1单元《秋游》课件.ppt

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1、北师大版 二年级上册 第一单元 加与减,北师大版 二年级上册 第一单元 加与减问题探究练习拓展,从图中知道了哪些数学信息？,从图中知道了哪些数学信息？,两队都上船后，船上还有多少个空座位？,904525,20(个）,1,2,452570（个）,907020（个）,答：两队都上船后，船上还有20个空座位。,两队都上船后，船上还有多少个空座位？90452520(,乘车返回学校，还有多少人没上车？,乘车返回学校，还有多少人没上车？,（1）说一说，从图中你知 道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？,1.,（1）说一说，从图中你知1.,（1）从购物小票中，你知 道了哪些数学信息？ （2）应找回笑

2、笑多少元？,1.,（1）从购物小票中，你知1.,2.,2.,3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄 脏了。,（1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份儿 童报？ （3）三班订了多少份小 画报？ （4）四班订了多少份小 画报？ 多少本 小故事？,3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄（1）哪个班订的报刊最少,4.数学游戏,4.数学游戏,北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),1.3 截一个几何体,1.3 截一个几何体,正方体的截面,正方形,矩形,梯形,五边形,六边形,点击以下按钮观看几何画板演示动画：,三角形,（注意：点击后请耐心等待程序调入， 切勿多次重复点击！）,正方体的截面

3、正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画,截面,几何体的截面,截面几何体的截面,用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？,截一截,用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截,我们可以看到截面的形状是三角形,我们可以看到截面的形状是三角形,我们可以看到截面的形状是等腰三角形,我们可以看到截面的形状是等腰三角形,我们可以看到截面的形状是等边三角形,我们可以看到截面的形状是等边三角形,我们可以看到截面的形状是正方形,我们可以看到截面的形状是正方形,我们可以看到截面的形状是长方形,我们可以看到截面的形状是长方形,我们可以看到截面的形状是梯形,我们可以看到截面的形状是梯形,我

4、们可以看到截面的形状是五边形,我们可以看到截面的形状是五边形,第二章有理数及其运算,第二章,课前热身,随堂演练,1有理数,课随1,基础训练课前热身 (5分钟),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),基础训练随堂演练(10分钟),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元

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6、基础训练随堂演练(10分钟),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),谢谢观赏！ Thanks!,谢谢观赏！,第五章一元一次方程,第五章,课前热身,随堂演

7、练,2求解一元一次方程 第1课时移项,课随2求解一元一次方程,基础训练课前热身 (5分钟),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),基础训练随堂演练(10分钟),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件

8、(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),谢谢观赏！ Thanks!,谢谢观赏！,http:/ 中小学课件站,角的认识,http:/ 中小学课件站角的认识,http:/ 中小学课件站,1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个角是直角。3、一个长方形有（ ）个角，有（ ）个角是直角。,1,2,3,1,4,4,一、填一填。,http:/ 中小学课件站1、一个,http:/ 中

9、小学课件站,6、每个三角板中都有1个（ ）角，另外两个角都比（ ）角（ ）。三角板上一共有（ ）个角。,4,直,直,直,小,3,5、正方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。,http:/ 中小学课件站6、每个,http:/ 中小学课件站,8、从一个点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就画成一个,7、一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。,直角,2,（ ）,（ ）,（ ）,边,顶点,边,http:/ 中小学课件站8、从一,http:/ 中小学课件站,二、判断。1、角的两边越大，角就越大。 （ ）2、角的两边都是直的。 （ ）3、黑板面的角比课本面的角大。（ ）4、一张正方形纸剪掉一个角

10、后，还剩3个角。 （ ）5、每个角都有一个顶点两条边。（ ）,最少还剩3个角，最多有5个角,http:/ 中小学课件站二、判断,http:/ 中小学课件站,6、正方形的角比长方形的角大。（ ）7、经过一点只能画一个角。 （ ）8、所有的直角都一样大。 （ ）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。 （ ）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 （ ）,http:/ 中小学课件站6、正方,http:/ 中小学课件站,三、辩一辩。,1、下面图形中，是角的在（ ）里打，不是的打。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,http:/ 中小学课件站三、辩一,http

11、:/ 中小学课件站,2、下面图形中，是直角的在（ ）里打，不是的打。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,http:/ 中小学课件站2、下面,http:/ 中小学课件站,四、找一找。1、下面图形中各有几个角。,http:/ 中小学课件站四、找一,http:/ 中小学课件站,五、数一数，下面图形中各有几个角。,http:/ 中小学课件站五、数一,Lesson14: My Body,Lesson14: My Body,head,hand,foot,leg,body,arm,headhandfootlegbodyarm,hand,head,arm,leg,foot,body,handheadar

12、mlegfootbody,clap your hands,clap your hands,stamp on your foot,stamp on your foot,wave your arm,wave your arm,shake your leg,shake your leg,Unit 2 Its a nice day, isnt it?Period sixseven,By Liu RuifangNo.10 Middle School,Unit 2 By Liu Ruifang,Section B 2a-2e,Section B 2a-2e,Language objectives,. Le

13、arn the words and phrases on page 14. Learn what a small talk is and how to begin a succussful small talk.,Language objectives. Learn th,Warming up,1. culture n._(adj.)2. similar adj._(n.)3. help v._(adj.)4. nice adj._(adv.)5. work v._(n.)6. greet v._(n.)7. introduce v._(n.)8. humor n._(adj.),cultur

14、al,similarity,helpful,nicely,worker/works,greeting,introduction,humorous,Warming up1. culture n._,When Chinese people meet each other for the first time, what do they usually talk about? Discuss it with a partner.,2a,When Chinese people meet each,Read the first sentence of each paragraph from an art

15、icle about small talk. What do you think the paragraphs will be about? Match each paragraphA-E with a heading below 1-5.,2b,1. Cultural differences2. Cultural similarities3. What is small talk?4. What should we talk about?5. An everyday activity,3,5,2,1,4,Read the first sentence of eac,2c,Look again

16、 at the topic sentences. In which paragraph do you expect to find the answer to the following questions?,_:What do people often talk about in England? Why? _:How does small talk make other people feel?_:What kind of people use small talk in their jobs?_:Which common questions in China might not be r

17、ight for other countries?_:Which rules of small talk are the same in most countries?_:Where do people often make small talk?,5,1,2,4,3,1,2cLook again at the topic sent,Now read the whole article to answer the questions in 2c.,2d,1. What do people often talk about in England? Why? 2. How does small t

18、alk make other people feel?3. What kind of people use small talk in their jobs?,The weather. Because it chages so much.,It make others feel relaxed and it passes time nicely.,Business travelers, workers in shops or restauants.,Now read the whole article to,4. Which common questions in China might no

19、t be right for other countries?5. Which rules of small talk are the same in most countries?6. Where do people often make small talk?,In China, we can ask people if they are married or whether they have children.Have you eaten yet?,Its important to smile and keep the conversation light and humorous.,

20、At an airport or bus stop.,4. Which common questions in C,Look at the list of the subjects. What questions could you ask to start some small talk about each subject?,2e,travel pets television sports workweather general news music hobbies foodholidays films books studies,Look at the list of the subje

21、c,1. business n. 商业，生意 on business 因公事 businessman 商人eg. We do business with a number of companies.,2. depend on 取决于 eg. All depends on the weather. 一切取决于天气。,3. avoid v. 避免，回避 跟名词，代词，动名词作宾语, 不接to do.,Language points,1. business n. 商业，生意2. depend,. 单项选择1. The prices are really _, arent they? A. expen

22、sive B. cheap C. low D. tall 2. How much did the new car _? A. pay B. cost C. take D. spend 3. Hes much better now, _ he? A. is B. isnt C. has D. hasnt 4. Shes come back, _ she? A. is B. isnt C. has D. hasnt 5. She hopes her son _ better soon. A. to be B. will be C. be D. being,C,B,B,D,B,. 单项选择CBBDB

23、,8. You havent been to Sanya, have you? _. How I wish to go there! A. Yes, I have B. No, I havent C. No, I have D. Yes, I havent 9. Friends like you make life _ to live in a new place. A. to easy B. to be easy C. easierD. very easier 10. I told you not to be late, _I? A. do B. dont C. did D. didnt 1

24、1. I forgot _ my ruler with me. Can I use yours? A. bring B. brought C. take D. to take,B,C,C,D,8. You havent been to Sanya,翻译下列句子1. 在英语中，人们通常说它是打破沉默。2. 他们可能会被问及是怎样到会的， 或者宾馆是否舒适。3.所以，我们应该谈论一些安全的话题，比如天气。,In English, people often say it break the ice.,They might be asked about how they got to the meet

25、ing or if their hotel is comfortable.,Therefor, we should usually discusssafesubjects like the weather, which is common in many cultures.,翻译下列句子In English, people often,Bye-bye,Bye-bye,3.4 数据的离散程度（2）,3.4 数据的离散程度（2）,教学目标,1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、 标准差的求法； b.用极差、方差、标准差对 实际问题作出判断2.过程与方法：经历数据的读取与处理提高 解决问题的能力

26、；3.情感态度与价值观：通过小组合作，培养 合作意识,教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、,教学重点：1会计算一组数据的极差、方差、标准差；由极差、方差、标准差对实际问题作出解释与判断教学难点：对一组数据的极差、方差、标准差作出判断,教学重点：,极差：指一组数据中最大和最小数据的差.,数之差的平方的平均数,方差：各个数据与平均,一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定.,极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方,课内练习,1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小的为21岁 那么学校教师年龄的极差是 2.若一组数据的方差为0.16

27、，那么这组数据的标准差为 3.已知一个样本1、3、2、3、1，则这个样本的标准差是_,课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小,某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成绩（单位：cm）如下：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624,（1）他们的平均成绩分别是多少？,（2）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是 多少？,议一议 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参,（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？,

28、（4）历届比赛表明，成绩达到5.96m的就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？如果历届比赛表明，成绩达到6.10m的就很可能夺冠，那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？,某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成绩（单位：cm）如下：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624,（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ （4）历届比赛表,练一练,1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方差 是2.21，那么

29、样本甲和样本乙的波动大小是( )（A）甲、乙的波动大小一样（B）甲的波动比乙的波动大 （C）乙的波动比甲的波动大 （D）无法比较,2.有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分孽数后，计 算出样本方差分别为11，3.4，由此可以估计( ).（A）甲比乙种水稻分蘖整齐 （B）乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐（C）分蘖整齐程度相同 （D）甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比,练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方,练一练,甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分）,回答下列问题：（1）甲学生成绩的极差是 （分），乙学

30、生成绩的极差是 （分）；（2）若甲学生成绩的平均数是x，乙学生成绩的平均数是y，则x与y的大小关系是 ；（3）经计算知： =13.2， =26.36，这表明 ;(用简明的文字语言表述),练一练甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条,注意：一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定,注意：一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组,做一做,1.两人一组，在安静的环境中，一人估计1min的时间，另一人记录实际时间，将结果记录下来2.在吵闹的环境中，再做一次这样的实验3.将全班的结果汇总起来，并分别计算安静状态和吵闹状态下估计结果的平均值和方差4.两种情况下

31、的结果是否一致？说说你的理由,做一做1.两人一组，在安静的环境中，一人估计1min的时间，,课堂小结,2.一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定.,1.极差、方差、标准差都能刻画一组数据的离散程度；,课堂小结2.一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这,课后习题,课后作业,课后习题 课后作业,专题十一名篇名句默写,专题十一名篇名句默写,北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二

32、年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),北师大版数学二年级上册：第1单元秋游ppt课件(2),谢谢观赏！,谢谢观赏！,我们可以看到截面的形状是六边形,我们可以看到截面的形状是六边形,