英语专业人才培养方案.doc

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1、英语专业人才培养方案专业代码：学科门类：文学专业门类：外国语言文学授予学位：文学学士标准学制：年适用年级：级所属学院：外国语学院专业负责人：贲培云方案制订人：张媛、贲培云方案审核人：程家才一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以校企合作为主要路径，采取语言技能学习与实践锻炼相结合的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会对复合型英语人才的需要，掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、人文和管理知识，具备翻译所必需的专业知识和技巧，及涉外文秘所必需的职业能力及素养，并拥有良好的思想道德素质、身体素质和心理素质，富有社会责任感和创新创业精神的应用型专门人才。毕业生

2、可在企事业单位和外事机构从事英语翻译、涉外文秘等语言服务工作。二、培养规格要求（一）培养规格要求本专业学生主要学习翻译、文秘等方面的基本知识，接受相关学科理论与技能的系统教育和训练，掌握必备的文化基础知识和专业知识，具备从事相关职业的基本能力。具体规格要求如下：1 思想政治素质方面：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。2 通识能力素质方面：具有良好的人文素质与科学素质；具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；掌握

3、计算机及信息技术应用、文献检索、秘书实务等应用知识，并具有一定应用能力；掌握至少一门第二外语。. 专业能力素质方面：掌握英语专业知识，包括语言、文学和英语国家社会文化及科技发展概况的知识；具有较强的英语综合运用能力，听、说、读、写、译技能熟练，了解本学科和本行业的发展前沿和发展动态，实践应用能力较强；具备相当的笔译和口译能力，以及处理涉外事务的交际和写作能力。. 综合能力素质方面：具有健康的体魄、良好的体能和适应岗位工作的心理素质；具有良好的行为规范、职业道德和求实的敬业精神；具有良好的人际交往与沟通能力、较强的组织协调能力和社会适应能力；具有获取与运用知识的能力、独立分析与解决问题的能力、一

4、定的科学研究能力和实践能力；具有实事求是、勇于创新的科学态度，较强的创新创业意识和未来职业适应能力。专业素质能力要求实现矩阵如表所示。三、主干学科外国语言文学、中国语言文学四、课程体系（一）专业核心课程：基础英语、高级英语、视听说、涉外秘书英语、英语阅读、英语语法、基础英语写作、翻译理论与实践、口译、秘书工作实务（二）特色课程：口译、涉外秘书英语（三）课程体系如图、图所示。五、主要实践教学环节实习实训：在各学期暑期进行，主要内容为社会调查与社会服务，由校团委统一安排，课外进行。毕业实习与毕业论文：在第学期第周至第学期进行。课外实践：小学期制，在第、学期暑期进行，内容为英语演讲，口译实践和涉外秘

5、书实务实训。课内实践：分布在教师的日常授课中，内容由任课教师按课程大纲决定。实践教学体系如图所示。六、学制和学位（一）学制：年，修业年限可为年。（二）学位：授予文学学士学位。七、毕业要求本专业最低毕业学分：学分；其中公共基础课学分，公共选修课学分，专业基础课学分，专业选修课学分，集中性实践教学环节学分。八、必要说明 . 专业方向课必须修读整个模块所有课程；. 任选课按课程类别不同由学生任意选择。任选课学分需满足最低学分要求，按方案公布每学期所列任选课程，根据课程安排、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选课人数最终确定所授课程（至少人以上开班）；. 为了强化英语本科生应用能力培养，

6、第学期开始安排毕业实习活动（含实习汇报、总结）、第学期主要用于毕业论文写作与答辩、就业实践等；. 公共选修课由学校统一安排，最低修满学分方可毕业。九、专业核心课程与特色课程简介（一）专业核心课程简介.基础英语学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介： 基础英语是一门基础英语技能课，是传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程，是本、专科院校英语专业基础阶段的一门必修必考的主干课程。本课程的修课对象为英语专业本专科一、二年级学生，它的具体任务是传授英语语音、语调、词汇和语法基本知识，培养学生听、说、读、写、译的语言技能，培养学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，为学生学习其他课

7、程服务。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试和考查相结合。参考教材：. 何兆熊.综合教程.上海:上海外语教育出版社，. . 邹申.英语专业基础阶段语言技能训练指导.上海:上海外语教育出版社， . . 杨立民.大学英语教程教师手册.北京：外语教学与研究出版社, .高级英语学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介： 高级英语课程是面向英语专业高年级学生开设的一门必修课程，是对低年级基础英语课程的延伸和发展。本课程内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文化、教育、哲学

8、等多方面的名家作品，旨在扩大学生知识面，培养学生逻辑思维与独立思考的能力，对名篇的分析和鉴赏能力，巩固和提高学生英语语言综合技能，加深学生对社会和人生的理解，树立正确的人生观和价值观。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试和考查相结合。参考教材：. 张汉熙.高级英语.北京：外语教学与研究出版社. . 杨立民.现代大学英语精读(). 北京:外语教学与研究出版社, . . 杨立民.现代大学英语精读(). 北京:外语教学与研究出版社, . 视听说学 时：学 分：开课学期：

9、第学期课程简介： 视听说课程的教学目的在于提高学生实际运用语言的能力，培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，扩大学生视野，提高英语水平。通过使用多媒体，网络等现代化教学工具，训练学生学习和欣赏外国原版情景剧、短剧和电影，增强学生对英语学习的兴趣以及对原著英语文化、最地道英语的表达法的了解；使学生能够在真实环境下进行基本的会话交流。英语视听说课的学习不仅有助于培养学生的英语交际能力，也为提高学生的综合素质奠定一个良好的基础。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考

10、核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试和考查相结合。参考教材：徐钟，谢之君. 世纪大学英语视听说教程. 上海: 复旦大学出版社, . 涉外秘书英语学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介：涉外秘书英语涉及涉外秘书常用的职业英语，如接听电话，接待来访，安排上司工作日程和商务旅行，处理邮件，筹办会议，拟写社交书信、贸易信函、经济合同，应聘面试等，内容丰富、生动、具体、实用、并且帮助读者由浅入深地训练听、说、读、写、译的能力。基本掌握这一职业英语，使读者在竞争这一职位时具有明显优势，并能适应和胜任这一职位。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性

11、评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试。参考教材：. 杨剑宇. 涉外秘书英语. 上海:上海人民出版社. . 林宝珠. 涉外秘书英语. 重庆:重庆大学出版社. 英语阅读学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介：英语阅读课程是英语专业核心课程，主要通过英文原版文章和报刊新闻培养学生英文阅读技巧和阅读能力。通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，培养阅读兴趣，增强英语语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀，提高学生的阅读技能，提高阅读速度，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生能掌握略读、寻读、细读、评读等阅读方法；学会

12、快速、准确地获取并处理信息；根据上下文判断生词的词义，扩大词汇量；能读懂简易的英文原著，并能在理解的基础上抓住要点，用正确观点评价思想内容。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试和考查相结合。参考教材：. 王守仁. 泛读教程. 上海:上海外语教育出版社, . 刘乃银. 英语泛读教程（第二）. 北京:高等教育出版社, . 英语语法学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介：英语语法课程本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指导语

13、言实践，提高实际运用英语的能力。 经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、的用法及词序、倒装、省略、倒装、分割等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试。参考教材：章振邦. 新编英语语法教程. 上海:上海外语教育出版社, . 基础英语写作学 时：学 分：开课学期：第

14、学期课程简介：基础英语写作课程主要传授英语写作基础知识，对学生进行全面的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力和正确的学习方法，为高年级打下扎实的专业基础。该课程力图通过有效的读写结合的手段，以语篇体裁分析为切入点，培养学生基础写作能力，锻炼学生相对应的英语词、句、段落和篇章的写作能力。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试和考查相结合。参考教材：. 徐克容. 现代大学英语中级写作. 北京:外语教育与研究出版社. 明建平. 语法写作. 上海：上海科学技术出版社，

15、. 翻译理论与实践学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介：翻译理论与实践是本科英语专业和本科英语师范专业高年级专业基础课，课程内容主要涉及翻译的基本概念，英汉语言、文化对比，英汉、汉英词汇、句子以及语篇翻译的基本技巧以及翻译的基本流派和相关理论。其目的是让学生掌握英汉、汉英词汇、句子以及语篇翻译的基本技巧，并能够在翻译实践中熟练、准确地运用这些技巧;掌握各种文体的翻译技巧及英汉互译的能力，能将报刊、杂志上中等难度的文章和一般文学作品翻译成中文或英文，力求译文准确、流畅，译速达到每小时个字。学习掌握翻译中的一些基本理论，并运用这些理论阐释、分析翻译中的基本现象和问题。本课程的教学任务是通过英汉

16、翻译技巧以及翻译基本理论的讲授，提高英汉翻译技能和分析、研究翻译现象和问题的能力。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试。参考教材：. 许建平. 英汉互译实践与技巧. 北京：清华大学出版社，. . 种书能. 英汉翻译技巧. 北京：对外经贸大学出版社，. 口译学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介： 口译课程既是一门理论与实践、讲解与操练有机结合的课程，又是一门语言技能与专业知识相结合的课程。本课程旨在培养学生的英汉汉英双向口译的基本能力，其内容涉及口译概论、专题口

17、译和口译技巧。本课程的教学主要基于学生的认知能力，以口译相关理论为指导，通过讲授口译基本技巧、结合专题进行技巧操练、专题知识讲解，使学生初步具备一名交传口译人员的基本素质。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试。参考教材：. 梅德明. 高级口译教程.上海：上海外语教育出版社. . 邓轶，苏伟. 口译基础. 上海：上海外语教育出版社，. . 仲伟合，王斌华. 基础口译. 北京：外语教学与研究出版社，. . 何其华，仲伟合. 英汉视译 . 北京：外语教学与研究出版社，

18、. . 雷天放，陈菁. 口译教程.上海：上海外语教育出版社，. 秘书工作实务学 时：学 分：开课学期：第学期课程简介： 秘书工作实务是一门秘书学与管理学的交叉学科，也是一门理论性、应用性、规范性相结合的课程，秘书实务指秘书应当和如何完成的工作实际事务及具体任务。主要包括秘书工作实务基础秘书工作实务概述、写作基础、阅读基础、口才基础、心理基础、行政基础；秘书工作实务办文工作类、公文类、经济类、电子类、传播类、文件处理；秘书工作实务办会办会概述、办会实操、组织活动实操；秘书工作实务办公办公事务、办公技巧、办公礼仪。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。评价方式：采取形成性

19、评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考查。参考教材：. 张大成. 秘书工作实务. 北京：中国人民大学出版社，. . 姜 蕾. 秘书工作实务. 南京：江苏大学出版社，.（二）专业特色课程简介口译学 时：学 分：开课学期：第学期课程特色： 口译课程既是一门理论与实践、讲解与操练有机结合的课程，又是一门语言技能与专业知识相结合的课程。本课程旨在培养学生的英汉汉英双向口译的基本能力，其内容涉及口译概论（包括口译的定义、特点、标准、过程、类型、译员的素质等）、专题口译（包括外事接待、礼仪祝词、商务谈判、旅游观光等十五个专题）和口译技巧（包括口译听辨技巧、口译记

20、忆技巧、口译笔记法、数字口译技巧、英语口音听辨技巧、口译表达技巧等）。本课程的教学主要基于学生的认知能力，以口译相关理论为指导，通过讲授口译基本技巧、结合专题进行技巧操练、专题知识讲解（包括专题背景知识、专题篇章知识、专题语言知识等）以及专题分组实战演练而展开，全方位地对学生进行口译技巧和逻辑推理能力训练，培养学生口译相关技能的综合运用能力、认知和推理能力、独立工作能力、解决问题的能力以及相应的心理素质，使学生初步具备一名交传口译人员的基本素质。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考

21、核占。考核方式为考试。参考教材：. 梅德明.高级口译教程.上海：上海外语教育出版社. . 邓轶，苏伟. 口译基础. 上海：上海外语教育出版社，. . 仲伟合，王斌华. 基础口译. 北京：外语教学与研究出版社，. . 何其华，仲伟合. 英汉视译 . 北京：外语教学与研究出版社，. . 雷天放，陈菁. 口译教程.上海：上海外语教育出版社，. 涉外秘书英语学 时：学 分：开课学期：第学期课程特色：涉外秘书是一种国际化职业，需掌握涉外秘书工作中的职业外语。涉外秘书英语将外语能力培养和秘书实用技巧有机结合在一起。既训练英语听、说、读、写、译的能力，又培养学生处理邮件，筹办会议，拟写社交书信、贸易信函、经

22、济合同，应聘面试等秘书实践技能。教学方式：研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。 评价方式：采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，期末有考核，其中平时成绩占、期末考核占。考核方式为考试。参考教材：. 梅杨剑宇. 涉外秘书英语.上海：上海人民出版社. . 林宝珠. 涉外秘书英语. 重庆：重庆大学出版社，.图：专业课程地图 必修 选修必修 学分，限定选修 学分 ，任意选修 学分图：课程体系层次图通识模块专业模块综合模块公共基础课思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语大学体育大学计算机基础大学生心理健康教育大学生

23、创新创业基础大学生职业发展与就业创业教育形势与政策军事理论与技能训练公共选修课自然科学类课程人文社科类课程经济管理类课程艺术审美类课程创新创业类课程专业基础课基础英语（一）、基础英语（二）、基础英语（三）、基础英语（四）、高级英语（一）、高级英语（二）、英语语法、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语语法、语音正音、基础英语写作（一）、基础英语写作（二）、视听说（一）、视听说（二）、视听说（三）、视听说（四）、专业导论、翻译理论与实践（一）、英语学科应用与职业拓展专业选修课专业限选课专业任选课方向一：商务英语翻译、翻译理论与实践（二）、口译*（一）、口译*（二）方向二：外贸英语函电、文秘写作、秘

24、书工作实务、涉外秘书英语* 高级听力、时文阅读、综合商务英语、高级英语写作、语言学导论、国际礼仪、国际贸易理论与实务、西方文明、英语词汇学、英语国家社会与文化等综合实践课基础实践提高实践拓展学习实验实训课程课程设计学年设计专业技能综合训练英语演讲涉外秘书实务实训学科竞赛毕业实习毕业设计（论文）职业技能鉴定职业资格（能力）考试自主学习学术讲座社会实践创新创业训练与实践文体活动图：“三段式”人才培养课程分布图理论教学基础英语一、二、三（理论）英语阅读一、二（理论）语音正音（理论）英语语法（理论）基础英语写作一（理论）视听说一、二、三（理论）专业导论（理论）翻译理论与实践一（理论）基础英语四（理论）

25、高级英语一、二（理论）基础英语写作二（理论）视听说四（理论）翻译理论与实践二（理论）汉语阅读与写作（理论）外贸英语函电（理论）商务英语翻译、商务英语阅读英汉互译、公共关系学英语国家社会与文化跨文化交际文秘写作训练涉外秘书英语综合商务英语现代汉语、大学语文第二外语一、二、三（理论）新生入学学生毕业基础英语一、二、三（实践）英语阅读一、二（实践）语言正音（实践）英语语法（实践）基础英语写作一（实践）视听说一、二、三（实践）专业导论（实践）翻译理论与实践一（实践）认知实习 小学期制（英语演讲）国际礼仪、现代办公技术高级英语写作口译（一）、（二）高级听力（一）、（二）时文阅读、秘书工作实务第二外语一、

26、二、三（实践）学术论文写作毕业实习 毕业论文（设计）小学期制（口译实践）基础英语四（实践）高级英语一、二（实践）基础英语写作二（实践）视听说四（实践）翻译理论与实践二（实践）汉语阅读与写作（实践）外贸英语函电（实践）小学期制（涉外秘书实务实训）实践教学“筑牢基础”阶段（学年）“强化专业”阶段（学年）“多样发展”阶段（学年）图：实践教学体系通识实践层次专业实践层次素质拓展与创新创业实践层次课外实践类实践课程类课程实践类综合实践类思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第二外语、大学体育大学计算机基础大学生心理健康教育大学生创新创业基础大

27、学生职业发展与就业创业教育思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策入学教育军事理论与技能训练安全教育基础英语高级英语英语阅读基础英语写作英语语法语音正音视听说翻译理论与实践英语学科应用与职业拓展英语文化周英语竞赛 专业认知实习小学期制（英语演讲、口译实践、英语情境听力）毕业实习毕业论文（设计）社会实践企事业单位调查与志愿服务参加英语技能培训学术科技与创新社团与社会工作社会调查表：专业综合素质能力要求实现矩阵 培养要求（知识、能力、素质）主要支撑课程或实践综合素质能力专项素质与能力.英语语言能力 英语听、说、读、写、译能力基础

28、英语高级英语语音正音视听说英语语法基础英语写作英语阅读翻译理论与实践 文化认知、文化比较、文化协调能力英语国家社会与文化跨文化交际 使用英语从事涉外事务、涉外文秘、国际商贸方面基本工作的能力涉外秘书英语高级英语写作外贸英语函电第二外语文秘写作秘书工作实务国际礼仪 翻译应用能力与语言转换思维能力翻译理论与实践商务英语翻译口译大学语文现代汉语.交际协调能力 参谋助手能力秘书工作实务涉外秘书英语外贸英语函电 社会交际能力跨文化交际国际礼仪 协调合作能力公共关系学管理学原理.现代化办公能力 运用计算机办公的能力大学计算机基础现代办公技术 使用办公软件的能力高级办公自动化档案管理表：学时学分分配表课程类

29、别学时分配学分分配总学时占比总学分占比含实践教学学分必修课公共基础课专业基础课选修课公共选修课专业选修课专业限选课专业任选课必修集中性实践教学环节合 计. 培养方案所列课程总学时为学时，其中理论教学学时，实践教学学时。. 培养方案所列教学环节总学分为学分，其中理论教学学分，实践教学学分；其中,创新创业教育学分。. 实践教学体系：实践教学应修读总学分为学分，其中，课程实验（实践）类学分（占），实验（实践）课程类学分（占），课外实践学分（占），综合实践学分（占）。表：专业教学进程计划表课程类别课程名称学分总学时总学时分配各学期课内周学时分配考核类型课程归属讲课实践网络第学年第学年第学年第学年公共基

30、础课思想道德修养与法律基础考查思政教研部中国近现代史纲要考试思政教研部马克思主义基本原理概论考查思政教研部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试思政教研部第二外语（一）考试外语学院第二外语（二）考查外语学院第二外语（三）考试外语学院大学体育（一）考查体育学院大学体育（二）考查体育学院大学体育（三）考查体育学院大学体育（四）考查体育学院大学计算机基础考查信息学院大学生心理健康教育考查教科院大学生创新创业基础考查教务处大学生职业发展与就业创业教育（学时，其中讲课学时、实践学时）、（学时，其中讲课学时、实践学时）考查学生处形势与政策（学时）、（学时）、（学时）考查思政教研部军事理论与技能训练考

31、查学生处小计应修读学分，其中实践教学学分公共选修课公共选修课由学校统一安排，采用网络自主学习和课堂教学相结合的方式授课，最低应修满学分。说明.各学期课内周学时分配：第一学期周；其它学期周，考试周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教学学时、进行学年和课程设计等）。.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数；课内实验周学时课内实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。.大学生职业发展与就业创业教育和形势与政策两门课程在学期中进行，其周学时未纳入小计。.公共基础课中，思政课、大学体育、大学计算机基础将通过网络平台、体育俱乐部

32、、基于的混合学习等模式进行教学。.第二外语授课对象是英语专业学生，第七学期的课程集中安排在周。表：专业教学进程计划表课程类别课程名称学分总学时总学时分配各学期课内周学时分配考核类型课程归属讲课实践实验第学年第学年第学年第学年专业基础课基础英语（一）考试外语学院基础英语（二）考查外语学院基础英语（三）考试外语学院基础英语（四）考查外语学院高级英语（一）考试外语学院高级英语（二）考查外语学院英语阅读（一）考试外语学院英语阅读（二）考查外语学院基础英语写作（一）考试外语学院基础英语写作（二）考查外语学院英语语法考试外语学院语音正音考查外语学院视听说（一）考试外语学院视听说（二）考查外语学院视听说（三

33、）考试外语学院视听说（四）考查外语学院翻译理论与实践（一）考试外语学院英语学科应用与职业拓展考查外语学院专业导论（前周）考查外语学院小计应修读学分，其中实践教学 学分说明. 第一学期周；其它学期周，考试周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教学学时、进行学年和课程设计等）。. 各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数，课内实验周学时课内实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。. 专业特色课程应在课程名称右上方用*标示。. 课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属金融学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课

34、程归属机械学院等。表：专业教学进程计划表课程类别课程名称学分总学时总学时分配各学期课内周学时分配考核类型课程归属讲课实践实验第学年第学年第学年第学年专业选修课专业限选课翻译方向翻译理论与实践（二）考试外语学院口译（一）*考试外语学院口译（二) *考试外语学院商务英语翻译考查外语学院小计涉外文秘方向外贸英语函电考试外语学院文秘写作考试文学院秘书工作实务考查文学院涉外秘书英语*考试外语学院小计应修读 学分，其中实践教学学分专业任选课学术论文写作（前周） 考查外语学院高级英语写作考查外语学院汉语阅读与写作考查文学院翻译理论与实践（二）考试外语学院口译（一) *考试外语学院口译（二) *考试外语学院高级听力考查外语学院时文阅读考查外语学院语言学导论考查外语学院英语国家社会与文化考查外语学院西方文明考查外语学院跨文化交际考试外语学院国际礼仪考查外语学院英国文学与作品选读考查外语学院美国文学与作品选读考查外语学院英语词汇学考查外语学院英语电影赏析考查外语学院现代汉语考查文学院大学语文考查文学院综合商务英语考查外语学院商务英语翻译考查外语学院商务英语阅读考查外语学院国际贸易理论与实务（一）考查外语学院国际贸易理论与实务（二）考试外语学院外贸英语函电考查外语学院公共关系学考查外语学院管理学原理考查外语学院档案管理考查文学院秘书工作实务考查文学院高级办公自动化