回忆我的母亲朱德获奖课件.ppt
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1、回忆我的母亲,朱德,整理课件,回忆我的母亲朱德整理课件,关于母爱的诗句,1.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖。(孟郊游子吟)2.辛勤三十日,母瘦雏渐肥。(白居易燕诗示刘叟)3.慈母倚门情,游子行路苦。(王建墨萱图其一)4.见面怜清瘦,呼儿问苦辛。(蒋士铨岁暮到家)5.爱子心无尽,归家喜及辰。(蒋士铨岁暮到家),整理课件,关于母爱的诗句1.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟,作者简介,朱德(1886-1976),字玉阶,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。中华
2、人民共和国十大元帅之首。新中国成立后,担任中共中央军事委员会副主席。,整理课件,作者简介朱德(1886-1976),字玉阶,四川仪陇人,伟大,应会记识,溺死( ) 妯娌( )( )佃农( ) 劳碌( ) 私塾( )周济( ) 慰勉( )( )不辍( )任劳任怨( ) 为富不仁( ),n,zhu,li,din,l,sh,j,wi,min,chu,yun,wi,整理课件,应会记识溺死( ) 妯娌( )( )n,重点字词含义,佃农:妯娌:不辍:周济:慰勉:为富不仁:,旧时农村中自己不占有土地,以租种土地为生的农民。,哥哥妻子和弟弟妻子的合称。,事物永不休止的一种发展状态。,在物质上给予帮助。,安慰鼓
3、励。,剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点仁慈的心肠。,整理课件,重点字词含义佃农:旧时农村中自己不占有土地,以租种土地哥哥妻,初读感知,默读课文,边读边思考如下问题:1.本文可以分为几部分?如何划分层次?2.用简洁的语言概括各部分的主要内容。,整理课件,初读感知默读课文,边读边思考如下问题:整理课件,层次划分,本文共分为三个部分。第部分第段:第部分第-段:第部分第-段:,开篇点题,悼念母亲逝世,引出回忆母亲的具体内容。,回忆母亲勤劳的一生。,写母亲对“我”的教育与影响,表达作者对母亲的怀念和继续革命的决心。,整理课件,层次划分本文共分为三个部分。开篇点题,悼念母亲逝世,引出回忆,人物形象,
4、文章开头即说:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”再读课文,思考:母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的?快速阅读课文,根据提示完成表格。,整理课件,人物形象文章开头即说:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事,母亲是个“好劳动”,“整日劳碌着”,做饭、纺布等,第13段,独立支持一家人的生活,1919年,第4-6段,第12段,离开土地就不舒服,85岁高龄仍然“不辍劳作”,整理课件,时间标志段落起止事例作者小时候第11段大革命失败去年母亲是个,人物形象,除了“勤劳”这一品质之外,从文中还可以看出母亲具有怎样的品格?请以“我认为母亲是一个_的人,我是从_中看出来的”句式回
5、答。,宽厚仁慈,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。,持家有道,教子有方,母亲管束着我们,不允许我们染上烟酒。,深明大义,支持革命,对“我”参军的做法不反对,给“我”慰勉。,坚强不屈,爱憎分明,遭遇灾难,母亲没有灰心,对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更为强烈。,整理课件,人物形象除了“勤劳”这一品质之外,从文中还可以看出母亲具有怎,人物形象,母亲人物形象归纳:,勤劳俭朴,宽厚仁慈,持家有道,教子有方,坚强不屈,爱憎分明,深明大义,支持革命,整理课件,人物形象母亲人物形象归纳:勤劳俭朴,宽厚仁慈持家有道,教子有,研读思考,作者在回忆往事之后,深情地写道:“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容
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