学前教育专业人才培养方案.doc

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1、学前教育专业人才培养方案（2014版/2016版）基础教育学院印制目 录学前教育本科专业人才培养方案（2014版）1矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。学前教育本科专业人才培养方案（2016版）10聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。学前教育本科专业人才培养方案(2014版）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱幼教事业，具有学前教育专业基本理论素养、较强实践能力、初步研究能力和良好发展潜质，能在各种类型托幼机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型人才。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。二、培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到学前教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保教、研究和

2、管理的基本能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.具有较强的人文和科学素养、良好的心理素质和健全人格，树立学前教育工作者的专业意识，对学前教育工作拥有热情和兴趣，形成职业理想和职业道德；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。2.掌握学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论、基础知识；3.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力，具备设计和实施保育、教育活动的能力；4.具备基本的体育、钢琴、歌唱、舞蹈、美工等体艺教学技能以及对幼儿实施保教的技能；5.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势和新进展。6.掌握资料查询、文献检索的基

3、本方法，具有初步的科学研究能力；7.掌握基本的健身方法和技能，具有健康的体魄和良好的卫生习惯。三、学制学位与学分（一）学制：4年（二）学位学生在规定年限内，完成本专业的课程学习，达到学分要求和学校规定的其他毕业条件，方可毕业。取得毕业资格且符合学位授予条件的毕业生，授予教育学学士学位。（三）学分总共165.5学分。其中公共必修课程47.5学分，公共选修课程10学分，专业基础必修课程17学分，专业必修课程36分，专业选修课程22学分，集中实践性教学29学分，综合素质拓展4学分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。四、主干学科教育学、心理学。五、核心课程学前卫生学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育

4、学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。六、主要实践性教学环节教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文、部分专业课程的实践环节。七、主要专业实训幼儿行为观察实训、幼儿保教活动设计实训、幼儿游戏指导实训、幼儿园环境创设与利用实训八、课程结构比例表类别项目、模块总学分总学时课堂授课学时课内外实践学时学时百分比必修课公共必修课47.583270013238.0%76.6%专业基础必修课172722363612.4%专业必修课3657636820826.3%选修课专业方向选修课12192144488.8%23.4%专

5、业任选课1016016007.3%公选课1016016007.3%小计132.521921768424100%集中实践性教学环节2930周综合素质拓展学分4合计165.5实践环节学分占总学分百分比35.95%注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+综合素质拓展学分8）/总学分九、集中实践性教学计划表实践模块序号课程编号课程名称学分各学期周数分配表备注12345678 其他模块1军训122生产劳动1按学期值周安排执行教育见习模块3教育见习（一）114教育见习（二）115教育见习（三）116教育研习（一）117教育研习（二）11教育实习模块8教育实习（一）999

6、教育实习（二）44毕业论文模块10毕业论文918合计292111111012十、教学时间总体安排表学年学期课堂教学集中实践性教学周数军训运动会入学教育与毕业教育机动周学期周数备注授课周数考试周数一113.51.5020.50.52202171.510.520二3161.510.51204171.510.520三5161.510.51206171.510.520四771.5100.5120800120.55.518十一、人才培养标准实现矩阵项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）1.1教育科学以及人文、社会、自然科学知识1.1.1教育科学知识教育学、教育写作、教育测量与统计、教育见习实

7、习1.1.2生理科学知识学前卫生学、学前儿童保育学1.1.3心理科学知识心理学、学前心理学、0-3岁婴幼儿心理与教育1.1.4人文社会与自然科学知识大学英语、思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、军事理论、形势与政策、儿童文学，古典诗词鉴赏、经济学类、自然科学类等选修课程、学术讲座、科技活动1.2学前教育专业知识1.2.1学前教育专业基本理论学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前教育评价、学前教育研究方法、幼儿园课程、专业概论 职业规划1.2.2学前儿童保育学知识学前儿童保育学、幼儿营

8、养学、婴幼儿营养与健康1.2.3学前儿童教育学知识学前教育学、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育以及儿童早期阅读教育等选修课程。1.2.4学前教育研究与管理知识学前教育研究方法、儿童行为观察与分析、幼儿园组织与管理、学术讲座、教育见习、实习1.2.5学前教育政策与法规知识教育法规、教育调查、社会实践、宣传活动1.3进一步获得知识的工具和学科前沿知识1.3.1进一步获取知识的工具现代教育技术、大学英语、学前教育研究方法、教育测量与统计1.3.2学科前沿知识学术讲座、学前教育专题研讨2.1设计和实施幼儿保教活动的能力2.1.1编制具

9、体保育活动方案的能力学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、教育见习、研习、实习2.1.2实施保育活动方案的能力学前儿童保育学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育等课程实训，教育见习、研习、实习2.2学前教育研究能力2.2.1观察、分析幼儿的能力儿童行为观察与分析、教育写作、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、教育见习、研习、实习2.2.2初步的学前教育专题研究能力学前教育研究方法、学前教育热点问题透视、学术讲座、专题研计、教育见习、研习、实习、毕业论文2.3学前

10、教育管理能力2.3.1幼儿园班级管理的基本能力 学前教育学、幼儿园组织与管理、教育见习、实习2.3.2学前教育行政管理的初步能力 学前教育学、幼儿园组织与管理、教育见习、实习、社会实践2.4学前教育专项技能2.4.1对幼儿实施保教的技能学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、教师口语、幼儿园教玩具设计与制作、教育见习、研习、实习、专业技能比赛2.4.2基本的体艺教学技能体育、乐理与视唱、声乐、琴法、舞蹈、合唱与指挥、键盘和声、幼儿舞蹈创编、美术、幼儿美术创编、幼儿园环境创设、幼儿园玩具制作、书法、文体活动、专业技能比

11、赛2.5通用职业能力2.5.1交往沟通能力教师口语、儿童语言艺术、专业实习、教育研习、毕业实习2.5.2语言文字能力教育写作、毕业论文、专题写作、社会实践2.6.3外语与计算机操作能力大学英语、现代教育技术、课件制作2.6主动规划个人职业的能力2.6.1把握学前教育行业发展的能力学术讲座、教育调查、专业概论、职业规划 2.6.2规划个人职业的能力职业规划、就业指导、创新创业类选修课、大学生职业规划大赛3.1态度与价值观3.1.1具有正确的世界观、人生观、价值观思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、形势与政策、教育法规与师德、校园文化

12、3.1.2树立正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识学前卫生学、学前心理学、学前教育学、教育见习、研习、实习3.1.3了解学前教育工作者的基本职责，热爱学前教育工作学前教育学、学前儿童保育学、教育见习、研习、实习3.2良好的身心素质3.2.1具有现代公民意识和爱心、耐心、细心等优良品质。思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、形势与政策、教育法规与师德、校园文化3.2.2具有的良好心理素质和健全的人格思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、形势与政策、教育法规与师

13、德、校园文化3.2.3掌握健身的基本方法和技能，能够科学合理地进行体育锻炼，形成健康的生活理念，达到国家学生体质健康标准要求体育、日常体育活动、军训、运动会、校园文化十二、教学进度表课程类别课程编号课程名称学分学 时 数各学期授课周数、周学时开课单位总学时其 中一二三四五六七八授课实验上机实训课外13.5171617161770公共必修课思想道德修养与法律基础3483216210毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6966432410中国近现代史纲要232284210马克思主义基本原理3483216210军事理论1321616110形势与政策23232210计算机基础2321616214大

14、学英语（一）3.5565642大学英语（二）4646442大学英语（三）2323222大学英语（四）2323222体育（一）1242428体育（二）1323228体育（三）0.5323228体育（四）0.5323228体育（五）0.58体育（六）0.58就业指导11616110书法11616125教师口语2321616225心理学34848310教育学34848310现代教育技术11688114教育法规与师德11616110课件制作11688114公共必修课小计47.5832700032168414141072100公选课创新创业类2323210经济学基础类2323218自然科学类232323

15、任选46464公选课小计10160160000000000000专业基础必修课专业概论0.588125职业生涯规划0.588125学前卫生学23232225学前儿童保育学2322210225学前儿童发展科学34848325学前教育学3483612325学前教育史23232225学前教育研究方法232248225幼儿园课程232266225专业基础必修课小计172722360036031554000专业必修课儿童文学23232225幼儿园游戏232248225儿童行为观察与分析232248425学前儿童语言教育232248225学前儿童健康教育232248225学前儿童艺术教育348361232

16、5学前儿童科学教育3483612325学前儿童社会教育232248225乐理与视唱（一）11688125乐理与视唱（二）11688125声乐（一）11688125声乐（二）11688125琴法（一）11688125琴法（二）11688125琴法（三）11688125琴法（四）11688125舞蹈（一）11688125舞蹈（二）11688125舞蹈（三）11688125舞蹈（四）11688125美术（一）2321616225美术（二）2321616225美术（三）2321616225专业必修课小计3657636800208055575740专业方向选修课0-3岁婴幼儿心理与教育232248225

17、婴幼儿营养与健康232248225亲子课程设计与组织232248225家庭教养指导与沟通232248425蒙台梭利教学法232248425奥尔夫音乐教育232248225早教方向小计121921440048000004480幼儿园教玩具设计与制作232248225儿童问题行为与矫正232248225幼儿园环境创设232248225儿童早期阅读教育232248225学前教育评价232248425幼儿园组织与管理232248425幼教方向小计121921440048000004480专业任选课合唱与指挥23232225键盘和声23232225幼儿舞蹈创编23232425幼儿美术创编23232225

18、美术鉴赏23232425书法鉴赏与创作23232225教育测量与统计23232225幼儿营养学23232225学前教育名著选读23232425学前教育热点问题透视23232225学前特殊儿童教育23232225教育写作23232225摄影基础23232425科学探究实验与设计23232425数学游戏23232225古典诗词鉴赏23232425儿童文学经典作品鉴赏23232425幼儿文学创作23232225幼儿口语23232225专业任选课小计10160160444合计132.52192176842422202019191616学前教育本科专业人才培养方案（2016版）（专业代码：）一、培养目标

19、本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备学前教育基本知识技能、较强实践能力，能在幼儿园、早教机构等学前教育相关领域，胜任学前儿童保育、教育和管理等工作，能够不断学习并具有一定专长特长的“能保教、懂管理”的应用型人才。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。二、毕业要求1.人文素养与职业规范：人格健全，身心健康，热爱学前教育事业，能吃苦，具有正确的“三观”、较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的教师职业道德。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。2.教育基础知识：理解并掌握教育学、心理学等教育科学的基础知识、基本原理和基本方法，具有将教育科学基本原理和方法应用

20、于分析、解决教育基本问题的能力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。3.教育专业知识：掌握学前教育科学的基本理论和学前儿童保育、教育专业知识，具有较系统的学前教育实践学习经历和较丰富的实践性知识，了解本专业的发展现状和趋势。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。4.教育专业技能：能够基于学前儿童保教需要熟练运用弹唱跳画、讲故事、手工制作等专业技能，并具有较强的儿童行为观察能力和良好的教学语言表达能力。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。5.问题分析：能够应用学前教育基本理论和基本方法，识别、分析、反思学前儿童保育、教育和学前教育管理的实际问题。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。6.问题解决：能够综合运用本专业的知识、技能和方法，有效

21、开展学前儿童保教活动，并针对学前儿童保育、教育和学前教育管理中的实际问题设计解决方案，并组织实施。且能在设计、实施过程中体现创新意识、考虑安全、健康、社会、文化、环境等因素。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。（1）幼教方向学生能够针对3-6岁幼儿身心发展特点，组织、实施幼儿保教活动，具有幼儿园环境创设与利用、一日生活组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动计划与实施、幼儿园教育评价以及开展家长工作等能力；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。（2）早教方向学生能够针对0-3岁婴幼儿成长特点，组织、实施婴幼儿保教活动，具有儿童早期教养环境创设、生活卫生保健、早期教养指导、早教课程设计、早教活动组织与指导、婴幼儿发

22、展评价等能力。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。7.组织管理：掌握幼儿园、早教机构组织管理的基本理论和基本方法，具有较强的学前班级管理能力和园所经营的基本能力。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。8.教育与社会：了解国家和地方有关学前教育的方针、政策与法规，熟悉学前儿童保育、教育的基本规范和学前教育可持续发展的相关要求，具有较强的安全、质量、伦理和法律意识。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。9.信息与媒体运用：掌握文献检索、资料查询和计算机应用的基本方法，具有信息收集、处理、表达能力和较强的教学媒体运用能力。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。10.沟通协调与团队合作：具备良好的沟通交流能力和团队协作意识，能够与学前儿童和家长进

23、行有效沟通，与同事合作交流，并具有一定的国际教育视野，能够在跨文化背景下进行基本的沟通交流。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。11.终身学习：具有较强的自主学习和终身学习意识，掌握职业规划的基本方法，有不断学习和适应发展的能力。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。12.创意创新创业：掌握基本的创新方法，具有较强的创造性思维、开拓创新精神和创业实践能力。三、学制学位与学分修业年限：四年；毕业后授予学位：教育学学士；学生毕业应达到最低总学分：166学分。四、主干学科教育学、心理学。五、核心课程学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童行为观察、幼儿园课程、学前儿童语言教育、

24、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。六、主要实践性教学军训与生产劳动、课内实训、认识实习、教育见习、教育研习、教育实习、毕业综合训练等。七、课程结构比例表类别项目、模块总学分课堂教学总学时课堂讲课学时课内外实践学时学时百分比必修课公共必修课46.580866814037.1%75.7%专业基础必修课21.53442687615.8%专业必修课3149632017622.8%选修课专业方向选修课12192144488.8%24.3%专业任选课10160128327.4%公选课1217617608.1%小计13321761704472100%集中实践性教学环节2930周

25、第二课堂学分4合计166实践环节学分占总学分百分比37.7%注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分4）/总学分八、集中实践性教学计划表实践模块序号课程编号课程名称学分各学期周数分配表备注12345678军训与生产劳动模块1军训122生产劳动1按学期值周安排执行教育见习模块3认识实习114教育见习（一）115教育见习（二）116教育研习（一）117教育研习（二）11教育实习模块8教育实习（一）999教育实习（二）44毕业综合训练模块10毕业综合训练918合计292111111012九、教学时间总体安排表学期课堂教学集中实践性教学周数军训运动会入学

26、教育与毕业教育机动周学期周数备注授课周数考试周数113.51.5020.50.52202171.510.5203161.510.51204171.510.5205161.510.51206171.510.520771.5100.5120800120.55.518十、课程体系与培养目标要求的对应关系矩阵毕业要求课程环节123456789101112人文素养与职业规范教育基础知识教育专业知识教育专业技能问题分析问题解决组织管理教育与社会信息与媒体运用沟通协调与团队合作终身学习创意创新创业公共必修思想道德修养与法律基础HL中国近现代史纲要H马克思主义基本原理H毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

27、H军事理论H形势与政策HM大学英语H体育H计算机基础H职业生涯规划H就业指导HM书法MH教师口语HH心理学MHM教育学HM教育法规与师德HH现代教育技术H课件制作H公共选修创新创业类H经济管理类ML自然科学类M妈祖文化概论L任选第二课堂社会实践HMM社团活动LHM学科竞赛及专业技能比赛MMH技术（技能）等级证书H创意创新创业讲座H科技活动LM社区管理MM专业基础必修课专业导论HL学前卫生学HM学前儿童发展科学HM学前教育学HM学前教育史HM学前教育研究方法H音乐基础LH钢琴基础LH舞蹈基础LH美术基础LH儿童文学MM专业必修课幼儿园课程HHM学前儿童保育学HHH幼儿园游戏HHH学前儿童行为观察HH学前儿童语言教育HH学前儿童健康教育HH学前儿童艺术教育HH学前儿童科学教育HH学前儿童社会教育HH幼儿歌曲演唱H幼儿歌曲伴奏H幼儿舞蹈HM幼儿绘画H手工制作HH专业方向选修课幼儿园环境创设HHM幼儿园教玩具设计与制作H