美术教师三年个人发展规划（精选17篇）.docx

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1、美术教师三年个人发展规 划美术教师三年个人发展规划篇1一、自我分析：L个人优势分析：(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的 反思能力。(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从 而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。(3 )、有专业的美术知识，有较高的美术专业素养。2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上 易受情绪的波动而变化。二、认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒 着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的 工作,站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎 样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的 问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务

2、等各方面都 有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特 为自己制定一份专业成长计划：三、发展规划：多做、多想、多听，在未来的三年时间 中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自 己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲 和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳 型的教师，使自己的课堂成为学生向往的精神家园，满足 学生成长和走上社会的实际需要。(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅 力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高 尚的品德，正确的人生观和价值观，多做、多想、 多听。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成 善于学习、乐于学习

3、、主动学习的学习习惯，为自己打造 一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育 教学水平再上一个台阶。(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀 老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学 生着想的标准严格要求自己。(4 )、做一名善于反思、勤于积累的老师，对 自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活 动进行反思。1 .课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师 自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说,教师采 用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。2 .勤于反思。教师每天课后，对自己在教学中遇到的 各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记 录下来

4、，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。3 .课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一 环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与教学 反思相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考,有助 于改进和完善教学。4.合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、 困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和 谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。四、发展目标：1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名 优秀的教师。2、利用课余时间钻研专业知识，3、做更优秀的美术教学课件，教学中多想办法激发 学生学习美术的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。五、未来三年成长计划1、坚持四项基本原则，

5、师德好，热爱教育事业。教 育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。2、能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正 确贯彻教学原则，有良好的教学方法。3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高, 注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科 研工作。4、具有较强创新精神和实践能力。六、专业成长发展途径:1、在培训中成长：在推进课程改革的过程中,学校 为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利 用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别 人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手 段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂 中语言的运用。关注他们的激励性评

6、语，为了提高自身认 识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经 常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目 标。2、在学习中成长;利用业余时间大量阅读书籍,做好 读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素 养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我 充电的途径，而且能够启发美术教师创造的灵感。3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教 学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀 教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学 活动,发现问题,改进自身教学行为、提高教学水平愿望。 通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学 长处和优秀品质，

7、不断调整改进自己的教学行为，提高教 学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极 参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供 载体。七、发展措施及策略：(-)作为新形势下的一名小学美术教师，提高自己 的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知 识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的 师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展 本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既 定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：从美术知识、基本技能和思想感情三

8、方面 确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失， 做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握美术艺术情感 性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分， 活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学 生参加各级比赛活动，多方面培养学生美术素养。()积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展 美术教学渠道,敢于尝试，勇于创新,对于任成功的事 情都可能是一个必不可少的条件。小学美术教育自然也不 会例外。利用网络的优势，多给学生一些美术的营养。(四)做好基本功训练，做到五个一，写好一手 粉笔字、讲好一口普通话、做好T牛演示文

9、稿、教好一节 示范课、发表一篇教学论文。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己， 不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获 的季节，有着属于自己的丰硕成果！美术教师三年个人发展规划篇2一、发展方向：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学 习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知 识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革 与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学; 实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工 作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。二、总目标努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水 平较高的教师。三、发展

10、目标：1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主 动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境,认真学习学 科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的 报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具 有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构， 使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化 知识结构的人。2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学 则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需 要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反 思，总结经验、教训。3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时 刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精

11、 神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习， 向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的 风格。4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦 干加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生 学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、 人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴,家长欢迎，学校 放心的优秀教师。四、实施办法：L对自己的专业知识做到每天充电。2、珍惜每一次外出学习的机会，做到学有所得，学 有所思。3、按照学校的要求,做到及时更新自己的博客内容， 记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等 方面的学习心得体会。4、在这次国培教育这个平台上,努力提高自

12、己的课 堂教学水平和业务能力。认真，精心备好每一节课，向40 分钟要质量，力争做到赢在课堂。总之，路是人走出来的，相信只要有付出，就会有收 获，我会努力的使自己尽快成长起来，做一名符合现代教 育需要的老师。美术教师三年个人发展规划篇320_年9月，我进入了盐城市鹤翔幼儿园，在这短短 的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有 所不同,但是对于幼教这份工作,我充满热情,我爱孩子， 孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽 然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种 独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特 制定一份个人发

13、展计划，并在计划实施中不断修正自己、 完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、基本情况：我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完 全不同的两个专业，但是我相信,我会用我的热情去爱孩 子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足, 我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自 己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、现状分析：Q）三年半的幼教工作经验,让我对孩子有了一定的经 验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗 位时的担心和无措。（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教 学新理念的冲击。2.不足：非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活

14、 动我不知道要用什么样的好方法,让孩子在快乐、有兴趣 的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是 要掌握好这个“度对我来说也是一个挑战。三,个人发展目标13年发展目标：1）努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一 步完善自己。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、尽快了解、 掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技 能技巧，如：舞蹈、弹唱等。3）加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施1）请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处， 及时改正缺点，对教学活动进行反思。2）根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自 主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的

15、新知 识、新技能。3）利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧， 多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。美术教师三年个人发展规划篇4走上工作岗位已有十个年头,我深感自己的不足，同 时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。为了能更好地发 展自己，朝着理想的目标奋进，恰值入选东营市青年教师 培养对象这一契机，在成长历程的起始,制定如下三年发 展规划，为自己的教育生涯起导航的作用：一、自我定位_参加工作至今已经有十余载，一直从事生物学科教 学，具有一定的教学经验。参加过优质课、公开课活动， 熟悉现有岗位工作情况。如何在已有基础上有所突破、有 所创新是我近三年奋斗的目标。二、优势分析1、现

16、有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的 生物教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事 物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研 能力。2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服 务。3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。4、喜欢阅读各类书籍。三、存在的问题1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的 教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。3、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔， 不善于总结和整理。4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专 业素养和理论水平均有待于进一步提高。四、工作总

17、目标在这三年中，我有一个梦想，也是对自己的要求，我 要在新课程改革的引导下努力成为研究型老师，我的定位 是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是 擅长课堂教学型。具体来说就是能够在三年中能够在导师 的指导下找到课堂教学的特点的定位，能够确定自己的研 究主题，锤炼自己的课堂教学与研究。五、分项目标和任务1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课堂 教育的效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的 教学风格带到我的课堂上，尊重和保护学生的学习自主性 和积极性,鼓励学生把生物作为一种科学来研究，而不是 把它当作一门课程负担，合理地创设各种情景，把书本知 识与现实生活紧密联系起来，让学生

18、感受到生物的真实性 和实用性。争取一年上好汇报课，二年上好家常课，三年 上好创优课。2、教育科研的目标：积极参与教育教学研究与学校 课题研究,在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起 来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题， 改进教育教学。关注教科研信息，积极参加生物教学方面 的科研项目我要，平时多积累材料，多进行个案研究和教 学反思，积极撰写教学研究论文。争取能有论文获奖或发 表。六、措施和条件1、保持教师的专业情怀激情，坚持爱学生,把 自己的岗位当作事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教 师规则中明确指出：我以为教学的艺术，不在于传授的 本领,而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励

19、人，没 有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”要激起学生的兴奋情绪 并使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身 就要备有兴奋情绪，充满激情地进行教学工作，才能吸引 学生,让学生信服。只有充满激情才能收到好的课堂实效, 不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了学生，并 和学生进行交互性的交流，而且触及到了学生的情绪和意 志领域，触及到学生的精神需要，从而，在最大程度上提 高学生的课堂参与度，增强课堂实效。2、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职 业特点决定的。如今的知识济济社会日新月异，知识的更 新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地 多渠道地进行学习，参加各种专业方面的册修

20、班。要注重 对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自 己的教学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有 很重要的一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工 作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己 在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随 着岁月的流逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关心我的 人的期盼。3、学习合作，追求双赢。利用教研活动时间学习教育教学理论，学习兄弟学校 和老师的教改经验，交流学习导，探讨教育教学中的疑 难问题和重点、热点问题等。对教学行为反复观摩、深度 反省、打造精品。从教好学生这一共同目的出发，互相学 习，勤于切磋,取人之长，补己之短，在合作

21、与交流之中 不断提高合作能力，以求得共同提高。三年后的我将是个全新的我。我坚信这样一句话：我 不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不 努力一定不能成功!前路漫漫，不管前面等着我的是无言 的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。 我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越 走越好。美术教师三年个人发展规划篇5一、现状分析对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼 儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证 每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用， 在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和 落实目标的过程中应该

22、充分考虑到本班的具体情况，具体 问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标， 有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于 生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合 作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理 念，实施健康教育。参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评 课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不 断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有 所成长。本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较 快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。薄弱方面在教学

23、方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以 后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地 进步。二、指导思想以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，积 极学习各种教育理论，更深层次的加深对纲要理念的 理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有 老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼 儿园教师，三、预期目标总目标1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学 中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和 较强的组织管理能力。2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课 的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工

24、 作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自 班的特色，培养良好常规。分项分阶段目标项目20xx年度关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以 身作则。加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自 身的不足。积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。20xx年度用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交 流，也让幼儿和幼儿心连心。多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文 参加征文等活动。对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子决乐的学 习。不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习 的回报课产生。20xx年度紧跟新的

25、教育理念，加强对专业技能的学习，不落后 并富有创新。能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学 方面有更大进步。有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习 并接触更多的科研活动。四、围绕目标的具体措施L在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛， 敢于尝试,愿意与人交往，在与孩子交往过程中,能始终 以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做 好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人 的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课 程理念。多上课，上好课，积

26、极参与课程研讨活动，使自 己更快更好的成长。五、达到目标的标志让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师;成为让家长满 意和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步彳导到领导的 肯定，成为一个好下属。美术教师三年个人发展规划篇6随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛 发展,教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将 成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更 新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名 的教育家吕型伟同志说：教育是事业，事业的意义在于 献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺 术的生命在于创新。他的这番话道出了教师职业的终身 发展过程。我XX年踏上工作

27、岗位。在新理念的充实和园领导、 老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训I,使我在工作中取 得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备 教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课 教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多 不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发 展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去 学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗 的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓凡事预则 立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规 划：一、发展方向：L提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将 按教师职业道德规范

28、严格要求自己，遵守教师法 有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在 言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵 守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌 做出自己的努力。2、丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对 教师的要求越来越高。我认真研读幼儿教育、学前 教育研究、幼教新视野等书刊外，平时在网上也关 注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不 断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教 育观念不断更新。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知 识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼 儿教师不

29、同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一 专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技 巧的提高。4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力 在原有基础上有所提高，以纲要为准则，认真制订班 级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯 穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉 快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了 解家长的需求。面向全体家长他好家园共育，努力使自己 在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、具体规划：第一年：L尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学 活动的

30、业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。2、扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、 评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣 点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自 己的教学实践。3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼 儿及与家长沟通的有效方法。4、争取在本年度完成六项基本功之乐器的学习， 牢固掌握演奏方法及相关理论知识。5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思 考并作好笔记，虚心学习。6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的 教师。第二年：1 .提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的 能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神 环境。2

31、.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人 施教，引导幼儿主动地学习。3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家 长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩 子不同程度的提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自 己的知识，拓宽视野。5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平， 遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。第三年：1 .逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学 习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教 育观念和教育手段,形成自己的教育风格，做一个个性的 幼

32、儿教师。2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别 幼儿的实际情况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教 育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育 教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教 案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养 下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长 起来，成为一名合格的幼儿教师。美术教师三年个人发展规划篇7在教育改革的大潮下，在新

33、教育纲要精神的指导下， 在校领导精心的培养下，为了自己更好完成新课改工作， 更好的学习新课程。我制定了个人三年发展计划，并在计 划实施中不断修正、完善，最终实现新型教师的素质。一、三年发展目标：能够独立处理教材，无论是必修还是选修教材,精心 学习新课标，对比新旧教材，实现在原有基础上达到教学 的转变;在教学方法上练就有自己独特的见解的教学方式, 目的是能够激发学生学习物理的兴趣;教育路线上走情感 路线，做学生喜爱的老师;在其他业务方面，做一名有成就 的教师。20xx年：认真学习教育教学理论像新课程中教师 的行为变化、新课程标准以及新课程教学法等， 不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课

34、程标 准,新课程教学方法,以及理论指导,在教学中尝试应用， 并不断在实践中反思，在反思中进步。20xx年：充分运用新的教育理念指导教学,在教学 中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流;请教指导, 升华提高;制作成品课件，多改善教学环境。20xx年：完善自身综合素养,力争使自己业务再上 新台阶，并且研究学生管理艺术,完善班主任工作;在教学 方面形成特色的科研型教师。二、目标达成途径1 .认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图 和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系， 熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材 中所处的位置和作用，明确教学任务。2 .科学备课：高中物理

35、真正要所有的学生都喜欢都能 掌握，有一定的难度，尤其是对我我教的学生普遍基础差, 想提高成绩很困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学 是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过 程的高效率,努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和 发展也是教学过程中非常重要的环节。3 .认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总 结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结 经验教训I ,找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上 所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻 找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的 前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好 的教学方法记

36、录下来，不断丰富自己的教学方法。4 .虚心求教：针对自己的教学特点拜名师学艺，使自 己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条 适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。5 .做好班主任工作接近学生和学生多交流多沟通， 倾听学生心声,做学生的朋友,做好学生思想工作，民主、 和谐管理班级。我始终认为：用心做事,用心学习，没有做不好的事， 没有达不到的目标!只要我用心，有不足就学习，有困难就 探索，我相信自己可以做好每一件事情！美术教师三年个人发展规划篇8一、指导思想。以现代的教育思想、教育理念为指导，以先进的教育 思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由 技能教育型向科研

37、型转变，更新知识，提高教育教学的科 研能力。为实现这一教学目标，我计划在未来的三年里努 力学习，成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有 所发展的学习型、研究型的教师。二、基本情况。本人从事教育教学工作22年，在领导和同事的帮助 下，在工作方面取得了一些进展，但更多的是看到了自己 的不足，在许多方面还需要好好学习。三、现状分析本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较 好地进行沟通交流与合作，从不与人计较。在工作中能认 认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。优点：L为人师表，在要求学生做到的同时也能严格要求 自己做到。2、能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学，保 证课的质量和效率。

38、3、能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗 透新课改理念，并能为学生创造轻松喻快的教学环境，使 他们能自主、活泼地学习。4、真诚的对待学生，关心学生，正视学生间的差异,以及给予学生公平公正的评价。5、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。在 教学过程中乐于向同行老师学习。不足：1、学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理 论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停 留在实践层面，无法提升到理论层面上。2、作为老师自觉在文学方面还比较欠缺，因此不断 的学习以及继续学历的进修将是今后的努力方向。3、在实践教学中还应不断探索如何让学生在更自然、 更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、

39、更有创新。四、发展目标与措施。根据我校的教师专业化发展规划，三年内的个人发展 目标如下：（一）、进一步领会二期课改”精神，并付诸实践， 使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方 面的能力发展：1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象 能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条 正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确 评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往 的能力、教师身教的能力等。尽管已有20多年的教 龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特 别是加

40、强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有 底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取 得好的教育教学效果。3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境, 增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制 不良信息影响的能力提高选拔、培养班干部的能力提高 组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养 学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。4、提高教学能力。领会二期课改精神，并运用 其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用 教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法 的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能

41、力、组织课 堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课 件的能力等。5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听 说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组 织单元教学的能力和指导学生作文的能力。同时积极参加 学校的各项活动，参与各类评优课、公开课的活动，努力 展示自己的才华。6、提高教科研能力。积极参与学校的课题研究，积 极完成各项任务，完成一定量的论文。在作文教学、阅读 教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。（三）、阅读以下著作：怀沙的教育的故事、宋运来的影响教师一生的 IOO个好习惯、郑金洲的课堂教学50个细节、作 文杂谈、徐汇教育、叶圣陶的语文教学论文集、 班主任工

42、作、人文师爱育德等教学论文及一些中 外名著等。1、每天挤出30分钟的阅读时间，阅读教育教学杂志 与书刊，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、 有计划地读记一些诗、词、名段、名篇。2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴 趣，使他们变“苦学为乐学。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每 一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思 考并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认 真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每 一天的班级管理中。5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加 对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家 长及家庭的

43、了解。总之，在三年实施目标的同时也会有很多不定因素出 现，当然我会朝自己的目标不断努力和前进。美术教师三年个人发展规划篇9一、幼儿园发展的现状分析1、师德建设，培育专业精神在过去几年中，我园开展了多种卓有成效的活动，如： 富有特色的园名师培养、教师的师德演讲，寓教于乐的活 动等，实验幼儿园的教师们对教师专业形成了共识一做 教师是既平凡又不平凡的，既要耐得住寂寞，又要不甘于 寂寞，奉献是教师必备的品质，做教师的自豪是我们努力 工作的动力。逐步培育出实验幼儿园特有的专业精神 求真、求实、求创新。2、有效带教，提升专业能力在过去几年中，我园围绕如何提高带教的有效性进行 了探索，积累了相关的经验。在继

44、承传统的基础上，在关 注被带教者专业成长的同时，还关注带教者自身在专业上 的发展;带教的形式也比较多，有师徒结对、搭班式带教、 市教研员带教、园内名师带教、教师专业发展小组等。这 些有效的带教形式都对教师专业能力的提升起到了积极 的作用。在这几年中，6位教师在市青年教师课堂评优中 获一等奖，2位教师在市技能比赛中分获一、二等奖，近 30篇论文在市级以上发表或获奖,30多个课题在市级以 上立项并获奖。（二）发展中存在的不足1、我园的教师队伍存在比较明显的差异本园共有一线教师22名，30岁以上教师3人，其余 均为30周岁以下。大专学历达到100% ,本科毕业及在 读占65%,诸暨市及以上名优教师占

45、35% ,我园的教师团 队虽然一直为大家所羡慕。但毕竟我园建园时间短，特别 是近三年引进教师10人，尽管我们主观上在队伍建设方 面已经很努力了，但人的培养需要时间。再加上优秀教师 作为对照，更增加了教师间的区分度。这些差异有专业能 力上的，也有专业精神上的。2、教学实践经验和科研能力有待于进一步提高由于队伍的年轻化，致使实践教学经验缺乏、教学研 究能力不强等缺点也随之暴露无疑。作为示范性幼儿园， 我们能及时地把我园好的做法在市内进行辐射，但理性的 思考还不够，没有将一些有效的经验及时物化。因此，作 为示范幼儿园,还需要在实践创新的基础上，不断梳理概 括成功的做法，形成有效经验，通过多种途径，更

46、广泛地 推广成功做法，进一步发挥示范辐射作用，为诸暨教育的 优质均衡发展做出自己的努力。二、未来三年发展的指导思想1、教师队伍的全面发展：教师是一个不断学习、不 断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的 总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍 更快更好地成长起来,是一个园所发展的持久彳王务。本着 ”建优质师资，促园所发展的理念，认真贯彻党的XX 大和XX届五中全会精神大力加强我园教师的培养工作， 全面推进素质教育。2、教师队伍优质均衡发展：这是针对我园教师队伍 的现状而提出的。根据木桶理论水装得多少取决 于最短的那根木块,教师队伍的整体素质，取决于每一位 教师的发展，这种

47、发展不仅是在原有水平上的提高，而且 是在上不封顶的情况下,尽量缩小教师之间的差距，实现 我园教师队伍整体素质的提高，平衡发展。三、未来三年综合发展目标（一）目标:建立教职工自主发展的机制，主动提升专业精神，主 动提高专业能力，缩小我园教师之间的差距，实现我园教 师优质均衡的发展。（二）具体措施：L总结幼儿园优秀教师成长的轨迹，形成教师成长 指南。激发教师自主发展的愿望。2、建立教师自主发展的机制,促进教师的主动发展。园长和教师一同分析自己在团队发展中的优势与不 足，并寻找突破口。教师根据幼儿园的三年发展规划，制 定自己的个人三年发展规划，并定期进行自评，对自己的 规划进行调整。能根据自己发展的现状，主动提出自己今 后的发展方向。3、通过政治学习、演讲、辩论等途径，提高教师的 师德修养。每年教师节前举行师德演讲，在此过程中，不断对教 师的职业达成共识，提升专业精神。说说身边的好教师， 谈谈教师应具备的师德修养。围绕家长心目中的好教师 标准中的两难问题进行辩论，在辩论中学会换位、多角度 地思考问题，学习与家长沟通的技巧。通过主题式年终小 结会，弘扬幼儿园的主流价值观。4、通过期间的园本研修，完成市下达的各项师训任 务。根据市内师训的要求，制定我园的师训计划，组织好 师德修养、现代信息技术培训、依托”基于关键教育事件 的行动研究方式，通过观课、评课、改课等活动，以提