新冠肺炎疫情防控期间学生生命安全教育课件.ppt
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1、学生生命教育 与心理危机应对,生命那么远 那么近,导入语:,同学们,人的生命是有限的。有人说,人生苦短,应及时行乐;有人说,生命有限,当创新无限;雷锋有句格言:把有限的生命投入到无限的为人民服务当中。可见,每个人对生命的认识都有着不同的选择和回答。,本讲内容,生命的意义三生教育学生心理危机干预,人生最宝贵的是什么?,高考改革的时间集中于2014年到2019年,上海、浙江已于2014年最先启动;北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份于2017年启动。,山东高考改革方案要点,1、文理不分了,2020年“新高考”实行“3+3”模式,第一个“3”是指语文、数学、外语,第二个“3”是选考科目,这3门
2、选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择。2、外语考试可参加2次,取成绩好的一次计入高考总分;3、2017年合并本科批次,2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式;4、2020年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。6选3的组合20种,传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破,多样化的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。以前学生统一吃“大锅饭”,今后将是“自助餐”,学生们可以自己选择不同的课程,真正意义上实现了“小鬼当家”。,7,考试科目从“3+1
3、” 变为 3+3,亮点一,亮点三,亮点二,亮点四,时间安排从统一考变为分散考试,学业水平考试从“游离”高考到纳入高考,录取方式从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科分数,高考改革四大亮点,新高考招生,科目与分值:统一高考科目:语文、数学、外语合格考试科目:语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术等级考试科目:物理、化学、生物、地理、历史、 政治 ( 6选3 )综合素质测评:两依据,一参考总成绩满分750分。外语两次考试选一次,分层教学 常态化,走班授课 &固定授课,选课科目未雨绸缪,变化一:“走班教学模式”取代“固定班级模式”,变化三:不同学科的“重要性”将进一步显著
4、变化,新高考改革三大变化,2017级学生学业水平合格性考试安排,合格考试对象及注意点,考试对象:1、有学籍的高中在校生2、高中阶段的其他学校在校生3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参加等级考试。,注意点:1、第一次参加可为高一下学期2、艺术、体育、健康考试时间为高三上学期和下学期的4月份2次机会3、其他科目的考试提供多次机会4、高中毕业及同等学力认定的依据5、高校参考学业水平考试成绩6、离校2年内可参加相关合格考试,2017级学生等级考试安排,等级考试对象及注意点,考试对象:1、有学籍的高中在校生2、高中阶段的其他学校在校生3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参加等级考试。,注意点:
5、1、高三上学期只有一次机会2、等级考试成绩纳入高校招生录取3、等级考试有效期12个月4、复习的学生等级考试重考,参考及分析,等级考拼的并不是绝对分数,也不是某科在本届所有学生的排名比例,而拼的是某科在本届选这科的学生的排名比例,这会对学生在选科上产生一些博弈,而高中一定会做出整体的调控,一些顶级高中在选科上会要求大家适当分散一些,避免相互厮杀,全面开花去争夺更多的A和A+,而一般的高中则会偏向自己高中的优势学科,力图在自己的优势学科上多拿A和A+。,上海6选3所有专业(类)中,提出最多的选考科目是物理,有415个,占专业(类)总数的37.9%;其次是化学,有337个,占30.7%;再次是生命科
6、学,有222个,占20.3%;地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。华师大招办主任熊斌说,提出选考科目让高校更加明确专业特色。,6选3 选科指导建议,学校开设生涯规划课,“你是谁,你将成为谁?”多数学生刚踏入高中,面对这个问题时,一脸茫然。有些学生直到高考前,还会拿着志愿填报表问老师:“我该选择什么学校、什么专业?”让学生做专业的职业测试,“不是给学生定性,而是让他们明白,自己的性格适合哪类职业,如果有喜欢的方向,怎样努力。”,录取机制改革,2020年起,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类),对纳入高考录取的等级考试科目的组
7、合方式提出要求,同时根据学校办学特色和人才培养要求,提出考生综合素质评价信息的使用办法,相关要求和使用办法实施前,须提前2年向社会公布。完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考,依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩,参考学生综合素质评价信息录取考生。2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式,增加高校与考生之间双向选择机会。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩,按比例形成综合成绩,择优录取。完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔
8、具有学科特长和创新潜质的优秀学生。,综合素质测评的五个方面,5,社会实践,实践次数持续时间形成作品调查报告,阅读理解、传统文化数据图表、说理辨析,探究能力、实践应用传统文化、基础知识,客观题大、表达能力阅读理解、学以致用,多维分析、独立思考时事政策、善于表达,实验能力、创新能力提取信息、加工信息,高考改革“全国一张卷”,文综,课程设置,课程结构,全体学生必须修习的课程,由国家根据学生全面发展的需要统一设置,学生自主选择修习的课程,包括国家在必修与选修基础上设置的拓展、提高性课程和校本课程,学生根据个人需求与升学考试要求选择修习的课程,由国家根据学生专业倾向和个性发展需要设置,由学生自主选择,由
9、学校自主实施考核,学而不考或学而备考,可在高校自主招生中体现。中华优秀传统文化纳入学考。,高考和学业水平等级性考试以必修和选修要求为基准,学业水平合格性考试以必修要求为基准,对于2017年入学的新高一学生意味着什么,生命是什么?,生命,生命,生命是什么?,是永无休止的好奇心?,是不知前路的漫漫旅途?,是层出不穷的意外惊喜?,高考政策解读分析,01,关于考向,我们明确多少?,02,关于考情,我们知道多少?,03,关于备考,我们能做什么?,复习备考策略:,高考改革的时间集中于2014年到2019年,上海、浙江已于2014年最先启动;北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份于2017年启动。,山东
10、高考改革方案要点,1、文理不分了,年“新高考”实行“3+3”模式,第一个“3”是指语文、数学、外语,第二个“3”是选考科目,这3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择。2、外语考试可参加2次,取成绩好的一次计入高考总分;3、2017年合并本科批次,年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式;4、年的夏季高考将实行“两依据、一参考”的招生录取模式依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取。6选3的组合20种,传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排将被打破,多样化的课程组合和走班制教学将成为学校新常态。以前学生统一吃“
11、大锅饭”,今后将是“自助餐”,学生们可以自己选择不同的课程,真正意义上实现了“小鬼当家”。,32,考试科目从“3+1” 变为 3+3,亮点一,亮点三,亮点二,亮点四,时间安排从统一考变为分散考试,学业水平考试从“游离”高考到纳入高考,录取方式从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科分数,高考改革四大亮点,新高考招生,科目与分值:统一高考科目:语文、数学、外语合格考试科目:语文、数学、 外语、物理、化学 生物、 地理、历史、政治、技术等级考试科目:物理、化学、生物、地理、历史、 政治 ( 6选3 )综合素质测评:两依据,一参考总成绩满分750分。外语两次考试选一次,分层教学 常态化,走班授课
12、&固定授课,选课科目未雨绸缪,变化一:“走班教学模式”取代“固定班级模式”,变化三:不同学科的“重要性”将进一步显著变化,新高考改革三大变化,2017级学生学业水平合格性考试安排,合格考试对象及注意点,考试对象:1、有学籍的高中在校生2、高中阶段的其他学校在校生3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参加等级考试。,注意点:1、第一次参加可为高一下学期2、艺术、体育、健康考试时间为高三上学期和下学期的4月份2次机会3、其他科目的考试提供多次机会4、高中毕业及同等学力认定的依据5、高校参考学业水平考试成绩6、离校2年内可参加相关合格考试,2017级学生等级考试安排,等级考试对象及注意点,考试对象
13、:1、有学籍的高中在校生2、高中阶段的其他学校在校生3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要参加等级考试。,注意点:1、高三上学期只有一次机会2、等级考试成绩纳入高校招生录取3、等级考试有效期12个月4、复习的学生等级考试重考,参考及分析,等级考拼的并不是绝对分数,也不是某科在本届所有学生的排名比例,而拼的是某科在本届选这科的学生的排名比例,这会对学生在选科上产生一些博弈,而高中一定会做出整体的调控,一些顶级高中在选科上会要求大家适当分散一些,避免相互厮杀,全面开花去争夺更多的A和A+,而一般的高中则会偏向自己高中的优势学科,力图在自己的优势学科上多拿A和A+。,上海6选3所有专业(类)中,提
14、出最多的选考科目是物理,有415个,占专业(类)总数的37.9%;其次是化学,有337个,占30.7%;再次是生命科学,有222个,占20.3%;地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。华师大招办主任熊斌说,提出选考科目让高校更加明确专业特色。,6选3 选科指导建议,学校开设生涯规划课,“你是谁,你将成为谁?”多数学生刚踏入高中,面对这个问题时,一脸茫然。有些学生直到高考前,还会拿着志愿填报表问老师:“我该选择什么学校、什么专业?”让学生做专业的职业测试,“不是给学生定性,而是让他们明白,自己的性格适合哪类职业,如果有喜欢的方向,怎样努力。”,录取机制改革,年起,建立基于统一高考和高
15、中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类),对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求,同时根据学校办学特色和人才培养要求,提出考生综合素质评价信息的使用办法,相关要求和使用办法实施前,须提前2年向社会公布。完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考,依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩,参考学生综合素质评价信息录取考生。年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式,增加高校与考生之间双向选择机会。高校依据考生的统一高考成绩、高中
16、学业水平考试成绩和学校考核成绩,按比例形成综合成绩,择优录取。完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。,综合素质测评的五个方面,5,社会实践,实践次数持续时间形成作品调查报告,阅读理解、传统文化数据图表、说理辨析,探究能力、实践应用传统文化、基础知识,客观题大、表达能力阅读理解、学以致用,多维分析、独立思考时事政策、善于表达,实验能力、创新能力提取信息、加工信息,高考改革“全国一张卷”,文综,课程设置,课程结构,全体学生必须修习的课程,由国家根据学生全面发展的需要统一设置,学生自主选择修习的课程,包括国家在必修与选修基础上设置的拓展、提高性课程和校本课程,学生根
17、据个人需求与升学考试要求选择修习的课程,由国家根据学生专业倾向和个性发展需要设置,由学生自主选择,由学校自主实施考核,学而不考或学而备考,可在高校自主招生中体现。中华优秀传统文化纳入学考。,高考和学业水平等级性考试以必修和选修要求为基准,学业水平合格性考试以必修要求为基准,对于2017年入学的新高一学生意味着什么,感谢各位聆听,改革机遇,是独自面对风浪时的英勇无畏?,是与美丽的时时约会?,是与机遇擦肩而过 的失落?,是凌空的 自由翱翔?,是为了衣食而勤劳奋斗?,是投入家庭的温暖怀抱?,是在冬季里盼望春天,又在夏日里回忆寒冷?,是轻快的跳跃和奔跑?,是甜蜜的相依相偎?,你心目中的生命是什么?,生
18、 命,主要包括:新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、感应、运动等。生长和发育是生命的基本过程,而新陈代谢则是生命的最基本的过程,是其他一切生命现象的基础。,生命是如何诞生的?,精子有多大的几率可以与卵子结合形成受精卵?每多少例的受孕就有一例的失败?怀孕全程需要多少个月?母亲们需要多少时间才可以把宝宝生出来?,约50万个精子里只有一颗可以成为受精卵。约每6例的受孕中有一个小生命可能夭折。母亲需要约10个月的孕育,忍受约12个小时的痛苦才能迎接小宝宝的诞生。,宇宙年龄约有多大?约137亿年 地球的年龄约有多大?约46亿年 人类历史约有多久? 约300万年人的寿命约有多长?约,80年,生命的长度,生命
19、来之不易,生命短暂有限,面对生命,我爱惜!,生命线,0 80,今天,昨天,明天,生命的结构,人生命由三个因素构成,即生物性、心理性(精神)和社会性。,生命的特点,(1)生命的不可逆性 从胚胎起,生命便一直生长、发育,以迄衰亡。它绝不会“倒行逆施”,养老还童也决非现实。(2)生命的不可再性 生命,对任何人来说都只有一次。世间常说,“人死不得复生”,便道出了这个真理。(3)生命的不可互换性 生命为个体所私有,相互不得交换,彼此不可替代。,奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中第一句就回答了这个问题: 它给人只有一次,生命没有彩排,认识生命,感恩回报,1,0,0,0,0,0,0,生命,成绩,职位,地位,
20、梦想,金钱,快乐,不少人往往因为一些微不足道的小事就可以舍弃生命,给家庭与社会带来了悲剧与不幸 ,云南大学生命科学学院学生马家爵残忍杀害四名同学,某高校一女生坠楼身亡,在现代社会,自杀已成为十分突出的普遍性问题。 据世界卫生组织统计,1950- 1960年间,全球每年有30万人自杀身亡,自杀率为1010万。到1990年,自杀率明显上升,比率最高的是匈牙利,为44910万,其次是丹麦、德国、 日本为175510万,美国为11510万,平均为144210万。而青少年是自杀率较高的社会群体。,自杀已成为15-40岁人群的首位死因。研究发现,在我国,每年约有150万人因家人或亲友自杀出现长期严重的心理
21、创伤,成为一种严重的社会负担。按照世界卫生组织制定的国际标准,每年自杀发生率超过10万分之20以上,为高自杀率国家,我国已经成为高自杀率国家。,北京大学儿童青少年卫生研究所最新公布了一项全国性的调查结果:中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀,占样本总数的20.4%,而为自杀做过计划的占6.5%。,面对这些如此轻视生命的同龄人,你想说什么?,人类,人,是渺小的。特别是在自然灾害面前,罹难者的生命已不可能重生,和你一样年轻 的脸上的坦然。你是不是对生命有了更多的感悟。对生命的价值有了正确的认识,世上除了用眼睛看世界,还有一种内在的视觉,那可能是更真实的,那就是 用心去看这个世界。,海伦凯勒,不屈
22、服于命运的 张 海 迪,2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目千手观音感动了全中国。 21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。,08年北京残奥会上,9月12日,在男子三级跳远F11级决赛中,李端以13米71的成绩夺冠,9月15日上午,他又以米的成绩成功卫冕跳远冠军。李端说过这样一句名言:“失去了光明,灵魂不能坠入黑暗;看不见道路,脚步不能停滞不前”。,我们可以在力所能及的范围内,珍爱生命、珍爱健康、珍爱亲情、珍爱生活。,有一种背影叫凄凉,动物,微 生 物,显微镜下美丽的生命,动物、植物、微生物、人类,多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩。珍爱生命的
23、人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。,生命的真谛是人格尊严;生命教育的真谛是唤起同情、培育仁性。一个懂得保护生命、尊重他人生或死的孩子,将来走上社会,才有可能人性向善,社会才有可能多添一份和谐。所以,生命教育,就先从尊重生命开始吧。,三生教育,生命教育生存教育生活教育,1生命教育的主要内容:学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,认识生命的生老病死过程,认识自然界其他物种的生命存在和发展规律。帮助学生以个体生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命,提升生命质量,促进生
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