人教版七年级上册21 学习伴成长 ppt课件.ppt

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1、,（一）中学时代，对我们的成长有何意义,课前回顾,1.成长可以为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,（二）成长馈赠给我们的礼物有哪些？1.提供了发展自我的多种机会2.新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越3.改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”（具体内容）,1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分,（四）如何为梦想而努力？1.努力，是一种生活态度，是勇气和追求2.努力，需要立志，志向是人生的航标。3.努力，需要坚持。4.努力，需要方法。,（三）我们应该树立怎样的梦想？,第二课第一节

2、 学习伴成长,你认得这两个字吗？至各表达什么意思？,我们共同认可的解释是？,1.这两个字是“学习”。,3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,2.分别表示：学；小孩儿的一双手；绳结；房屋；小孩；习；小鸟反复试飞。,我来解答,一、打开学习之窗,小胜周末去敬老院做义工,小强利用课余时间阅读课外书籍,掌握科学文化知识,培养实践能力,小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭,小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天,自理自立能力,与人交往的能力,上网,旅游,购物,阅读,家务,实验,义工,游

3、泳,初中阶段的学习，包括知识的获取包括各种能力的培养。例如：学会运用所学的知识思考、 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。,学习的含义,在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,探究与分享,好心情,友情,历史知识,对生物产生了兴趣,学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守

4、规则,学习的表现,“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念”,歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？,歌词中对待学习的态度是消极的；我们要用自觉、主动的态度对待学习。,历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。,闻鸡起舞,凿壁偷光,囊萤映雪,牛角挂书,假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习需要自觉、主动的态度,婴儿学语,幼儿学步,儿童学习,写字的儿童,演奏乐器,少年学轮滑,学习伴随着我们的成长,人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一

5、个不断学习和发展的过程。,仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。,奶奶大学生,2020年的知识总量将是现在的34倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作的需求；工业经济时代，求学时间需延长为522年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校

6、教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。,学习没有终点,我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,结论：如何正确认识学习？,1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。4.学习伴随着我们的成长。5.学习没有终点。,二、学习点亮生命,你为什么要学习？,为了掌握更多的知识。,掌握知识又是为了什么呢？,当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈

7、哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！,当伤心的时候，你可以一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！,当思念家乡时，可以说：“露从今夜白，月是故乡明。”而不是委屈捶腿：老子想回家！,当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！,当酒逢知己，可以豪情万丈：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！,当品茶的时候，你可以说：“枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。”而不是只会说：哟，这茶不赖！,看见大漠戈壁的时候，大可言道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是说：你看你看，好

8、多的沙子！,看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！,登山到顶的时候，可以感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！,当看到这里的时候，你会感觉：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而不是一头雾水：啥，你说啥？,学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活,学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。,李克强总理高中毕业后成

9、为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。,学习就是给生命添加养料,孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。,此刻打盹，你将做梦此刻学习，你将圆梦,哈佛校训,

10、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力,在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。,学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活,A,学习就是给生命添加养料,B,学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力,C,学而不思则罔，思而不学则殆 。孔子论语,在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 华罗庚,我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 列宁,关于“学习”的名言,老师想说：,（1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生

11、命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。,学习的重要意义（点亮生命）,总结,打开学习之窗,学习点亮生命,点点滴滴都是学习,知识获取，培养能力,学习没有终点,能生存 充实生活,给生命添加养料,点亮心中明灯激发前进动力,1、下列属于在学校中学习的是 ( )小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足A. B. C. D.,A,2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗？”这个问题时，你支持的基本观点是（ ）A.一定要在学校完成 B.不能在学校之外完成C.不一定在学校完成 D.必须在学校之外完成,C,2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标,B,