第三章绿色植物与生物圈的水循环ppt课件.ppt

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1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,通过本章学习，你将知道：,1、植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？2、什么是植物的蒸腾作用？3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？, 精品资料 新世纪教育网版权所有,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。,资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意

2、义呢？,一、 植物对水分的吸收和运输俗话说“根深叶茂”。根吸收水分的主要部位是哪里？水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的？1.根对水分的吸收根吸水的主要部位：根尖的_。该处生有大量的_，增大了根吸水的_。2.水分的运输(1)实验：取一段_的茎，放进滴有几滴红墨水的水里，在_下照射3小时4小时，会看到_变红；将茎纵向切开，会发现_变红。,成熟区,根毛,面积,带叶,阳光,叶脉,导管,成熟区,P111-112,植物对水分的吸收和运输,合作学习一,1、植物对水分的吸收看图，讨论完成以下问题：你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？这是什么？根毛着生在什么部位？大量的根毛对吸水有什么意义？根根尖

3、成熟区根毛面积,2、植物对水分的运输 根吸收的水分和无机盐是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 观看水分进入植物体途径视频,(2)导管：由许多_的细胞所组成，上下细胞间的_已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，_ 内也有导管，它们是连接贯通的。(3)水和无机盐的运输：根吸收_和_后，由根、茎、叶内的_运输到植物体的各个部分。（4）植物运输物质的途径： a）导管：从下往上输送 和 。导管属于输导组织。 b)筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的 。,长形、管状,细胞壁,根和叶脉,水分 无机盐,导管,水分 无机盐,有机物,土壤溶液,根毛细胞,根内导管,茎内导管,植株各处,水分在植物体内的运输途径,

4、 精品资料 新世纪教育网版权所有,筛管能运输有机物, 精品资料 新世纪教育网版权所有,导管,筛管,筛管,水和无机盐, 精品资料 新世纪教育网版权所有,合作学习二,植物的蒸腾作用,1、阅读教材P110讨论完成以下问题：,什么是蒸腾作用？ 水分从活的植物体内表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？ 叶片, 精品资料 新世纪教育网版权所有,植物的吐水现象,观察叶片的结构植物散失水分的主要器官是什么？其结构是怎样的？1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片(1)把新鲜的叶片_在小木板上。(2)右手捏紧并排的_，迅速横切叶片。(3)每切一次，刀片要蘸一下

5、水，把切下的_放入水中。(4)用毛笔蘸出_的一片，制成_。,平放,两片刀片,薄片,最薄,临时切片,2、实验：观察叶片的结构,练习徒手切片（注意安全）,上表皮,下表皮,叶肉,叶脉,叶肉,上表皮,下表皮,叶脉,气孔,气孔（下表皮气孔较多）,表皮,2.叶片的结构,有,：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体， 主要作用是进行 。,：有导管和筛管，属于 , 有运输作用和支持作用。,输导组织,光合作用,叶片的结构,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。,气 孔,表皮细胞,气 孔,保卫细胞,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有,叶的下表皮结构图, 精品资料 新世纪教育网版权所有,保卫

6、细胞吸水膨胀，气孔张开。,保卫细胞失水收缩，气孔关闭。,白天,夜晚, 精品资料 新世纪教育网版权所有,3.思考： 植物蒸腾作用的门户是 ，它的开闭由控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？ 保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？,3.气孔的组成和功能P112(1)气孔的组成：由一对_形的_围成的空腔。(2)气孔的功能：是植物蒸腾作用的“_”，也是气体交换的“_”：白天，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供_，_通过气孔散失；夜晚，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用_。保卫细胞吸水膨胀气孔 ；保卫细胞失水收缩气孔 。,半月,保卫细胞,门户,窗口,二

7、氧化碳,减弱,水分,4.蒸腾作用的意义P113(1)拉动_与_在植物体内的运输，保证各组织器官对_和_的需要；(2)在炎热的夏天，能降低叶片表面的_，避免植物因气温过高而被灼伤。,水分 无机盐,水分,无机盐,温度,张开,闭合,5、影响蒸腾作用的因素 光照、温度、空气湿度和空气流动状况。一定范围内，光照越 、温度越高、空气湿度越小、空气流动越快，蒸腾作用越 。,6、蒸腾作用的过程：,土壤中的水分,根毛,根内,根茎叶内的导管,叶肉细胞,气孔,大气,强,强,根毛吸水,水,导管运输,叶气孔蒸发,注意蒸腾拉力,帮你总结.swf,原来是植物体的 使99%的水分以 形式蒸发。,由于有植物体的 ，夏天森林感觉

8、凉爽，改变小气候。,蒸腾作用使水分大量散失,蒸腾作用,水蒸汽,蒸腾作用,资料分析,1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸腾量是1 570毫米/年，请计算，蒸腾量占降雨量的百分之几？2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”。 据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ，森林中的气温比庭院中的气温低1.3 3.2 。 通过这两则资料，你能得出什么结论？,植物蒸腾作用不仅促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，降低植物体的温度。蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，,3、蒸腾作用的意义,拉动水分和无机盐在植物体内的运输能降低叶片表面的温度

9、。,观察与思考,三、绿色植物参与了生物圈的水循环, 精品资料 新世纪教育网版权所有,合作学习三,绿色植物参与了生物圈的水循环,1、视频感知地球上水循环的过程, 精品资料 新世纪教育网版权所有,你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？绿色植物在水循环中起什么作用？如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？,2、观察课本113页图，讨论、完成下列问题：,绿色植物对生物圈水循环的意义(1)蒸腾作用能够提高大气_，增加_。(2)树林中的枯枝落叶能吸纳大量_，补充_。(3)植物的茎叶承接着_，能大大减缓雨水对地面的_。一片森林就是一座_。,湿度,降水,雨水,冲刷,绿色的水库,雨水,地下水,小结：,气孔是

10、植物气体交换的“窗户”，也是植物散失水分的“门户”。白天，气孔张开，空气进入气孔；夜晚，气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。,2、气孔与保卫细胞,二、蒸腾作用对植物生活的作用,三、绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物对水分的吸收和运输,1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区；该处生有大量的根毛，增大了根吸水的面积。运输结构导管,2.叶片的结构,表皮（有上、下表皮）,叶肉,叶脉,1.蒸腾作用的主要器官是叶片,绿色植物对生物圈水循环的意义：1、提高空气湿度； 2、减缓雨水对地面的冲刷；3、补充地下水。,【合作交流】 1.移栽树苗、花苗及蔬菜时，为什么根部要带着土坨？ 保护根毛和幼根，提高植物的成活率。2.导

11、管细胞是活细胞吗？为什么？ 导管是由许多长形、管状细胞、细胞间的细胞壁消失形成的管道。没有细胞质和细胞核，因此导管细胞是死细胞。3.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构？4.从功能上说，表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么组织？5.陆生植物的叶片，上表皮和下表皮的气孔一样多吗？为什么？,用显微镜观察的材料必须是薄而透明，叶片不透明，无法观察，要制成薄而透明的切片才能观察。,表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉中的导管与筛管属于输导组织。,陆生植物下表皮的气孔多，这样可以减少水分的散失。,6.炎炎夏日，大部分植物的叶片没有因高温而受到损伤，原因是什么？7.为什么移栽植物时一般要在阴雨

12、天进行，并且去掉部分枝叶？,植物通过蒸腾作用降低植物体的温度。,降低植物的蒸腾作用，提高成活率。,课本练习P114,1、（1） （2） （3） （4）,X,X,X,2、,降低植物的蒸腾作用，提高成活率。,3、（1）（2）,防止水分蒸发，避免影响实验结果。,A量筒比B量筒的液面底；由叶片的蒸腾作用造成。,4、从生物圈水循环的角度分析下列诗句。,李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。,水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。,