四年级语文上册同步作文推荐一个好地方课件.ppt

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1、推荐一个好地方,第1课时,推荐一个好地方第1课时,同学们，你们觉得什么样的地方才是好地方呢？是风景优美的景观，是好玩刺激的游乐场，是让人大饱口福的美食街，还是具有文化气息的书城？它有什么特别之处？请你仔细回忆，把它的特别之处记录下来，推荐给其他小朋友！,同学们，你们觉得什么样的地方才是好地方呢？是风景优美,1,水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。,文题点睛,1 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店,你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推

2、荐的理由，吸引大家去看看。 如，推荐一个古镇： 这个古镇很美 在那里可以了解以前人们的生活 这个古镇有很多好吃的,你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处,写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。,写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，,1.习作内容,推荐一个好地方，可以是某个景点，也可以是某个角落；可以是某个娱乐场所，也可以是学习场所。写清楚推荐的是什么地方，它有什么特别之处，推荐的理由是什么。,1.习作内容 推荐一个好地方，可以是某个景

3、点，也可以是,2.习作素养,本次习作要素是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。一是要明确推荐的地方在哪里；二是要把推荐的理由写清楚、写充分。,2.习作素养 本次习作要素是“推荐一个好地方，写清楚推,3.易错点,审题不严密，没有扣住题目要求“推荐一个好地方”；不能从多角度来介绍这个地方的特别之处，推荐的理由不够充分；特别之处写得简单、平淡，不太吸引人。,3.易错点 审题不严密，没有扣住题目要求“推荐一个好地,2,习作思路,推荐一个好地方美食天地精彩文题学习园地旅游景点选材2习作思路,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,本次习作是“推荐一个好地方”。仔细想想：哪一个地方给你留下了深刻的印象，值

4、得你把它推荐给朋友们？只有将推荐的理由讲清楚，才可能吸引更多的游人。,本次习作是“推荐一个好地方”。仔细想想：哪一个地方给,“好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢乐四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是书盈四壁的书店，还可以是像小树林一样的身边的小地方，只要你喜欢的，都可以推荐给大家。,“好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢乐四起的,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,想让你推荐的地方成为最受欢迎的地方吗？你可以先写清推荐的是什么地方，在哪里。接着将推荐的理由写清楚、写充分。你可以列一个提纲，从美食、文化、娱乐、风景等方面展开，有条理地推荐给大家。当然，如果再将你的感受

5、分享给大家，相信你推荐的地方就会成为最受欢迎的好地方啦！,3,谋篇布局,想让你推荐的地方成为最受欢迎的地方吗？你可以先写清推,我们可以在开篇用简洁的语言写清楚推荐的地名、位置和理由。中间采用并列构段的方式写清楚推荐的理由，每段先概述后分述，从不同的角度介绍这个地方的“好”或“特别”之处。结尾，表达出自己游玩时的心情。,我们可以在开篇用简洁的语言写清楚推荐的地名、位置和理,提纲：开门见山，写清楚推荐的地方、理由。,示例：朋友们，我要给大家推荐一个好地方武汉欢乐谷。正如其名，欢乐谷能给人带来无限的欢乐，保证你们玩过之后流连忘返，不舍离去，就让我带领你们去领略一番吧！,提纲：开门见山，写清楚推荐的地

6、方、理由。示例：朋友们，我要给,提纲：太阳神车真不愧是高空极限的摇摆之王。,示例：当你随着它摇摆的时候，不仅可以感受到自由落体的刺激，还可以体会到那种不由自主的紧张感、刺激感和畅快淋漓的滋味！,提纲：太阳神车真不愧是高空极限的摇摆之王。示例：当你随着它摇,提纲：蒙地卡罗赛道是我们中国弯道最多的赛道，是当之无愧的“弯道王”。,示例：坐上它，你会感觉到自己是最棒的赛车手，任它弯道再多，也能自由驰骋！,提纲：蒙地卡罗赛道是我们中国弯道最多的赛道，是当之无愧的“弯,提纲：极速飞车，速度极快，高度极高，这也是我最喜欢的项目。,示例：当倒数的“滴滴”声响起来，我的心就提到了嗓子眼儿。倒数结束，飞车就如离弦

7、的箭一般，“嗖”的一声，飞出去老远。,提纲：极速飞车，速度极快，高度极高，这也是我最喜欢的项目。示,提纲：结束全文，抒发留恋之情。,示例：武汉欢乐谷好玩的项目数不胜数，每一个都绝对精彩刺激，让你不虚此行。,提纲：结束全文，抒发留恋之情。示例：武汉欢乐谷好玩的项目数不,4,题目为“推荐一个好地方”，什么样的地方才是好地方？它的特别之处在哪里？比如，推荐一个旅游景点（名胜古迹、水乡小镇等），推荐一个吃美食的好地方（小吃街、咖啡馆、西餐厅等），推荐一个适合学习的好地方（图书馆、博,锦囊妙招,审好题目，选“好”地方,4 题目为“推荐一个好地方”，什么样的地方才是好地方？,物馆等），推荐一个好玩的地方（

8、秘密花园、迪士尼乐园等）。 所谓好地方因人而异，那些曾经给你留下快乐、难忘等独特记忆的地方都是好地方。,物馆等），推荐一个好玩的地方（秘密花园、迪士尼乐园等）。,语段案例分析,【示例】落日的余晖洒在红色的砖瓦上，偶尔几声空洞的鸟叫，显得那样古朴，那样沉寂在绿意葱茏的龟山脚下，一座有60栋厂房的汉阳兵工厂，从昔日的老厂房华丽转身为“汉阳造创意产业园”，里面有很多有意思的创意设计作品，这就是我要推荐给同学们的好地方。 （学生习作）,语段案例分析 【示例】落日的余晖洒在红色的砖瓦上，偶尔,【分析】这篇习作的开头勾勒出一幅余晖斜照、绿意葱茏的画面，引出自己推荐的好地方汉阳造创意产业园。既开篇点题，又总

9、写景点的特别之处。,【分析】这篇习作的开头勾勒出一幅余晖斜照、绿意葱茏的,确定了推荐地点，就是明确了“写什么”，下一步就要解决“怎样写”。教材给出了范例“推荐一个古镇”。,多个角度，分段叙述,确定了推荐地点，就是明确了“写什么”，下一步就要解决,如，推荐一个古镇： 这个古镇很美 在那里可以了解以前人们的生活 这个古镇有很多好吃的,如，推荐一个古镇：,教材提供了“推荐一个古镇”的提纲，列举了三条推荐古镇的理由，从古镇的风景、生活、美食三方面介绍，是概述。这样，我们借助提纲，明确了要写哪些方面，再把推荐的理由写清楚，就会显得有条理，习作脉络也更清晰。,教材提供了“推荐一个古镇”的提纲，列举了三条推

10、荐古镇,语段案例分析,【示例】今天我要向大家推荐一个山清水秀、人杰地灵的地方，那就是我的家乡延寿镇。 推荐理由之一，当然是我们有个响亮的名字。延寿，顾名思义，就是延年益寿。 推荐理由之二，是这里风景独好。我的家乡一年四季都美得令人着迷。,语段案例分析 【示例】今天我要向大家推荐一个山清水秀、,推荐理由之三，是家乡丰富的物产。家乡的特产有很多，黑珍珠一样的板栗，营养丰富的核桃，酸酸甜甜的红果，小灯笼般的柿子。 推荐理由之四，是家乡的名胜古迹。我们这里最有名的游览胜地有千年古刹延寿寺、国家级重点文物保护单位铁臂银山和国家级森林公园大杨山。 （学生习作请到我们“延寿”来）,推荐理由之三，是家乡丰富的

11、物产。家乡的特产有很多，黑,【分析】示例中的小作者向大家推荐了自己的家乡延寿镇，推荐的理由是：延寿镇名字响亮、风景优美、物产丰富，有名胜古迹。每一条理由都写得很具体，说理非常充分。,【分析】示例中的小作者向大家推荐了自己的家乡延寿,观察景物不是单纯地去看、去寻找，而要把自己融入观察对象里去，在生活中去看、去听、去闻、去触摸、去品尝，寻找那个地方的特色。,调动感官，抓住特色,观察景物不是单纯地去看、去寻找，而要把自己融入观察对,如，海浪翻滚着，一个接着一个地涌向岸边的礁石，“刷”的一声，掀起万丈狂澜，声音震耳欲聋，仿佛闷雷滚动。（听觉描写） 如，海面上不时泛起一阵阵波澜，激起的水花像盛开的雪莲。

12、（视觉描写） 如，海水温柔地舔着我的脸颊，亲吻着我的唇。（触觉描写）,如，海浪翻滚着，一个接着一个地涌向岸边的礁石，“刷”,如，突然，一个巨浪扑来，海风吹过，海水腥腥的气味直扑我的鼻孔。（嗅觉描写） 如，海水又咸又涩，真不好喝啊！（味觉描写）,如，突然，一个巨浪扑来，海风吹过，海水腥腥的气味直扑,语段案例分析,【示例一】海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （选自繁星） 【示例二】这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆腐瞧！那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上美味的酱料，味道好极了。这里可真是吃货的

13、天堂啊！ （学生习作）,语段案例分析 【示例一】海上的夜是柔和的，是静寂的，是,【分析】示例一运用了排比的修辞手法，依次描写了海上之夜的柔美、静谧和奇妙。示例二从色、香、味三个方面写出了古镇美食的诱人，充分调动了感官，表达出作者对古镇的喜爱。,【分析】示例一运用了排比的修辞手法，依次描写了海上之,以移步换景为序。在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，景物也有了变化。如：“前不久一个春光明媚的日子里，我和爸爸妈妈去月明寺旅游。那茂密的林木，那迷人的花海，那缥缈的云雾给我留下了美好的印象。今天，我向大家推荐的好地方就是月明寺。”,层次清晰，情感真挚,以移步换景为序。在描写自然景物时，随着游览者脚

14、步的,以游玩项目为序。如，“五一前夕，爸爸带我去游乐场玩，这里有上天入地的天地双雄，有水花飞溅的激流勇进，有令人头晕目眩的凤舞九天太刺激了。今天，我就推荐武汉欢乐谷吧。”,以游玩项目为序。如，“五一前夕，爸爸带我去游乐场玩,以时间变化为序。如，按照春夏秋冬的季节顺序介绍校园：“我的校园是一座花园。春天的校园是亮丽的水粉画，夏天的校园是艳丽的国画，秋天的校园是厚重的油画，冬天的校园是热闹的年画。我要推荐我的校园。”,以时间变化为序。如，按照春夏秋冬的季节顺序介绍校园,语段案例分析,【示例】这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷

15、滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 (选自观潮),语段案例分析 【示例】这一天早上，我们来到了海宁市的盐,【分析】观潮这篇课文按照时间顺序（“这一天早上”“午后一点左右”“过了好久”）来写，先写潮来前，再写潮来时，最后写潮头过后，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，写得有声有色，使人如临其境。,【分析】观潮这篇课文按照时间顺序（“这一天早上”,5,形容自然风光的词语,语言积累,一碧千里 翠色欲流 姹紫嫣红 枝繁叶茂危峰兀立 依山傍水 崇山峻岭 怪石嶙峋奇峰罗列 山明水秀 水平如镜 鸟语花香,5形容自然风光

16、的词语语言积累一碧千里 翠色欲流 姹紫嫣红,形容建筑景观的词语,鳞次栉比 金碧辉煌 巍然屹立 斗拱飞檐古色古香 青瓦白墙 别有洞天 朱楼翠阁美轮美奂 雕梁画栋 飞阁流丹 巧夺天工,形容建筑景观的词语鳞次栉比 金碧辉煌 巍然屹立 斗拱飞,形容风味小吃的词语,口齿留香 香甜软糯 咸甜适中 菜香四溢 回味悠长 香气扑鼻 美味可口 软嫩滑爽其味无穷 皮酥肉嫩 肥而不腻 鲜嫩脆美,形容风味小吃的词语口齿留香 香甜软糯 咸甜适中 菜香四,描写自然风光的句子,走进姑苏，宛如步入一幅淡妆浓抹的画卷桃红柳绿，抹成一帧重彩的油画；烟雨蒙蒙，染成一方雅致的水墨。,阳澄湖，看来真如天堂般美好！在微风的吹拂下，水波轻轻

17、地、柔柔地涌向岸边；岸柳和芦苇，在湖风中犹如孩子那欢快的身影，愉快地跳动着；远处的红灯笼在风中翩翩起舞。,描写自然风光的句子走进姑苏，宛如步入一幅淡妆浓抹的画卷桃,描写建筑景观的句子,雨中走向醉翁亭，恍如进入古文中的空灵境界，有一种穿越时空的奇异感。,黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。,描写建筑景观的句子雨中走向醉翁亭，恍如进入古文中的空灵境界，,描写游玩场面的句子,我正看得眼花缭乱，忽然传来一阵隆隆的“雷声”，循声望去，一条条忽高忽低，七弯八拐的木制轨道组成了一座庞大的迷宫。一红一蓝两辆过山车呼啸而过，犹如两条巨龙在云中翻滚嬉闹。,描写游

18、玩场面的句子我正看得眼花缭乱，忽然传来一阵隆隆的“雷声,精彩开篇（对比开头法）,如果说北方山水的美像一杯烈酒的话，那毫无疑问，苏州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶，清香、淡雅，令人回味。,文章开头将北方山水的美和苏州的美进行对比，凸显出苏州景致清新淡雅的特点。,精彩开篇（对比开头法）如果说北方山水的美像一杯烈酒的话，那毫,精彩结尾（排比抒情法）,啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一只小鸟，在你的上空自由地飞翔；我多想变成一个太阳，把你照得更加辉煌！,文章结尾运用排比的修辞手法，直抒胸臆，表达了对外滩的无比喜爱之情。,精彩结尾

19、（排比抒情法）啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋,推荐一个好地方,第2课时,推荐一个好地方第2课时,6,来吧，神龙欢迎你,例文引路,我的家乡在美丽神奇的神龙山，是闻名天下的神农架的余脉。,南漳县实验小学/丁谨文指导老师/孙学薇,第段：点明推荐的好地方是家乡的神龙山，它美丽神奇。,6来吧，神龙欢迎你例文引路 我的家乡在美丽神奇的神,走进八百里金南漳，踏上十八滩桥，向东望去，那黛青的山峦便屹立在眼前了。突兀的山峰仿佛高昂的龙头，威武雄壮；连绵的山脉就像巨龙盘旋这就是我们当地有名的龙山。传说龙山是玉帝派天龙镇守、珍藏于十八滩内的明珠变成的山，你瞧，那十八滩一道道水涡就如镶嵌在神龙溪上的明珠一般，

20、美丽极了。,走进八百里金南漳，踏上十八滩桥，向东望去，那黛青,过了十八滩，远远地，听见“哗哗”的响声，抬头望去，只见一帘瀑布如银色的绸缎悬挂在前方的山崖。水流垂直而下，激起一缕缕的水雾，好看极了。走近了才发觉那水流经过岩石后，变成一绺儿一绺儿的；又经碧草绿枝，水花入潭似银珠落盘，脆响脆响的。若是晴日，在上午九点，太阳光斜射过来，映在瀑水之上，会呈现出五光十色的光晕，像彩虹一样。这就是龙山奇景七彩瀑布了。,过了十八滩，远远地，听见“哗哗”的响声，抬头望去,欣赏完七彩瀑布，可以选择漂流而下。你可别担心，气筏有缆索连着，安全得很！乘坐气筏顺流而下，左拐右拐，时急时缓既刺激，又好玩！,第段：首句交代游

21、览位置，承上启下，过渡自然。,欣赏完七彩瀑布，可以选择漂流而下。你可别担心，气,怎么样，动心了吧？那么，请到我的家乡神龙来，相信你一定会和我一样迷恋这美丽神奇的地方！,第段:照应开头，赞美家乡美丽神奇。,怎么样，动心了吧？那么，请到我的家乡神龙来，相信,这篇习作推荐的好地方是小作者的家乡神龙山。小作者按照移步换景的顺序，描述了神龙山、神龙溪、七彩瀑布、漂流等景观，表现了家乡的美丽神奇。,这篇习作推荐的好地方是小作者的家乡神龙山。小作者,首尾呼应，点明主旨,文章题目为“来吧，神龙欢迎你”，既点明了推荐的好地方，又洋溢着浓浓的热情。与结尾“怎么样，动心了吧？那么，请到我的家乡神龙来”遥相呼应。,首

22、尾呼应，点明主旨 文章题目为“来吧，神龙欢迎你”，,移步换景，结构清晰,文章以游览路线为线索，通过“走进、踏上、过了、欣赏完”这些表示游览过程的词语，把各个景点串联在一起，结构清晰，给读者一种完整的美感。,移步换景，结构清晰 文章以游览路线为线索，通过“走进、,细致描写，抒发情感,小作者围绕神龙山的美丽神奇，写如龙盘踞的龙山、明珠一般的龙溪，写景的同时穿插传说，尽显山水的美丽神奇；山前瀑布如银色的绸缎，水花入潭似银珠落盘，瀑布光晕像七彩虹，写出瀑流之美。,细致描写，抒发情感 小作者围绕神龙山的美丽神奇，写如,善用修辞，文采斐然,小作者详写了神龙山的山水和七彩瀑布，运用了不少比喻句，如“突兀的山

23、峰仿佛高昂的龙头，威武雄壮；连绵的山脉就像巨龙盘旋”为文章增色添辉，也使得作者推荐的理由具体而充分。,善用修辞，文采斐然 小作者详写了神龙山的山水和七彩瀑,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,今天，我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海洋水族馆，它是座外形似金字塔的银白色锥形建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我一起去参观吧。,上海海洋水族馆,作者/贺易,第段：导游式的开头，令人耳目一新，亲切无比。,今天，我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海,首先，我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼之一巨骨舌鱼。大家一定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的舌头上有硬骨

24、牙齿，而体型又特别大。瞧，果真大得出奇，犹如艘小型潜水艇。,第段：抓住巨骨舌鱼体型特别大的特点来写。,首先，我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界,告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活化石中华鲟。它身体呈梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！,第段：细致描绘了中华鲟的外形特征。,告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是,在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星的手，敲敲海龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流,第段：承上启下，带领读者在鱼的世界里悠闲漫步。,在鱼的世界里漫

25、步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵,现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那座张着“血盆大口”的鲨鱼雕像，你也被吓了一大跳吧！站在自动扶梯上进入海底隧道，整个人仿佛是被鲨鱼吞进了肚子。透过蓝蓝的玻璃，我们可以看见牛鲨、沙虎鲨、医生鱼它们从我们的头顶游过，让我们觉得自己仿佛也变成了它们中的一员，畅游在这无边无际的海洋里。,第段：详写“鲨鱼湾”海底隧道的奇妙体验。,现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那座,这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我向大家推荐上海海洋水族馆的理由，在这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奥秘。,第段：总结推荐理由，收束全文。,这是一个让我们大开眼界

26、的地方，这也是我向大家推荐,小作者开门见山，写出了自己要推荐的一个好地方上海海洋水族馆，接着化身导游，带我们游览了海洋水族馆，刻画了神奇而自由的海底世界。文章条理明晰，字里行间流露出愉悦之情，结尾总结推荐理由，习作内容完整。,小作者开门见山，写出了自己要推荐的一个好地方上海,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,遂宁，有美丽独特的风土人情；遂宁，有名扬中外的风景名胜；遂宁，古老而又拥有现代都市气息。品味遂宁这座城市，让你身心愉悦，流连忘返。,这儿真是一个好地方,遂宁高升实验小学/龚泳溢,第段：开篇运用排比句式，介绍遂宁的特点。,遂宁，有美丽独特的风土人情；遂宁，有名扬中外的风,遂宁风景美，有

27、皇家禅林广德寺、观音湖、射洪龙凤峡、蓬溪宝梵寺、大英卓筒井最有代表性的就是“人间仙境”灵泉寺。步入灵泉寺，映入眼帘的是宽阔的闲聚广场。在这里，有美丽的杜鹃，红的、白的、粉的、红白相间的让人目不暇接，美丽极了。往最里走，就进入了观音阁。观音阁一共六层。走进第一层，是一座很高的观音菩萨塑像，游,遂宁风景美，有皇家禅林广德寺、观音湖、射洪龙凤峡,客们都会在此许下自己美好的愿望。到了观音阁顶峰，灵泉寺的美景尽收眼底，各种各样的奇花异木一览无余。,第段：按照游览顺序，移步换景，将灵泉寺的景色如画卷般展现出来。,客们都会在此许下自己美好的愿望。到了观音阁顶峰，灵泉寺的美景,观音湖的景色也不差。早上，湖上飘

28、着薄薄的雾，湖对岸的景物都隐隐约约地倒映在湖水中，就像童话里的仙境。早上的观音湖畔空气清新，来此晨练的人也很多。夜晚,观音湖的景色也不差。早上，湖上飘着薄薄的雾，湖对,第段：以时间为序，分别描绘了观音湖早上的朦胧美，夜晚的宁静美。,的观音湖静得像一面大镜子，四周彩灯通通亮起，倒映在水中的光影如同一幅美丽的图画，饭后来湖边散步的人也不少，他们都静静地感受观音湖的魅力。,第段：以时间为序，分别描绘了观音湖早上的朦胧美，夜,遂宁，物产美。说起遂宁的特产，我满脑子都是豆腐皮、红薯、麻油、麦加牛肉、姜糕、黄金梨特别是五香味的豆腐皮，色泽金黄，散发着小磨麻油的浓郁香气。麻辣味的豆腐皮，则色泽红亮、麻辣爽口

29、，让人回味无穷。,第段：紧扣“物产美”，介绍遂宁的特产美食。,遂宁，物产美。说起遂宁的特产，我满脑子都是豆腐皮,遂宁，人更美。遂宁人人礼让，热情好客，尊老爱幼。公交车上让座成了很多人坐车的习惯。大家都文明讲理、爱卫生、热心助人。,第段：紧扣“人更美”，写遂宁人热情好客、文明礼貌。,遂宁，人更美。遂宁人人礼让，热情好客，尊老爱幼。,遂宁是一座景美、物产美、人更美的小城，我为生活在这座城市而感到无比地骄傲自豪。,第段：总结遂宁小城的特色，抒发对城市的热爱之情。,遂宁是一座景美、物产美、人更美的小城，我为生活在,小作者从风景、物产、人情三个方面向我们推荐遂宁这座城市，重点抓住最有代表性的两处景点灵泉

30、寺、观音湖，细致描绘遂宁的迷人风景。全文详略得当，重点突出。,小作者从风景、物产、人情三个方面向我们推荐遂宁这座城,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,从小到现在，我去过的地方可多了，可要问我最喜欢的地方，要数深圳少年儿童图书馆了。星期五晚上和星期六的白天，我经常会待在里面读书看报。,我最喜欢去的地方,广东省深圳市园岭小学/石世宝,第段：点题，最喜欢去的地方是少年儿童图书馆。,从小到现在，我去过的地方可多了，可要问我最喜欢的,少年儿童图书馆在荔枝公园旁边，那里绿树葱茏、环境幽雅。一走进院门，迎面是一栋三层楼的大房子。走进大厅，你马上就会被金碧辉煌的世界文化之旅壁画所吸引。壁画全是用整块大石

31、板雕刻的，内容有“希腊文明”“巴比伦文明”“印度文明”“埃及文明”和我们祖国,少年儿童图书馆在荔枝公园旁边，那里绿树葱茏、环境,第段：重点写“环境幽雅”“壁画精致”，突出“最喜欢去的地方”的特别之处。,的“华夏文明”。画面上的人物、动物、植物等都雕刻得凹凸有致、栩栩如生，让人联想到古老人类的聪明和智慧。,第段：重点写“环境幽雅”“壁画精致”，突出“最喜欢,通常，我首先去的地方是外借区，我会精心挑选两本我爱读的书，以便借回家读。然后就是去报刊阅览区，那里有我爱看的漫画书、童话书、小百科书及少年科普报小作文报等。我会挑出几本抱到一旁，仔仔细细、津津有味地看，等到看累了，就跑到网络区上网查找一些我们

32、小孩子关心的话题或看动画片等。我还会去展示厅看那些绘本，来自世界各,通常，我首先去的地方是外借区，我会精心挑选两本我,地的作者为我们展示了世界各地的风土人情。绘本画得很真实，读着文字，翻看着画面，自己不知不觉中就融入到一个童话世界里。,第段：重点写“区域分明”“书籍丰富”，突出了“最喜欢去的地方”的特别之处。,地的作者为我们展示了世界各地的风土人情。绘本画得很真实，读着,我的周末就是这样在少年图书馆里快乐、开心地度过。怎么样，你也来一起加入吧！,第段：表达感受，发出邀请。,我的周末就是这样在少年图书馆里快乐、开心地度过。,习作主要从“环境幽雅”“功能齐全”“书籍丰富”这几个角度来写图书馆“吸引

33、人的地方”，层次清晰，理由充分。来图书馆的小朋友都非常喜欢读书，而爱读书的小朋友都会知识渊博！这样一个能博览群书、放眼世界的地方值得推荐。,习作主要从“环境幽雅”“功能齐全”“书籍丰富”这几个,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,当妈妈说要带我去济南野生动物世界时，我高兴得手舞足蹈。,野生动物世界一日游,作者/赵黎阳,第段：交代了“我”要游玩的地点。,当妈妈说要带我去济南野生动物世界时，我高兴得手舞,买好门票后，我迫不及待地向园区跑去，边跑边看门票上的简介。嚯！这里的动物可真不少，飞禽走兽应有尽有！,第段：总写动物世界里有各种各样的动物。,买好门票后，我迫不及待地向园区跑去，边跑边看门票,

34、首先我们去看我最喜欢的老虎。登上“虎山”往下看，哇，有好多老虎啊！有的在水洼里游泳；有的正头也不抬地吃着一大块肉，狼吞虎咽的样子像是怎么也吃不饱似的；还有的蹲在不远处一动不动地凝视着我们，似乎在问：“为什么一直盯着我看，是因为我长得帅吗？”看到凶猛的兽中之王呈现出憨态可掬的一面，我忍俊不禁。,首先我们去看我最喜欢的老虎。登上“虎山”往下看，,离开“虎山”，我们来到了“象宅”。站在观象桥上往下望，有的大象不紧不慢地在树上磨牙；有的大象在给小象喂奶，小象吸吮奶水的样子真贪婪；有的大象悠闲地扇动着芭蕉叶一样的耳朵，给自己降温；还有的大象扬起长长的鼻子喷水玩，喷出围栏的水溅在游客们身上，惹得大家边叫边

35、笑。,离开“虎山”，我们来到了“象宅”。站在观象桥上往,之后我恋恋不舍地离开“象宅”去参观“猴屋”。只见有的猴子在吃香蕉，把香蕉皮扔得满地都是；有的猴子在树上跳来跳去，一跳竟有一两米高，像站在弹簧上一样；有的猴子抓耳挠腮，似乎在想:人们为什么总看着我？,第段：依照游玩顺序，依次介绍了老虎、大象和猴子。,之后我恋恋不舍地离开“象宅”去参观“猴屋”。只见,园区内还有小火车、大马戏、儿童乐园各种项目，丰富多彩！一直玩到天将黑，我们才恋恋不舍地离开了野生动物世界。,第段：写“我”恋恋不舍地离开了野生动物世界。,园区内还有小火车、大马戏、儿童乐园各种项目，,这次游玩，我见到了好多以前没有见过的动物，真是

36、大开眼界。希望你以后有时间也去参观济南野生动物世界。,第段：总结全文，发出邀请。,这次游玩，我见到了好多以前没有见过的动物，真是大,小作者用童趣十足的语言讲述了在野生动物世界游玩的经历，在写这三种动物时，小作者还运用了排比和比喻的修辞手法，将动物们千姿百态的行为描绘得生动有趣。如充满萌态的老虎、悠闲自在的大象、活泼逗趣的猴子，给我们留下了深刻的印象。,小作者用童趣十足的语言讲述了在野生动物世界游玩的经历,7,升格提优,推荐一个好地方,我的家乡在黄陂，那里的名胜古迹有很多，如木兰山、木兰天池、木兰草原、木兰云雾山、大余湾等，我最喜欢的还是木兰山和大余湾。,我的家乡是素有“千年古郡、木兰故里”美誉

37、的地方黄陂。黄陂的好地方有很多，木兰山、木兰草原、木兰云雾山、大余湾今天我要,原文第段开头推荐了两个地方木兰山和大余湾，与文题要求扣住“一个地方”不相符合。,推荐一个好地方,7升格提优推荐一个好地方 我的家乡在黄陂，那里的名,木兰山作为武汉的后花园，山形好似一头静卧的雄狮。木兰山的一年四季都很美。山顶的木兰湖还被选为第七届军运会“海军五项赛事”的举办场呢！据说木兰山是替父从军的花木兰将军的故里，因此得名。,给大家推荐的好地方是有“武汉后花园”之称的木兰山。 相传花木兰女扮男装，替父从军，征战十余载，此山由此得名。 木兰山好似一头静卧的雄狮。那里一年,原文第段没有将推荐的理由写清楚，说充分。升格

38、文从木兰山的传说、木兰山的四季美景、神秘的风洞这三个方面细致描述。,木兰山作为武汉的后花园，山形好似一头静卧的雄狮。,看着美景，听着故事，吃着沿山农家的小吃，真是一种享受呀！,四季风景如画。春天鸟语花香，夏天清凉怡人，秋天层林尽染，冬天银装素裹。而我对春天的木兰山特别钟爱。站在山顶放眼望去，木兰山坡的桃花一片绯红，似天边飘落的云霞，光彩夺目，渲染了整个山坡。,原文第段写沿山农家小吃一笔带过，应具体写清楚特色小吃如何有特点，才能让人垂涎欲滴。,看着美景，听着故事，吃着沿山农家的小吃，真是一种,游完木兰山，就来到山脚下的大余湾。村口小溪流淌，青石小径，一座座古旧的房屋伫立在道路两旁。村里的老人闲坐

39、在屋门口聊天，小孩在巷中嬉戏。我们仿佛置身于一幅精美的画卷中。,山上有神秘的风洞，风洞有上下两个洞口，上洞口较窄小，一人侧身才能探入；下洞口较宽大，游人可携手而行。洞内巨石交错叠压，凉风飒飒，深不可测，相传木兰将军曾在,原文第段内容是介绍另一个地方大余湾，与题目不符，内容多余，应该删去。,游完木兰山，就来到山脚下的大余湾。村口小溪流淌，,此怒斩九尾狐。有兴趣的同学可以去试试胆量哟！ 木兰山不仅美景让人流连忘返，而且美食也让人欲罢不能。你看，沿山路边的农家馆一家接着一家。他们有的在菜馆里等待，有的摆起小摊吸引游客。一颗颗雪白的鱼丸，,此怒斩九尾狐。有兴趣的同学可以去试试胆量哟！,夹杂着鱼的鲜香在

40、你的唇齿间留香；深棕色的肉丸，嚼劲十足，回味无穷；黏黏的糍粑撒上甜甜的白糖，“藕断丝连”；大块的土猪肉肥而不腻，是不是已经让你“口水直流三千尺”了？,夹杂着鱼的鲜香在你的唇齿间留香；深棕色的肉丸，嚼劲十足，回味,小伙伴，如果你有时间，一定要来黄陂木兰山游玩啊，绝对会让你流连忘返！,同学们，有机会你们一定要到黄陂的木兰山和大余湾去看看哟！,小伙伴，如果你有时间，一定要来黄陂木兰山游玩啊，,8,清迈真善美,惟楚有才,清迈，一座古朴的小城，景色旖旎、民风淳朴、美食众多，是东南亚著名的旅游胜地。今年春节，我们一家就在泰国清迈度过。,作者/杨尚尚,8清迈真善美惟楚有才 清迈，一座古朴的小城，景色旖,真

41、在清迈的日子，每天爷爷奶奶都会在我们住的酒店窗前看日出。清晨，小城是那样宁静。整座城被树木遮掩着，像是无边的原野，在这绿树丛中点缀着一树树或粉红、或深红、或浅黄的花。大街小巷几乎看不见人，更看不到车。热爱古诗词的奶奶不禁感叹：“这大概就是陶渊明说的结庐在人境，而无车马喧吧！”“是呀，在这里喝茶读书，与世无争，简直堪称世外桃源哟！”爷爷附和道。,真,清迈，它没有繁华的粉饰，是那样纯粹，让人有种置身世外桃源的感受。善 我喜欢清迈人，喜欢他们的朴实、热情、善良，喜欢他们充满信任与包容的心。,清迈，它没有繁华的粉饰，是那样纯粹，让人有种置身,大年初一那天，我和奶奶到我们酒店楼下的夜市买橘子，可找了半天

42、，才在一家榨汁店门口看到了又大又黄的巴西橘。 可橘子怎么没有标价？店主阿姨似乎看出了我们的心思，微笑着用温和、友好的语气说：“萨瓦迪卡（泰语你好的意思）。”说完拿了几个大橘子装进塑料袋塞给奶奶。我又摇头又摆手，,大年初一那天，我和奶奶到我们酒店楼下的夜市买橘子,用英文说：“不，不，不，谢谢，不了！”善良的阿姨笑着用英文说：“没关系的，送给你们。” 时至今日，我仍然被清迈人的朴实、善良所感动。,用英文说：“不，不，不，谢谢，不了！”善良的阿姨笑着用英文说,美 在清迈，我吃到了地道的杧果糯米饭。金灿灿、白花花的杧果糯米饭不仅养眼，而且让人回味无穷：杧果甜中带着那么一点点酸，这一点点酸，很快被吸饱了

43、浓浓椰浆的糯米饭给融化了。糯米饭很有嚼劲，鲜香弹糯，已融化的杧果带着一点清香，幻化出一阵阵美感。,美,清迈，这座泰北小城已扎根在我的心里，因为它让我体验到了真善美，就像一首歌里唱的那样：“看似一幅画，听像一首歌，人生境界真善美，这里已包括”,清迈，这座泰北小城已扎根在我的心里，因为它让我体,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,这篇文章采用了列小标题的形式写作，让人耳目一新之余，更有条理清楚、主题突出之感。文中诗词的引用让表述充满情趣；当地语言“萨瓦迪卡”的引用使文章充满当地生活风情；文末歌词的引用既起到了画龙点睛之功效，又不着痕迹地收束了全文。这真不愧是一篇美文！,这篇文章采用了列小标题的

44、形式写作，让人耳目一新之余，,奇奇梦里的冒险,那天清晨，奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆还算干净的，正准备骑上去，忽然抬头望见一只小燕子正在空中盯着自己，这只小燕子时不时地发出阵阵叫声，那叫声听上去非常急切。,楚才杯二等奖作文 作者/向思语,奇奇梦里的冒险 那天清晨，奇奇从花坛边倒成一片的共,难道它也想骑车吗？奇奇兴奋地对它说：“小燕子，既然你也想骑车，那就下来选一辆吧！”可是，奇奇不管是呼喊它，还是用食物引诱它，小燕子就是不愿意下来，依旧在倒成一片的共享单车上方低低地打着转。它的叫声不断变大，还透露着一丝悲伤，对这里的单车仿佛有着牵肠挂肚的急切。奇奇见了，很是着急，心想：这是为什么呢

45、？,难道它也想骑车吗？奇奇兴奋地对它说：“小燕子，既,“你喜欢这里的共享单车吗？”奇奇问道。小燕子摇了摇头，“叽叽”叫了几声，然后飞到了这片共享单车最外面一圈的最后两辆车上方，不停地扑腾着翅膀。难道这两辆车有什么问题吗？奇奇好奇地伸出右手想摸一下。“叽！”小燕子大叫一声，好像在提醒着奇奇不能随便动，可是来不及了，奇奇右手已经摸到单车了。这时，右边的花坛消失不见了，变成了悬崖，悬崖下面则是一望无际的大海，他一脚踩空，掉了下去,“你喜欢这里的共享单车吗？”奇奇问道。小燕子摇了,不知过了多长时间，奇奇突然发现自己已经没再下降了，原来是小燕子召集了许多鸟儿托起了他，鸟儿们把奇奇平缓地放下。“发生什么事

46、了？你们是需要我帮忙吗？”奇奇急忙问道。鸟儿们你看看我，我看看你，大声地叫了起来。一只八哥站出来，告诉奇奇：“小燕子的孩子不小心被卡在了共享单车里面，但是人类的手却不能碰到这两辆车，只有我们鸟类可以碰，可是我们推不动这些车呀，只好找你帮忙。”“这好办！我拿铲子在旁边挖个洞，小燕子的孩子就,不知过了多长时间，奇奇突然发现自己已经没再下降了,能顺着洞爬出来了，这样，我的手也不会碰到车子！”谁知，奇奇挖洞时动静太大，燕子没爬出来，车子反倒滑下去一大截。鸟儿们的心都提到了嗓子眼，生怕伤到小燕子的孩子。奇奇说：“大家别急，我再想想办法！”只见他拿出一根绳子，在车子上打了个结，召集鸟儿们一齐叼起绳子的另一

47、端，合力把车子拉了起来。只见一只毛茸茸的小东西钻了出来，小燕子奋力飞过去，把孩子搂住，心疼地抚摸着它。,能顺着洞爬出来了，这样，我的手也不会碰到车子！”谁知，奇奇挖,“奇奇，还不起床，上学要迟到了”耳边突然传来妈妈的唠叨。嗬，好神奇的一个梦！奇奇坐在床边，边穿衣服边想：我们一定要规范使用共享单车，保护与人类共存的小动物们，让世界变得更美好！,“奇奇，还不起床，上学要迟到了”耳边突然传来,四年级语文上册同步作文-推荐一个好地方,中山路小学 王钧萍这篇富有童趣的文章，表达了人们在使用共享单车的同时，还要爱护环境的愿望。字里行间展示了人与动物一起创造美好生态环境的想法。本文想象丰富，语言生动，值得一读。,中山路小学 王钧萍这篇富有童趣的文章，表达了人,