化学实验室安全 课件.pptx

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1、安全培训内容,实验室常见安全问题 FIST一些现状 国内外一些事故案例 主观与客观的预防措施,(1) 地震安全,药品,气体钢瓶,(2) 用电安全,(3) 消防安全,火灾类型以及灭火器的选择,水 二氧化碳 干粉 金属,干沙子,跑到安全地带，再打110,119报警或者校园报警电话,每个房间门牌加上报警电话,(4),(5),(6),化学药品分类以及危害标识,易燃物腐蚀性物质氧化剂自然物遇水反应物易爆物腐蚀性物质生物有害物剧毒物致癌物,FIST一些值得注意的问题,1. 水安全：重大隐患-密封胶连接口 解决方案： 所有倒入水槽的溶液必须中性无害2. 电安全3. 逃生隐患：所有逃生通道如同虚设，全部上锁,

2、Extension to Extension,4. 气体钢瓶安全隐患,5. 药品管理,药品分类药品警告标志易燃液体存放强酸强碱存放剧毒药品存放,并非按照标准执行无不规范，外放易燃易爆液体太多无第二容器无特别措施,按照标准执行重新阅读MSDS，给每个化学药品加标记不可超过40L易燃易爆液体第二容器特制存放处，双重锁,70 L,100 L,50 L,实验室易燃易爆溶剂和酸碱存储,一些特殊化合物的使用以及预警处理方法,CO气体,CO detector以及通风设备+防毒面具,良好通风条件,易燃易爆气体： 氢气、甲烷,detector,良好通风条件 远离电源 远离高温环境,1) 重金属盐：汞盐；镉盐；铅

3、盐等致癌物质,不易挥发；摄入与接触致毒；使用中做好PPE来解决问题；,2). 硫醇,通风橱,4). HF,特点：高浓度易挥发；高毒性（人的骨骼）处理方式：禁止在实验室存放高浓度HF 个人保护装置（PPE） 葡糖糖钙Gel预防药剂,3). 胫N2H4,高挥发性、高毒性、高致癌率,5). KCN and HCN,特点： 高毒性处理方式：禁止在实验室存放大量KCN和HCN 个人保护装置（PPE） 禁止此类化合物与强酸混合,6). 金属有机化合物,特点： 高毒性 易燃易爆处理方式：禁止在实验室大量存放 个人保护装置（PPE） 仔细阅读MSDS，深刻理解取样和存储细节,7). 过氧化合物,特点： 易燃易

4、爆处理方式：禁止在实验室大量存放 个人保护装置（PPE） 仔细阅读MSDS 做好周围环境的处理。特别是高温处理过氧化合物,药品购买与使用流程,阅读MSDS了解药品的危险性以及操作规范和存放；对于剧毒药品，请与导师商量后再考虑购买；充分考虑存储安全性，双重锁；每次使用，导师在场监督，记录每次使用的量；使用任何不了解的化学药品，请自觉查阅MSDS；使用剧毒药品时候，要规范操作；个人PPE一定要到位；禁止一个人独自操作剧毒药品；禁止一个人通宵工作,Death of Research Assistant at UCLA Chemistry,Sheri Sangji,6.反应以及相关处理过程中常见不规范

5、操作,不带手套处理反应 不穿实验服处理反应 穿拖鞋或者凉鞋进实验室 穿短裤进实验室头伸进通风橱 在通风橱外使用有毒或者气味大的化学药品 在通风橱外干燥非水化合物 不处理称量过程中掉下的化学药品 不标记反应的类型、反应起始时间以及紧急联系人 不及时清洗反应后的玻璃仪器以及还原工作桌面,严格禁止,充分利用通风橱,及时处理,不规范行为,7. 反应后以及废液处理过程中的不规范,废液直接倾倒进水池，带来异味以及破坏下水道接口； 清洗反应瓶的时候，直接将反应瓶浸在超声中清洗；离心后废液不处理； 清洗有毒或者异味的反应瓶，虽然将废液倒到废液桶，但第一次清洗液仍然倒到下水道；,Make Our Own Was

6、te Tag and Bottle,8. 药品瓶的处理,Triple Rinse,9. 其他,禁止在实验室中吃喝 禁止将手套带到办公室 禁止将实验服以及样品带到办公区域 禁止戴手套去接触计算机键盘以及门把 禁止在实验室内或者附近抽烟 禁止明火 管好自己的头发,实验室事故案例,金属钠燃烧事故,1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后将金属钠皮用剪刀剪成小块，放入盆中。开始时反应较慢，不久盆内温度升高，反应激烈。当事人即拉下通风柜，把剪刀随手放在水槽边。这时水槽边的废溶剂桶外壳突然着火，并迅速引燃了水槽中的乙醇。当事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上，同时用灭火器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势

7、也逐渐扩大，直至引燃了四扇门框。,处理金属钠时必须清理周围易燃物品；一次处理量不宜过多；注意通风效果，及时排除氢气；远离水源；在空旷的地方处理。,油浴燃烧事故,上海有机所爆炸事故,在常压下蒸去乙醚和苯，加热温度110-120，减压20mmHg，反应瓶1000mL。内温急剧上升失去控制，随即发生爆炸。由于通风柜的拉门处于关闭状态，没有造成人员受伤。,四氢呋喃产生了过氧化物，导致了事故的发生,石油醚1000毫升（30-60），电热套加热回流，冷凝水冷却，至中午11时左右突然发现通风柜内有火花闪烁，接着发生爆炸,多氮化合物爆炸事故,当事人一眼睛的角膜、脸、腹部和手割伤，耳膜受到巨大的爆炸声震伤,误操

8、作事故,硝基甲烷当作四氢呋喃,封管事故,玻璃封管内加入氨水20mL，硫酸亚铁1g ，原料4g，加热温度160,实验室事故的起因以及预防,不安全行为：操作失误，忽视安全，违章操作。使用不安全设备，仪器破损或勉强使用(常见的仪器电线老化破损不及时更换)。 不使用防护用品：不带防护镜，不穿长袖工作服等。防护、报警设备有缺陷，防护不当，无保护。 仪器工具有缺陷，这就要求我们经常检查变压器、搅拌器、 油泵等常用设备。 个人防护用品有缺陷如防护镜、防护罩等是否安全有效。生产场地环境不良，通风不好，场地狭窄，杂乱。为图方便实验室里存放大量试剂，人无立足之地，一旦发生火警逃生都有困难，而且试剂都易燃，小事故酿

9、成大事故。,80% 人为,导师未作恰当的指导或必要的监督和检查，或指导错误规划不当，要求不严。 操作者缺乏经验，工作前没有准备，违反操作规程和制度，不听劝阻或未获批准擅自操作，未检查仪器设备，没有防范措施。实验设计、仪器结构或布局不合理，材料质量低劣，试剂未作检查或处理(如乙醚中的过氧化物)。未使用恰当的防护设备，缺乏安全工具或使用不当，设备超负荷或带病工作。身体条件不适：过度疲劳体力不支，过敏、工作不适症，醉酒等。智能因素：知识缺乏，注意力分散，鲁莽行事，与人合作不好，激动、烦躁、生气任性。设备：自动保护设施失灵，工具或设备突然损坏，工具有问题不知，材料已坏但外观完好。外因：外来人员的干扰或

10、破坏。非本人或本单位所能控制的外来因素。,安全事故的常见起因, 事故是可以预防的，只要我们遵章守纪，规范操作就可以 避免事故。 防患于未然，经常自查，发现隐患及时整改。 根除可能的原因：事故与其发生的原因是必然性关系， 事故的出现总是有原因的。全面治理原则。严格执“法”，责任到人。 每台设备要有培训-考核-授权机制以及login book,预防事故原则：,1、实验开始前做好充分周密的准备工作： a、查阅资料要仔细全面，了解所用试剂的毒性、危害性，了解实验中可能出现的危险情况，并备好预防措施。 b、防护用品要备齐备足。 c、知道安全出口和灭火器的存放地点，会正确使用。 2. 实验中不得擅自脱离岗

11、位，特别是夜间。必须离岗时，实验要有人代管，离岗时间要短。3. 实验中胆大心细：投料时要看清标签，不能投错，电 源开关不能关错(特别是变压器)，做好自我保护，防止中毒，既不伤害自己又不伤害别人。4. 实验中：反应进行后，拉下通风橱的门。在发生意外时，通风橱可以给予保护5. 实验后及时做好反应物的后处理工作，整理清洁实验桌。废弃药品不得随意丢弃，须统一回收。绝不允许将化学试剂倒入下水道。6. 使用剧毒和爆炸药品要严格遵守使用规则。用多少领多少，不得随意摆放。 7.易爆炸或封管实验必须在特种实验室内进行，并注意远离火源和注意通风。,实验中的注意事项,急需购买一批安全设备,护目镜,防火实验服,面具,第二容器,针头容器,急救箱,耐酸碱长手套,碎玻璃纸箱,FIST Tags,Chemical Warning Tags,Triple Rinse Tag,Chemical Waste Tag,