传染病及其预防 课件.ppt
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1、,传染病及其预防,大家是否还记得这些画面?,文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。,为什么当时非典给社会带来了如此的恐慌?,非典即非典型肺炎,是
2、由变异的冠状病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。,学习目标,知识目标: 1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。能力目标: 当遇到常见的传染病时,会采取正确的预防措施保护自己。情感目标: 1、通过了解传染病的危害、传播途径等,培养学生养成良好的卫生习惯。 2、懂得要积极正确的和传染病人相处,要关心、帮助传染病人。,传染病与非传染病有什么不同?,结膜炎:由于外来的致病细菌或病毒引起的,具有传染性。,近视眼:由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不具有传染性。,传染病的特点:,传染
3、性,流行性,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验,尝试说出下列常见传染病是由什么引起的?,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核杆菌引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由(皮肤癣菌)真菌引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由蛔虫引起,流行
4、性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由血吸虫引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,理理思路,归归类!,寄生虫,病毒,细菌,真菌,病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,肺结核,艾滋病,蛔虫病,传染病:是由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点:,传染性流行性,传染病是如何传播的,?,资料分析1:,流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感
5、病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,老人、孩子更容易患流感。,资料分析1:,流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,资料分析2:,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上
6、肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,资料分析2:,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节?,流感传播环节:,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节:,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病
7、原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,二、传染病流行的基本环节:,1.传染源:,能够散播病原体的人或动物。,病原体携带者,传染病患者,受感染的动物,2.传播途径,传播途径,空气、飞沫,生物媒介,接触,饮水、饮食,呼吸道传染病,血液传染病,体表传染病,消化道传染病,易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。,二、传染病流行的基本环节:,1.传染源:,能够散播病原体的人或动物。,病原体携带者,传染病患者,受感染的动物,2.传播途径,B.主要途径:,1.空气、飞沫 呼吸道传染病2.饮水、饮食 消化道传染病3.接触 体表传染病4.生物媒介 血液传染病,3.易感人群:,缺乏抵
8、抗力而容易感染的人群。,小结,1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。请分析: 1.导致弟弟患病的传染源是( ) 2.弟弟被传染前是( ) 3.流感传播途径主要是( ) 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了( ),学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,三、传染病的预防措施,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群
9、,控制,切断,保护,出谋划策,快速判断:,控 制传染源,切断传播途径,保护易感人群,当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后,当地政府按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采取了以下措施:,1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。,为什么?,控制传染源,技能训练,2、封锁两地疫点周围方圆5公里,禁止任何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,为什么?,切断传播途径,技能训练,为什么?,保护易感人群,技能训练,8岁的许智宏接种流脑疫苗,传染病的预防措施,重点措施,相结合,预防传染病,综合措施,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,(课堂扩展)下列传染病如何预防:,1、
10、消化道传染病,蛔虫病,注意个人卫生和环境卫生。,(课堂扩展)下列传染病如何预防:,2、呼吸道传染病,肺结核,把病人隔离治疗,注射疫苗保护易感人群等。,(课堂扩展)下列传染病如何预防:,3、血液传染病,登革热,要做好灭蚊的工作。,(课堂扩展)下列传染病如何预防:,4、体表传染病,红眼病,不要跟他人共用毛巾等。,加强一,请你填一填,1、引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体。 肺结核的病原体是 ,蛔虫病的病原体是 ,艾滋病的病原体是 。,2、传染病能够在人群中流行,必须同时具备 、 和 三个基本环节。缺少 其中 ,传染病就流行不起来。,细菌,病毒,寄生虫,结核杆菌,蛔虫,HIV病毒,传染源,传播
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- 传染病及其预防 课件 传染病 及其 预防
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