四年级数学下册加法运算定律优质课公开课课件.ppt

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2、题： 1. 这两个,（二）枚举中验证规律,问题：你还能举出像这样的等式吗？,二、在情境中初步感知加法交换律,12+56=56+12,66+18=18+66,（二）枚举中验证规律问题：你还能举出像这样的等式吗？二、在情,问题：1. 像这样的算式你写的完么？,（三）在比较中概括规律,2. 这些算式有什么共同的特点？,这叫做加法交换律。,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,二、在情境中初步感知加法交换律,绿色圃中小学教育网http:/www.L,3.通常用字母（a+b=b+a）表示,问题：1. 像这样的算式你写的完么？（三）在比较中概括规律2,三、自主探究加法结合律,（一）尝试解决问题,问题：你能

3、解决李叔叔提出的问题吗？,方法一：,方法二：,88（10496）,8810496,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、自主探究加法结合律（一）尝试解决问题问题：你能解决李叔叔,（二）迁移学习经验，概括规律,问题：1. 你还能举出像这样的等式吗？,2. 整体观察，为什么这些算式都相等？,3. 这些算式有什么共同的特点？,4. 你能用自己喜欢的方式表示这个运算定律吗？,这叫做加法结合律。,三、自主探究加法结合律,（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把 后两个数相加，和不变。）,a+b+c=a+(b+c),（二）迁移学习经验，概括规律问题：1. 你还能举出像这样的等,三、自主探究加法结合

4、律,（三）对比提升,把加法的交换律和加法的结合律对比看一看，说说他们有什么异同。,加法的交换律是加数不变，和不变，只是位置变化，而加法结合律是加数不变，位置也不变，和不变，仅仅是运算顺序变化了。也就是说一个仅是位置变化，一个则是运算顺序变化。,三、自主探究加法结合律（三）对比提升把加法的交换律和加法的结,四、巩固练习，提升认识,1. 应用加法交换律，用线连一连。,2856,79O,69,O,5628,O79,69,O,四、巩固练习，提升认识1. 应用加法交换律，用线连一连。28,35,78 43,2. 根据加法交换律填空。,300,43,78,68 32,70 4,a,300600600,656535,a1212,四、巩固练习，提升认识,3578 43 2,有些利用加法交换律，可以不用计算，直接写答案。,114,171,332,213,374,431,213,72,114,171,332,156,374,270,431,592,4. 先计算，再填表。,四、巩固练习，提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,36781352967813529636有些利用加法交换律,五、布置作业,作业：第19页练习五，第2题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、布置作业作业：第19页练习五，第2题。绿色圃中小学教育网,谢谢大家,谢谢大家,