初中语文修辞手法ppt课件.ppt
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1、修辞方法,比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问,比喻,说明: 比喻就是打比方。也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。 比喻包括本体(被比喻的事物)、喻体(比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。比喻分为明喻、暗喻和借喻。,作用:可使语言形象生动,使所有比喻的事物显得十分新鲜,清晰、传神,使复杂的道理由难化易,简洁明了,使读者耳目一新,回味无穷。,明喻,说明:说甲像乙,也就是说本体象喻体。本体、喻体、比喻词都出现,能明显地看出是打比方比喻词:“像”、“像似的”、“像一般”、“好比”等。,示例:,水淋淋的马路,像一条闪闪发光的绸带。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。低头看去,谁知那明湖业
2、已澄净的同镜子一般。,暗喻,说明:说甲是乙,也就是说本体是喻体。本体、喻体、比喻词都出现,本体与喻体的关系比明喻密切。比喻词:“是”、“成了”、“变为”等。,示例:八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。,借喻,说明:直接把甲说成乙。借喻不说本体,而是借用喻体代替本体,把本体说成喻体,没有比喻词,本体也不出现。,示例:,看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿“白花”,好像日本看护妇。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。,拟人,说明:拟人就是把事物
3、人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。,示例:,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花儿们呼吸着夜晚的清新空气,都想谈谈心里话。作用:增强语言亲切感,形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。,夸张,说明:夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。夸张能起到更鲜、更突出的表现事物的作用。,示例:,向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。作用:只要夸张不失实,而又不近
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