人教历史必修一第九课ppt课件.ppt
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1、,第8课 英国的制度创新君主立宪制,2.首相是人民选出?,议员,议会,1.发展过程特点:连续性、渐进性、创新性,哈佛大学,航空母舰,排队买冰激凌,我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量,而是创造这一切的机制。,第9课 北美大陆上的新体制,华盛顿,林肯,新体制的建立,1787年宪法,新体制的巩固,南北战争、宪法修正案,新体制的发展,两党制,联邦制民主共和制,五月花公约的签订,传 统,五月花号公约节选,我们在上帝的面前,彼此以庄严的面貌出现,现约定将我们全体组成一个公民政治体。以使我们能更好地生存下来并在我们之间创造良好的秩序。为了殖民地的公众利益,我们将根据
2、这项契约颁布我们应当忠实遵守的公正平等的法律、法令和命令,并视需要而任命我们应当服从的行政官员。,依法自治,一、新体制的建立,(一)确立的历史背景,1.历史传统:北美13块殖民地与英国统治者 矛盾尖锐, 1787年宪法,美国独立战争(1775-1783),1775年来克星顿的枪声,1776年独立宣言,1777年莎拉托加大捷,1781年约克镇大捷,1783年英国承认美国独立,一、新体制的建立,(一)确立的历史背景,1.历史传统:北美13块殖民地与英国统治者 矛盾尖锐2.政治条件:1776年独立宣言标志美国诞生。,美国独立后,国家是以什么形式组建的?这种政体可以维持新国家吗?,松散的州际联盟邦联制
3、, 1787年宪法,概念解读,“邦联”是指若干独立的主权国家为了特定目的而组成的国家联盟。各成员国家保有主权,现在世界上最著名的邦联是欧盟。,特点:松散性,邦联制下权力在各州(国)而不在中央政府,各州(各国)有很大的独立性,其权力和地位相当突出。,一、新体制的建立,(一)确立的历史背景, 1787年宪法,3.现实需要:松散邦联制存在弊端,1.历史传统:北美13块殖民地与英国统治者 矛盾尖锐2.政治条件:1776年独立宣言标志美国诞生。,年轻的美国生了一场“病” ,材料一:到1786年初,美国所欠法国、荷兰、西班牙等国的外债合计超过4200万美元,而各州每年向邦联政府上缴款项仅50万美元,无力偿
4、还巨额债务。 材料二:美国独立前,它的商船队在地中海地区的贸易往来不怕北非等地的海盗的抢劫,因为它受到宗主国英国的保护。独立后,失掉英国舰队的护航,美国商船队经常遭受海盗的袭击,损失惨重。 材料三:1786年,美国马萨诸塞州爆发谢司起义,州际联盟也束手无策,震撼了全国。 费城风云易中天,病情诊断:,无钱,无兵,无权,新英格兰出现的骚乱、我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上,归咎于最高权力机构的无权。 华盛顿1787年给友人的信,软弱无力的邦联政府,政治动乱,思想低迷,经济不景气,病 因,病 症,矛 盾,“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家,要么我
5、们就保持13个独立的主权国家,永远互相争吵。” “如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权,我认为,我们作为一个民族,其灭亡将指日可待。” 华盛顿,3.现实需要:松散邦联制下存在弊端:,政治上:邦联松散、没有实权,经济上:关税不一,贸易被动,需要一个强有力的中央政府 来维护国家利益与主权,新政权面临新问题?,统一,民主,(中央集权),(确保共和),1782年,尼克拉上校致信华盛顿:“凭借您的卓越贡献,您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。”华盛顿回信斥责说:“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。”,年轻美国的“病因”诊断书,矛 盾,一、新体制的建立,(一)确立的历史背景, 1787年宪
6、法,4.思想基础:启蒙思想的影响,孟德斯鸠的三权分立卢梭的人民主权学说,理论依据,3.现实需要:松散邦联制存在弊端,1.历史传统:北美13块殖民地与英国统治者 矛盾尖锐2.政治条件:1776年独立宣言标志美国诞生。,美国的开国元勋们正在交流“医术”,商讨“药方”(1787),经过100多天的讨论交流,“药方”终于开出来了,1787年宪法,“药方”是由哪些药材构成的呢?,一、新体制的建立,(二)1787年宪法的制定,(一)确立的历史背景,1.制宪会议:,1787年,费城,华盛顿主持,核心人物:麦迪逊“美国宪法之父”,2.原则:,联邦制原则、分权制衡原则、人民主权原则,药材三:人民主权原则,药材一
7、:联邦制原则,三个原则,药材二:分权制衡原则,(解决松散邦联问题),(维护民主制),新体制的特点: 1787年宪法的三原则,联邦制原则: 建立强有力的中央政府,但保留了州的自主权。 中央和地方之间的权力分配(纵向) 分权制衡原则: 立法、行政和司法三权分立,互相制约。 国家统治权力的分配(横向) 人民主权原则:总统和议员由选举产生 权力的来源,联邦制原则(中央集权原则),1.联邦政府:拥有政治、经济、 军事和外交大权;2.联邦法律:是全国的最高法律,3.各州保留较大的自主权,1787年宪法 【重点】,(一个最高中央,一部最高法律;各州有一定自主权),联邦制原则,联邦至上;联邦与各州分权,特征,
8、联邦制国家,保障中央集权,给各州保留了较大自主权,(解决松散邦联问题),联邦制原则:,联邦政府,各州有自主权,总统,国会,联邦司法体系,行政权军权,司法权,立法权 财政权,(宪法没有规定的其他权力),“三权分立”的理论来源,将国家的权力一分为三,立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权,又相互制衡。 (法)孟德斯鸠,联邦制原则(中央集权原则),1.联邦政府:拥有政治、经济、 军事和外交大权;2.联邦法律:是全国的最高法律,3.各州保留较大的自主权,1787年宪法 【重点】,分权制衡原则,立法、行政、司法三权分立,相互制约,国会,总统内阁,最高法院,总统
9、可否决国会通过的法律,国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律,最高法院可宣布总统违宪,总统任命联邦法官,总统任命的法官必须经参议院确认,最高法院可宣布法律不合宪法,行 政,立 法,司 法,分权与制衡,总统。美国总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令,处于联邦政府的权力中心。,相互制约,达到平衡,防止专制独裁,维护民主政体,总统制共和制,权力中心?,有人用这幅图来概括美国的分权制衡,你认为合适吗?,单向制约,尼克松的“水门事件”,克林顿的“拉链门事件”,三权分立在美国当今社会的实践,1972年,第37届总统共和党人尼克松为了在竞选连任中获胜,派人到民主党总部水门大厦窃听。丑事爆光。因
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