四年级语文下册小狮子爱尔莎2课件语文S版.ppt

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2、shnmchud,了解内容，感知课文情感 ：这篇课文是按照什么顺序写的？找出表示时间的词语或句子。“小狮子爱尔莎出生才两三天”“五个月以后”“爱尔莎开始换牙的时候”“爱尔莎快两岁了”“爱尔莎和我一起生活了三年”。,了解内容，感知课文情感 ：,同学们说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。,熟读课文，整体感悟：,同学们说说课文主要写了些什么内容？熟读课文，整体感悟：,小狮子爱尔莎有哪些特点？“我”又是怎样和它建立感情的？“我”为什么要把它放回大自然？哪些

3、词句体现了我们的感情？,理解感悟：,小狮子爱尔莎有哪些特点？理解感悟：,请同学们用“”画出我爱爱尔莎的语句。用“”画出爱尔莎爱我的语句。想想应该分别读出什么样的语气？,请同学们用“”画出我爱爱尔莎的语句。,小狮子洗澡时和“我”开玩笑。小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。小狮子换牙。小狮子夜闯驴群，被“我”教训。,小狮子洗澡时和“我”开玩笑。,读课文,再根据下面的句子填空.,我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样,我高兴是因为，难过是因为句子把比作，表达了我对爱尔莎的深厚感情,读课文,再根据下面的句子填空.我又高兴又难过地接待了它,之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止,这句话写舍不得离开，从一词可以看出,之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直,四人一组讨论：我把爱尔莎送回大自然的原因。为此，我做了哪些事情？,四人一组讨论：,总结扩展,作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开始换牙，教会它自己捕食，为它治病到最后把它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情，只要我们充满爱心，注意保护环境，相信和动物之间也会有如此亲密的关系。 同学们谈谈你们如何对待小动物？如何和动物相处的？,总结扩展 作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开,感谢聆听,感谢聆听,